Туризм в ДОУ

Автор: Поляшова Надежда Алексеевна

Организация: МДОУ «Детский сад №22 комбинированного вида»

Населенный пункт: Республика Коми, г. Ухта, пгт. Шудаяг

Аннотация: Обобщения опыта работы инструктора по физической культуры в рамках проекта «Я - турист!» О значении туристической деятельности в ДОУ. Дошкольный туризм является мощнейшим фактором оздоровления детей дошкольного возраста.

Цели и задачи:

1. Содействовать развитию туристической культуры, физкультурно-оздоровительной работе ДОУ.
2. Пропаганда здорового образа жизни, активного отдыха.
3. Создание условий для общения и развития двигательных умений и навыков воспитанников ДОУ.

 

Проект «Я - турист!» в ДОУ.

 

Туризм - отличный вид занятий,

Он просто всем необходим!

Расширить кругозор приятно,

И много радостных причин!

 

В детском саду для детей старшего возраста был запущен проект «Я - турист!» Так как детский сад расположен рядом с лесным массивом, эта форма работы оказалась наиболее удачной. Туризм несет в себе оздоровительную, образовательную (познавательную) и воспитательную ценность, сочетает в себе элементы морально-нравственного, трудового и эстетического воспитания. Оздоровительная ценность туристской деятельности имеет множество положительных эффектов на здоровье человека. Активные движения на свежем воздухе способствуют закаливанию организма и улучшают здоровье. Совершенствуются все физические качества – быстрота, ловкость, выносливость, гибкость, сила; ориентировка в пространстве. Образовательная (познавательная) ценность туристской деятельности. Дети получают знания о родном крае. Расширяются знания детей о правилах поведения в природе, бережном отношении к природным богатствам. Развивается мыслительная деятельность. Благодаря перемещению по местности, умению пользоваться картой и компасом, активному участию в играх и туристических состязаниях развивается пространственная ориентация каждого участника, умение действовать по предложенному плану. Решаются задачи и трудового воспитания: у детей формируются навыки самообслуживания, умение трудиться в коллективе и планировать свою деятельность. Дошкольный туризм является мощнейшим фактором оздоровления детей дошкольного возраста, так как характеризуется общедоступностью. Уникальность туризма заключается в том, что он всесезонен! Поскольку туристическая деятельность проводится большей частью в коллективе, когда один зависит от другого, то дети учатся замечать затруднения окружающих, появляется стремление помочь им. Дети учатся быть отзывчивыми к сверстникам, радоваться успехам своих товарищей, сопереживать в случае неудачи, правильно оценить поступки свои и сверстников.

В течение года в рамках проекта проводятся различные мероприятия. В сентябре старшие группы и подготовительные группы получили маршрутные карты, на которых они в течение года будут отмечать проводимые мероприятия. Первым мероприятием для наших юных туристов стало «Посвящение в туристы». Воспитанники подготовительных групп, как «опытные» туристы, поделились своими знаниями о том, кто такие туристы, какое снаряжение они используют, какие меры безопасности необходимо соблюдать в походе. Ребята вместе с воспитателями дружно исполнили песню «Вместе весело шагать». Воспитанники подготовительных групп повязали зеленые галстуки младшим туристам. Это был самый торжественный и трогательный момент встречи. Наших юных туристов ждет еще много интересных открытий и путешествий.

Вторым мероприятием в рамках проекта стал «Туристический слет», который прошел на территории детского сада. Старшие дошкольники с рюкзачками на плечах под руководством инструктора по физической культуре вместе с воспитателями отправились в интересное путешествие, где выполняли сложные задания, такие как: "Полоса препятствий", "Собери рюкзак", "Грибное лукошко" и т.д. Праздник начался с общего построения команд, ребята произнесли речёвку, исполнили «гимн» туристов. Каждая команда приготовила приветствие. Хоть на улице моросил дождик, настроение у всех было отличное. Все были готовы к испытаниям, как настоящие туристы, которым нипочем ни дождь, ни снег, ни вьюга. Во время туристического слета ребята проявили ловкость, внимательность, сообразительность, сплоченность. Турслет стал ярким и запоминающимся событием в жизни дошколят, принес им новые знания о правилах поведения в лесу и видах туризма. Свежий воздух, физические упражнения, психологическая разгрузка, которые обеспечивает туристический слет - это то, что полезно всем и всегда. Третьим мероприятием в рамках реализации проекта «Я – турист!» для воспитанников старших групп состоялось туристическое состязание «Мы – весёлые туристы!». Ребята вспомнили речёвку, исполнили песню туриста. Каждая команда готовила к спортивному празднику маршрутную карту. Первый конкурс был интеллектуальным. Участники отвечали на вопросы на знание своего родного посёлка Шудаяг и показали отличные результаты. Во втором туре необходимо было отгадать ребусы, узнать здания посёлка по описанию. Ребята с честью выполнили все задания. «Составить макет местности», – это было самое сложное задание. С помощью воспитателей ребята отлично справились с заданием! По результатам состязаний победила дружба! А ребята получили новые знания и позитивные эмоции! Впереди ребят ждали новые интересные мероприятия и новые открытия!

Ориентирование является той составной частью туризма, которая в полной мере развивает умственные, познавательные, двигательные и другие способности человека.

Формирование навыков ориентированию в пространстве, достаточно сложный процесс.

В рамках проекта «Я - турист!» с ребятами подготовительной группы создали игру по типу игры «Ходилки - бродилки» и назвали ее «Путешествие по поселку Шудаяг», так как туристы ходят в походы, путешествуют.

Наши дети старшего дошкольного возраста знакомились с самыми простыми топографическими знаками, такими как: дорога, здание, река, мост, лес. Игровое поле было создано на основе плана поселка Шудаяг.

А для обозначения значимых объектов поселка: дет.сада, школы, больницы, пожарной части, почты, клуба - использовали символы, которые придумали и зарисовали, а затем нанесли на игровое поле.

Подбирали цвета, вырезали круги, выкладывали маршрут, по которому будут делать ходы. Обговорили правила игры.

В процессе изготовления игры у детей сформировались коммуникативные навыки, пространственное мышление, умение ориентироваться в пространстве.

В результате: дети хорошо понимают условные обозначения, при помощи которых изображаются разные предметы на плане, и понимают, что взаимное расположение предметов на плане совпадает с их взаимным расположением в пространстве.

Летом в нашем саду состоялось грандиозное событие – открытие «Тропы здоровья» в рамках проекта «Я – турист!». В строительстве тропы принимали активное участие родители наших воспитанников. Была проделана огромная работа. На открытии присутствовали не только родители наших воспитанников, но и их сестры и братья. Праздник прошел в веселой, познавательной, соревновательной и волнующей обстановке. Взрослые вместе с детьми путешествовали по станциям, которые были расположены на территории детского сада, ориентируясь по карте,как настоящие туристы. «Разводили» костры, собирали палатку. На тропе здоровья детей встречают сказочные герои Коми – сказок; Зарань, Пера – богатырь, Леший – Яг – Морт, баба Ёма, Васа – водяной. Тропа состоит из следующих этапов: бревно, паутина, горка, кочки – пенечки, мишени, туннель, зиг – заг и привал. Преодолевая эти этапы тренируются выносливость, равновесие, меткость, смекалка. Учитывая, что в летний период воспитанники детского сада большую часть времени проводят на свежем воздухе, «Тропа здоровья» задействуется максимально в течение дня. Тропа здоровья стала излюбленным местом для наших ребят!

Опубликовано: 13.12.2023