Сценарий занятия по физической культуре «Сила дружбы» для детей старшего дошкольного возраста

БЕСПЛАТНЫЕ семинары
СЕРТИФИКАТ 8 ак.часов
ПОЛУЧИТЬ СЕЙЧАС >>>

Автор: Кустова Ирина Сергеевна

Организация: МДОУ «Центр развития ребенка - ДС №33 «Колосок»

Населенный пункт: город Вологда

Приоритетная образовательная область: физическое развитие.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Интеграция детских видов деятельности: коммуникативная (общение), игровая, двигательная.

Цель: развитие двигательной активности детей старшего дошкольного возраста в ходе проведения занятия «Сила дружбы».

Задачи:

- обогащать двигательный опыт, создавая условия для оптимальной двигательной деятельности;

- развивать применение знаний, умений и навыков при выполнении заданий;

- развивать ориентировку в пространстве;

- сохранять и укреплять здоровье детей;

- воспитывать патриотические чувства, чувства дружбы и взаимопомощи, нравственно – волевые качества в процессе занятия;

- воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих;

- осознанно соблюдать правила безопасности в двигательной деятельности и правила поведения в ходе занятия, развивая самоконтроль, самостоятельность и инициативу, а также партнерское взаимодействие в команде.

Возрастная группа: 5-7 лет

Место проведения: занятие разработано для территории, прилежащей к детскому саду. При желании организатора, оно может быть адаптировано и для другой локации.

Предварительная работа:

- беседы с детьми и дидактические игры на тему «Символы России»;

- беседы о дружбе, чтение художественной литературы по данной тематике;

- инструктажи по правилам поведения на спортивном участке, на прогулочном участке и конструкциях, расположенных на них;

Физкультурное оборудование и инвентарь:

- карточки с подсказками и картинки объектов (печатаются формата не менее А4);

- схемы (чертятся, исходя из заданий и места расположения);

- обручи плоские – 16 шт.;

- обручи на стойках для пролезания – 5 шт (могут быть использованы тоннели);

- эластичная лента, намотанная в различных направлениях (эффект паутины);

- рукоходы;

- лабиринты;

- фишки для разметки – 30 шт;

- шарики цветные – 15 шт;

- 2 обруча больших;

- мел (для разметки на асфальте);

Подсказки прячутся заранее, до начала мероприятия.

Музыкальное сопровождение, музыкальная колонка.

Структурная часть мероприятия

Ход мероприятия

Деятельность детей

Комментарии, методические рекомендации

Вводная

(мотивационный компонент)

Приветствуем детей и родителей, бабушек и дедушек, братишек и сестренок на нашем спортивном мероприятии!

Скажите, ребята, в какой стране мы живем? Как она называется?

Верно. А какие символы нашей страны вам известны?

А собрались мы с вами сегодня здесь не случайно! Какой праздник завтра отмечает наша страна?

А что означает наш флаг?

Посмотрите, какой же он красивый!!!

…

А где же он?

Флаг был вот здесь, когда я готовилась к нашему мероприятию!?

А этого конверта не было. Что делать?

Читаем: «Ваш флаг у меня. Ха-ха-ха»

Как же мы будем без флага отмечать завтра праздник?

А вы готовы к приключениям?

Действовать мы будем поодиночке или дружно вместе?

А что такое дружба?

В такое путешествие одним ребятам идти опасно!

Наша страна называется Россия.

В России, как и во всех государствах, есть три символа:

Гимн,

Флаг,

Герб.

Завтра Россия отмечает «День флага»

Наш флаг означает единство, независимость и силу России.

Открыть письмо.

Нужно его разыскать?

Да!!!

Дружно!

Ответы детей!

А мы попросим родителей отправится с нами на поиски флага!

Предпочтительнее проводить занятие накануне праздника «День флага», так как будем искать флаг.

Тема мероприятия участникам неизвестна, чтобы создать мотивацию.

Построение детей и родителей на спортивной площадке.

Поощрять полные ответы детей.

Подготовить конверт с письмом.

На письме пиратская подпись.

Принимаем все ответы детей!

Основная часть

Письмо похоже от Пирата. А у них всегда есть какие-то карты и предметы, указывающие, куда нужно двигаться.

Давайте посмотрим вокруг, может что-то найдем?

Помочь детям проявить инициативу и самостоятельность.

Дети ищут первую подсказку и начинается игра!

Первая подсказка

(спрятана на площадке, где было построение)