Нейропсихологические физкульт-игры с мячом

Автор: Кривонос Февзие Решатовна

Организация: МБДОУ ЦРР-ДС № 33

Населенный пункт: Краснодарский край, ст.Тамань

Современные образовательные программы все чаще делают акцент не только на академических знаниях, но и на развитии когнитивных функций ребенка. Нейропсихологические физкульт-игры с мячом – это уникальный инструмент, позволяющий гармонично развивать мозг ребенка, улучшая его внимание, память, координацию и регуляторные функции.

Игры с мячом, интегрированные с нейропсихологическими упражнениями, стимулируют межполушарное взаимодействие. Например, перебрасывание мяча с одновременным называнием цветов или животных активизирует процессы анализа информации и быстрого принятия решений. Ритмичные движения, как при отбивании мяча, улучшают сенсомоторную интеграцию, что напрямую влияет на способность к обучению и запоминанию.

Использование мяча в нейропсихологической коррекции расширяет возможности специалиста. Мяч становится не просто спортивным снарядом, а инструментом для развития самоконтроля и внимания. Игры, направленные на удержание мяча в определенной позе или его передачу по команде, учат детей концентрироваться и следовать инструкциям.

Родители и педагоги могут легко внедрять эти игры в повседневную жизнь. Простые упражнения, такие как переброска мяча с целью попасть в определенное место или отбивание мяча с произношением слогов, помогут детям развить навыки, необходимые для успешной учебы и социальной адаптации. Регулярные нейропсихологические физкульт-игры с мячом – это инвестиция в будущее ребенка, способствующая его всестороннему развитию. Так что же это за игры? Нейропсихологические физкульт-игры с мячом – это комплекс упражнений, направленных на развитие и коррекцию высших психических функций через двигательную активность с использованием мяча. Они интегрируют элементы спорта, игры и нейропсихологии, создавая уникальную среду для стимуляции мозга и улучшения когнитивных способностей.

Виды игр и их направленность:

Игры на развитие внимания и концентрации: Например, перебрасывание мяча в парах с одновременным устным счетом или называнием слов на определенную тему. Это требует от участников сосредоточенности и быстрого переключения внимания.

Игры на развитие памяти: Бросание мяча по очереди, каждый участник должен повторить всю последовательность бросков, добавленную предыдущим игроком. Или игра "Съедобное-несъедобное" с мячом, развивающая слуховую память и скорость реакции.

Игры на развитие межполушарного взаимодействия: Например, жонглирование двумя мячами разными руками, перебрасывание мяча под ногой или за спиной. Эти упражнения активизируют оба полушария мозга, улучшая координацию и когнитивные функции.

Игры на развитие зрительно-пространственных представлений: Кидание мяча в цель с разных расстояний и под разными углами, построение фигур из мячей по образцу или памяти. Это способствует развитию ориентации в пространстве и улучшению зрительного восприятия.

Игры на развитие регуляторных функций: Эстафеты с мячом, где необходимо соблюдать определенные правила и очередность, а также игры с мячом, требующие планирования и контроля своих действий.

Эти игры могут адаптироваться под разные возрастные группы и уровни развития, что делает их универсальным инструментом для нейропсихологической коррекции и развития.

Опубликовано: 24.04.2025