Образовательное мероприятие во второй младшей группе «В гости к зайчику»

Автор: Золотарева Светлана Николаевна

Организация: МБОУ «Краснояровская школа №30 им. Героя России А. Галле»

Населенный пункт: Новосибирская область, Новосибирский р-н, п. Красный Яр

Цель: Укрепление и сохранение здоровья детей через физкультурное занятие.

Задачи:

• Совершенствовать у детей навыки ходьбы и бега друг за другом
• Упражнять детей в равновесии при ходьбе по ограниченной площади опоры
• Закрепить умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед
• Закрепить умение подлезать под дугу.

Воспитательные:

• Создать условия для развития у детей двигательного творчества
• Вызвать эмоциональное удовлетворение

Инвентарь и оборудование: музыкальное сопровождение, игрушка зайчика (большая и маленькая), гимнастические палки, корзинка с кленовыми листочками (по 2 шт. на каждого ребенка), доска (ширина 15-20 см), стойка с перекладиной, плоские обручи по количеству детей.

Форма организации учебного процесса: групповая

Форма организации деятельности: игра-занятие

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Дети входят в зал стайкой.

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы пойдем в гости к зайке. Кто знает, где зайка живет? (в лесу)

Инструктор: Пора в путь. Встаем друг за другом. Шагом марш. (под музыку дети идут друг за другом по залу)

Инструктор: По тропинке мы шагаем, раз-два, раз-два.

Выше ножки поднимаем, раз-два, раз-два.

 

Через ветки мы шагаем,

Выше ножки поднимаем.

(перешагивание через гимнастические палки)

 

Еще вы не устали?

Быстро, быстро побежали.

(легкий бег)

 

А сейчас мы вновь шагаем,

Выше ручки поднимаем,

А потом их опускаем.

(спокойная ходьба)

 

Инструктор: Вот мы и пришли в лес. Посмотрите, кокой он красивый. Ребята, вот и зайка под кустиком сидит.

Посмотрите, он приготовил для нас листочки. Давайте с ними поиграем.

Вы листочки все возьмите и в кружок скорей бегите. (дети достают из корзинки листочки и становятся в круг)

 

 

2.Основная часть.

• ОРУ с листьями.

1. Деревья высокие

И.п. -ноги на ширине ступни, листочки в опущенных руках. Поднять руки вперед - вверх, опустить; вернуться в исходное положение.

2. Ветерок дует

И.п. - ноги на ширине плеч, листочки в опущенных руках. Поднять руки через стороны вверх, наклониться вправо (влево), вернуться в исходное положение.

3. Прятки

И.п. - ноги на ширине ступни, листочки в руках за спиной.

Присесть, листочки перед лицом, вернуться в исходное положение.

4. Листочки кружатся

И.п. -ноги слегка расставлены, руки произвольно. Прыжки на двух ногах с поворотом в обе стороны.

Упражнение на дыхание

Инструктор: А теперь давайте посмотрим, как листочки могут летать.

Кладем листочек на ладонь и дуем на него.

• Основные виды движений:

-Мы листочки соберем и в корзинку отнесем. (для того, чтобы положить листочки в корзинку, надо пройти по доске, подлезть под перекладину.)

Надо пройти по доске, подойти к перекладине, присесть,( сложиться в комочек) и пройти под перекладиной, не касаясь руками пола.

 

Инструктор: Ребята, зайчик очень любит прыгать. Давайте прыгать вместе с зайкой.

Прыжки из обруча в обруч. Дети становятся перед плоскими обручами.

(ноги слегка расставить, согнуть колени и прыгнуть в обруч на полусогнутые ноги мягко, как зайка. Повернувшись кругом, выпрыгнуть из обруча. Дети выполняют задание несколько раз).

 

Инструктор: Ребята, а теперь давайте поиграем.

Подвижная игра «Зайка серый умывается»:

Дети становятся перед инструктором полукругом и произносят:

Зайка серый умывается,

Зайка в гости собирается.

Вымыл носик, вымыл хвостик,

Вымыл ухо, вытер сухо.

Движения выполняются в соответствии с текстом.

3.Заключительная часть.

Игра малой подвижности «Найди зайку»

По сигналу воспитателя дети закрывают глаза, а инструктор прячет зайку. По сигналу дети открывают глаза и идут искать зайку. Нашедший игрушку приносит ее инструктору.

Инструктор: Ребята, понравилось вам путешествие? А сейчас нам пора возвращаться.

Дети под музыку проходят по залу и возвращаются в группу.

Опубликовано: 25.10.2024