Задачи:

1.Развивать ловкость, быстроту, координацию движения.

2.Совершенствовать координационные навыки в играх с мячом; совершенствовать технику основных движений, добиваясь естественности, точности, выразительности их выполнения.

3.Продолжать укреплять здоровье детей, развивать умение детей участвовать в играх с элементами соревнования.

 

Оборудование и материалы: мячи средние - по числу детей, конусы 2 шт., музыка для эстафет, музыка для танца «Пятна - пятнышки».

Предварительная работа: в группе с детьми учиться передавать мячи друг другу.

Методы и приемы:

Словесный: слова воспитателя, ответы детей, диалог между воспитателем и детьми.

Практический: дыхательная гимнастика «Насосы»

 

Эстафеты:

1. «Бег с мячом»

2. «Прокати мяч»

3. «Передай мяч»

4. «Пингвины»

Игровые упражнения:

«Покати вдаль через дугу»

«Веселый мяч»

Танец «Пятна-пятнышки».

Игровой: малоподвижная игра «Найди пару».

 

Ход развлечения

Под веселую музыку в зал маршируя, заходят дети и садятся на стульчики. (В летний период времени, развлечение можно проводить на улице).

Воспитатель (входит в зал с коробкой)

- Здравствуйте, ребята! Ребята, я сейчас у двери увидела коробку. Она не ваша? Ой, здесь еще записка прикреплена. Прочитаем ее? (Читает записку)

-«Отгадайте загадку и узнаете, что в спрятано коробке».

Загадка:

Я весёлый, озорной, круглый, красный, голубой

Я умею прыгать вскачь

Отгадайте, кто я? (Мяч)

-Давайте посмотрим, что в коробке? Правильно мяч.

 

- Сегодня мы с вами совершим путешествие в удивительную страну весёлых мячей. Веселая она потому, что там живут мячики, играя с которыми, дети и взрослые смеются и радуются. Будем играть с мячами и соревноваться.

Назовите, какие мячи бывают? (Ответы детей)

- Мячи бывают резиновые, маленькие, средние, большие, пластмассовые, спортивные, мячи для разных игр.

-Мячи должны быть накаченными, упругими. Давайте их накачаем.

 

Дыхательная гимнастика «Насосы»

И.п. - встать прямо, руки опустить вниз к полу, слегка округлив спину, ноги чуть уже ширины плеч, голову опустить, шею не тянуть и не напрягать. Сделать короткий шумный вдох. Вдох должен кончиться вместе с наклоном. Слегка приподняться, но не выпрямляться и снова сделать наклон с коротким, шумным вздохом.

Воспитатель: В стране веселых мячей мы поиграем с мячами и сами превратимся в мячики. А, кто знает стихи про мяч, расскажите?

Дети рассказывают стихи:

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

Тише Танечка, не плачь,

Не утонет в речке мяч. (А.Барто)

Мой веселый, звонкий мяч

Ты куда помчался вскачь

Желтый, красный, голубой

Не угнаться за тобой! (С. Маршак)

• А сейчас все наши ребята будут мячами. Они как мячики легко попрыгают на двух ногах. (Руки на пояс, прыжки на двух ногах вверх).

Воспитатель: А теперь нам надо разделиться на две команды.

 

1.Эстафета «Бег с мячом» (дети обеих групп)

Описание: каждый из команды обегает конус и передает мяч следующему.

 

2. Игровое упражнение «Прокати вдаль через дугу»

Воспитатель: Сейчас мы потренируемся прокатывать мячи вдаль через дугу.

Описание: катание мяча вдаль через дугу.

 

3.Эстафета «Передай мяч».

Дети передают мяч назад над головой, обратно внизу между ног. Побеждает команда, у которой мяч вернулся к капитану первым.

 

4.Игровое упражнение «Веселый мяч»

Воспитатель: А теперь я хочу узнать, в мяч умеете играть?

Описание: дети становятся в большой круг, Воспитатель дает детям мяч и под музыку дети начинают передавать мяч по кругу. Музыка останавливается, у кого в руках мяч, тот выходит в центр круга и подпрыгивает.

 

5. Эстафета «Прокати мяч»

Воспитатель:

«Ноги врозь! Наклонись

Плавно мячик прокати

Кто последний! Возврати!»

Описание: команды стоят в и.п.- ноги врозь друг за другом. Впереди стоящий прокатывает мяч назад между ногами, последний поднимает мяч и бежит с мячом вперед и т.д.

 

6. Эстафета «Кто быстрее допрыгает?»

Воспитатель: А кто хочет в пингвина превратиться?

Описание: допрыгать до ориентира (конус) с мячом, зажатым между ног, назад возвращаемся бегом, мяч в руках.

7. Испытание на внимательность: малоподвижная игра «Найди пару»

Детям необходимо по очереди, подбегать к мольберту и находить пары цветным мячикам из картона.

 

Воспитатель:

Мы с мячом сегодня с вами повстречались,

Весело и дружно вы соревновались

Чтобы вам, ребята ловкость развивать

Постарайтесь чаще с мячиком играть.

Мяч, положим, отдыхать, сами будем танцевать. (Танец «Пятна-пятнышки»)

Воспитатель: Ребята, смотрите, а в коробке с мячом были сладкие подарки!

(Детям вручаются сладкие призы)