Мяч — мой верный друг и помощник

Автор: Кувакина Валентина Дмитриевна

Организация: МКДОУ детский сад «Сказка»

Населенный пункт: Новосибирская область, Северный р–н, с.Северное

«Личность и способности ребёнка развиваются

только в той деятельности, которой он занимается

по собственному желанию и с интересом».

Ю. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»

 

В современном мире важное значение приобретает физическое развитие детей. С каждым годом физическая активность вне образовательных организаций снижается. Их вымещают социальные сети, компьютерные игры и элементарная загруженность обучающихся в течение дня.

Я, как инструктор по физической культуре в детском саду, играю важную роль в формировании здорового образа жизни у детей. Тем более, когда проблемы лишнего веса и малоподвижный образ жизни становятся все более актуальными, моя работа приобретает особенное значение.

Необходимо помнить, насколько важно движение именно в дошкольный период – это основа когнитивного развития ребенка. Между физической активностью и интеллектом прямая и неразрывная связь. Я полностью согласна с высказыванием В.А. Шишкиной, что «чем разнообразнее движения, тем большая информация поступает в мозг, тем интенсивнее интеллектуальное развитие. Развитость движений — один из показателей правильного нервно-психического развития в раннем возрасте». Выдающийся психолог Лев Выготский также считал, что развитие человека происходит в процессе общения и взаимодействия с окружающим миром, в том числе прогулки на свежем воздухе, игры, купание в реке и др.

Педагог в области физкультуры должен создавать условия для активного взаимодействия детей, развивать их социальные навыки через совместные занятия спортом и играми. В своей педагогической практике я часто использую мяч.

Мяч – отличное средство развития моторики, координации движений и силы у детей. Казалось бы, обычный спортивный инвентарь, но для меня это настоящая палочка-выручалочка .На занятиях я использую разнообразные виды мячей от малого до большого, от набивного до массажного, от фитболов до футбольных мячей. С помощью их я нахожу подход к каждому ребенку, что позволяет им развиваться в своем темпе и повышает их интерес к занятиям физкультурой.

Воспитанники детского сада обычно охотно приходят на мои занятия, однако, бывают ситуации, когда плохое настроение, ссора с одногруппниками или другие причины мешают задействовать всю группу. И тогда на помощь приходят игры с мячом («передай мяч», «городки», «прыжки с мячом» и пр.), ведь они не только развивают их физические способности, но и учат сотрудничеству, командной работе и дисциплине. Чаще всего во время игры забываются все обиды и разногласия.

В своей работе я опираюсь на методические рекомендации П.Ф. Лесгафта. Он внес значительный вклад в развитие физической культуры и спорта. Его методы и подходы к обучению спорту стали основой для современных тренировочных программ. Ученый был убежден в том, что подвижные игры – это средство разностороннего воспитания личности ребенка. Благодаря им развиваются и моральные качества: честность, выдержка, товарищество, самообладание.

Играя с детьми в различные игры и упражнения с мячом, я не только способствую развитию их физических возможностей, но и воспитываю в них дисциплину, уважение к себе и окружающим, а также патриотические чувства. Физкультура – это не просто предмет в расписании, это возможность формировать личность ребенка и воспитывать его как гражданина своей страны.

Здоровье детей - мое главное беспокойство. Я стараюсь привить им любовь к спорту и здоровому образу жизни, чтобы они сохраняли это ценное достояние на протяжении всей жизни.

1. file1.zip.. 569,7 КБ

Опубликовано: 25.04.2024