Краткосрочный проект: «Мой весёлый, звонкий мяч…»

Автор: Авдеева Оксана Петровна

Организация: МБДОУ д/с №2 «Ромашка»

Населенный пункт: Липецкая область, г. Данков

Название проекта: «Мой весёлый звонкий мяч…»

Возрастная группа детей: старший дошкольный возраст

Вид проекта: физкультурно-оздоровительный, познавательный.

Срок реализации проекта: октябрь-ноябрь 2020 г.

Участники проекта:

• инструктор по физкультуре;
• воспитатели группы;
• воспитанники старшей группы и их родители;

Проблема:

Дошкольники не достаточно владеют навыком работы с мячом. Поверхностный интерес родителей и детей к мячу, играм с ним.

Обоснование проблемы:

1. Редкое применение детьми мяча в самостоятельной деятельности.

2. Не использование родителями в играх с детьми мяча.
3. Незнание родителей и детей истории мяча, его видов.

Цель:

Формирование потребности у дошкольников к двигательной активности посредством игровых действий с мячом.

Задачи:

1. Познакомить детей с подвижными играми с мячом, привлечь к употреблению в самостоятельной деятельности.

2. Дать сведения родителям и детям об истории мяча разных народов и его видах.
3. Заинтересовать родителей в использовании мяча в играх с детьми.

Актуальность темы

 

Родители воспитанников уделяют не достаточно внимания играм и упражнениям с мячом в домашних условиях. Но это самый доступный способ сформировать у детей двигательные и физические качества.

В спортивном зале есть много мячей и все они разные. Есть БОЛЬШИЕ, МАЛЕНЬКИЕ, МАССАЖНЫЕ, ПРЫГУНЫ и другие. Чем они отличаются друг от друга? Что у них общего? Чем они похожи? Для чего они нужны? В какие игры можно с ними играть? Для ответа на эти вопросы был и создан этот проект.

Чтобы нам научится играть в разные игры с мячами, нам надо как можно больше собрать информации о разных мячах, об их использовании в различных играх. Игры с мячом способствуют развитию общей двигательной активности, развитию глазомера, координации, мышечной силы, моторики рук. Играя с мячом, ребенок накапливает необходимый ему практический двигательный опыт, открывает для себя возможности экспериментировать с предметами. Мяч проходит через все периоды жизни ребенка, начиная с младенчества заканчивая школьным возрастом.

Организация проекта

1 этап – подготовительный -постановка проблемы, определение целей и задач проекта.

• методической литературы по теме проекта. -разработка мероприятия основного этапа

2 этап - основной (включает в себя практическое осуществление проекта)

ДАТА РЕАЛИЗАЦИИ	МЕРОПРИЯТИЕ	МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ	ОТВЕТСТВЕННЫЙ
1-ая неделя понедельник	Познакомить детей с историей возникновения мяча. Презентация. Игры и упражнения на развитие произвольности с мячом	Группа     Спортивный зал	Воспитатель     Инструктор по физкультуре
Вторник	Беседы с детьми: «Как я играю с мячом», «Мои любимые игры». П.игра «Змейка»: обучение ведению мяча – развивать координацию движений, ловкость.	Группа     Спортивный зал	Воспитатель     Инструктор по физкультуре
Среда	Логические цепочки «Назови «лишний» вид спорта» П.игра «Лови мяч»: обучение в игровой форме ловле мяча и точности бросания его в заданном направлении – развивать быстроту реакции, внимательность.	Группа     Спортивный зал	Воспитатель     Инструктор по физкультуре
Четверг	Рисование иллюстраций к сказке: «Жил-был один мячик…». Оформление книжек-малышек. «Мячик-чижик»: обучение ловле мяча – развивать быстроту реакции, координацию движений.	Группа         Спортивный зал	Воспитатель         Инструктор по физкультуре
Пятница	Знакомство с разновидностями мячей. Выставка мячей ручной работы. Веселые старты «Ты скачи, скачи, скачи…»	Группа       Спортивный зал	Воспитатель       Инструктор по физкультуре
2-ая неделя понедельник	Разучивание стихотворений и загадок о мячах. Упражнения и игры на развитие коммуникативной стороны личности дошкольника.	Группа     Спортивный зал	Воспитатель     Инструктор по физкультуре
Вторник	Проблемная ситуация: «Если б не было мяча» П.игра «Попади в цель»: обучение метанию мяча – развивать глазомер, точность движений.	Группа     Спортивный зал	Воспитатель     Инструктор по физкультуре
Среда	Исследование свойств мячей, их возможностей. П.игра «Эстафета с мячами»: обучение быстро и точно передавать мяч – развитие ловкости.	Группа     Спортивный зал	Воспитатель     Инструктор по физкультуре
Четверг	Выставка рисунков: «Как я играю с мячом». П.игра «Мяч водящему»: обучение бросанию и ловле – развитие ловкости, быстроты реакции.	Группа     Спортивный зал	Воспитатель     Инструктор по физкультуре
Пятница	Физкультурное развлечение «Мой весёлый звонкий мяч».	Спортивный зал	Инструктор по физкультуре

 

Наглядная информация для родителей:

• памятки в уголке для родителей «Игры с мячом для развития речи ребенка» (1-ая неделя). Памятки «Играем дома» (содержит творческие подвижные игры для дома, улицы, с мячом и т. д.)(2-ая неделя).

• Консультация на сайте ДОУ «Мой весёлый звонкий мяч…» (содержит историю мяча, данные о современных мячах, рекомендации родителям по выбору мячей для детей, значение мяча для ребёнка, картотеку игр с мячом, упражнения с мячом и т. д.).

Работа с родителями

• Изготовление для реализации проекта и пополнения спортивного центра новыми нетрадиционными, мячами ручной работы.

3 этап - заключительный

На этом этапе мы проведем:

-анкету

-досуг «Мой веселый, звонкий мяч»

-фотовыставку «Мы играем в мяч дома»

Ожидаемый результат

• у детей сформируется навык работы с мячом.

• Родители приобщатся к занятиям физической культурой и играм с мячом, для сохранения и укрепления здоровья своих детей;

• воспитанники освоят различные игры с мячом и будут проявлять интерес к играм, как в саду, так и дома;

• повысится уровень физических качеств детей ДОУ.

Опубликовано: 17.10.2024