План–конспекта по физическому развитию в средней группе «В гости мишка к нам пришёл»

Автор: Семёнова Татьяна Александровна

Организация: МКДОУ детский сад №8

Населенный пункт: Новосибирская область, Татарский район, Татарск

Цель: удовлетворение потребностей человека в двигательной активности

Программные задачи:

1. Развивать способности ребёнка к самоанализу.
2. Развивать взаимодействие ребёнка со сверстниками и взрослыми.

Образовательные задачи:

1. Продолжать обучать построению в шеренгу, перестроению в колонну по одному.
2. Закреплять навык ходьбы и бега в колонне по одному, придерживаясь указанного темпа и направления.
3. Закреплять умение прокатывать мяч между палками (линиями) лежащими на полу, на расстоянии 15-20 см одна от другой.
4. Обучать прыжкам на двух ногах с поворотами вправо и влево.
5. Развивать самостоятельность, стремление соблюдать правила в подвижных играх.

Оборудование: Игрушка медведя; мячи, палки, тоннель, корзина с шишками.

 

(дети заходят в зал, строятся в шеренгу) .

Инструктор: Здравствуйте ребята! (Раздаётся стук в дверь, появляется игрушка медвежонок.) Посмотрите кто к нам пришел!? Правильно Мишка. Давайте поздороваемся.

Дети: Здравствуй Миша.

Медведь: Здравствуйте Ребята. Шёл я в лес, готовиться к зимней спячке. Вдруг услышал шум, и решил зайти посмотреть, что происходит. А тут вы занимаетесь. Разрешите с вами потренироваться, очень уж мне интересно.

Инструктор: вставай мишка в строй и занимайся с нами! Ребята «напра-во»

(Перестроение в колонну)В обход по залу шагом марш!

Ходьба обычная, в колонне по одному по залу,

Ходьба на носках,

Ходьба на пятках,

Легкий бег,

Стремительный бег,

Лёгкий бег,

Ходьба с восстановлением дыхания.

( После выполнения упражнений в ходьбе и беге дети строятся в две шеренги по ориентирам.)

ОРУ Комплекс № 6 с мячом

1 и.п. стоя, ноги вместе, мяч в обеих руках, руки вытянуты вперед - сгибание и разгибание рук. 1- согнуть руки в локтях, прижать мяч к груди; 2- вынести руки вперед, 3-4 тоже

2 и.п. стоя, ноги на ширине плеч, мяч в обеих руках, руки подняты вверх - наклоны в стороны. 1- наклон влево; 2 в и.п.; 3- наклон вправо; 4- в и.п.

3 и.п. сидя, ноги вместе, мяч в обеих руках, руки подняты вверх - наклоны вперед из положения сидя. 1- 3 наклоняться вперед, 4- выпрямляясь поднять мяч вверх.

4 и.п. стоя, мяч в обеих руках, руки опущены вниз - приседания на всей стопе. 1- присесть, вытянуть руки вперед, 2- выпрямиться, 3-4 тоже самое.

Ходьба на месте.

ОВД

1. Прокатывание мяча между палками, длина 2-3 м, положенными на расстоянии 15-20 см одна от другой. Приложение 1 (После прокатывания мяча, полностью выпрямиться)

Мяч нужно прокатывать между палками, стараясь соблюдать расстояние.

 

1. Прыжки на двух ногах с поворотом вправо и влево.

При обучении прыжкам на месте с поворотами направо-налево важно обращать внимание на то, чтобы дети подпрыгивали, сильнее отталкивались и мягко приземлялись, плавно сгибая ноги. Также нужно следить за тем, чтобы дети не задерживали дыхание, дышали ровно и ритмично.

Приложение 2

 

Инструктор: Ребята вот мы с вами знаем, что мишка ложиться зимой спать в берлогу. А что же происходит с птичками? Правильно! И я вам предлагаю поиграть в подвижную игру « Перелётные птицы»

 

П.и «Перелётные птицы»

Дети изображают птиц улетающих на юг. Летают по залу, взмахивая руками как крыльями. На сигнал: «Птички отдыхают», дети останавливаются и приседают. Игра повторяется несколько раз.

Инструктор: Молодцы ребята! Весело играли! Ой, а где же наш мишка? Куда он подевался? Неужели он ушёл и даже с нами не попрощался?! (Предлагается детям найти медведя. ) Вот наш мишка, нашёлся. Он приглашает вас с ним поиграть в игру, « Угадай, кого не хватает ».

Игра малой подвижности « Угадай, кого не хватает »

Дети спокойно проползают через тоннель. В то время пока проползают через него, он неожиданно закрывается и ребята должны отгадать, кто же там остался.

Игра повторяется несколько раз.

Инструктор: Молодцы ребята вы ловко ползали и всех угадали! Вам понравилось с мишкой играть?

Медведь: Спасибо ребята, мне очень у вас понравилось. А больше всего мне понравилось прыгать. А вам что понравилось? Теперь мне пора готовиться в зиме ложиться спать в теплую берлогу. Вот вам подарок от меня шишки, думаю, вы придумаете, что с ними можно сделать. И при следующей нашей с вами встречи вы мне покажете интересные упражнения! До свидания ребята! Мишка уходит!

Инструктор: «У ребят порядок строгий, знают все свои места. Ну, трубите веселее: Тра-та-та, тра-та-та!». Молодцы ребята быстро построились.

Вы ребята забияки.

-Забияки, это вы!

-Вы ребята хвастуны.

-Хвастуны не мы, а вы!

-Вы ребята ни чего.

-Мы ребята просто во! ( показывают класс)

А теперь нам пора возвращаться в группу. Организованный выход из зала.

 

 

Приложение 1 

Приложение 2

1. file0.doc (98,0 КБ)

Опубликовано: 08.11.2024