Сенсорная интеграция на занятиях физической культуры: опыт практического применения

Автор: Дукин Михаил Евгеньевич

Организация: ГБДОУ д/с №21 Кировского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Актуальность проблемы

Современное состояние дошкольного образования характеризуется необходимостью поиска новых подходов к физическому развитию детей. В условиях повышенной учебной нагрузки и снижения двигательной активности особую значимость приобретает использование методов сенсорной интеграции на занятиях физической культуры.

Современные дети часто демонстрируют недостаточную координацию движений, проблемы с концентрацией внимания и сниженную тактильную чувствительность. Это обусловлено ограниченным взаимодействием с природным окружением и избыточным использованием цифровых технологий.

Теоретические основы

Сенсорная интеграция представляет собой процесс организации сенсорной информации головным мозгом для использования в целях адаптации, планирования и выполнения целенаправленных действий.

Практический опыт

В ходе педагогической практики были разработаны и апробированы следующие упражнения:

* Проприоцептивная система:
* ходьба по массажному коврику;
* упражнения с сопротивлением (парные упражнения с захватом рук);
* прыжки на месте с разным положением рук.
* Вестибулярная система:
* повороты вокруг своей оси;
* наклоны в разные стороны;
* ходьба по линии с различным положением рук;
* упражнения на балансировочных досках (при наличии).

* Тактильная система:
* перекладывание предметов разной текстуры;
* игры с природным материалом (песок, камешки);
* упражнения с мягкими мячами.

Методические рекомендации

Основные принципы проведения занятий:
* постепенное увеличение сложности упражнений;
* индивидуальный подход к каждому ребенку;
* создание эмоционально-положительной атмосферы;
* чередование активных и спокойных упражнений.

Результаты применения

Наблюдаемые эффекты:
* улучшение координации движений;
* повышение концентрации внимания;
* развитие тактильной чувствительности;
* улучшение эмоционального состояния детей.

Заключение

Внедрение методов сенсорной интеграции в занятия физической культуры позволяет:
* повысить эффективность физического развития дошкольников;
* компенсировать дефицит сенсорного опыта;
* создать условия для гармоничного развития ребенка.

Данный опыт показывает, что даже при ограниченном материально-техническом обеспечении возможно эффективно использовать принципы сенсорной интеграции для достижения образовательных и оздоровительных целей. Дальнейшее развитие данного направления требует систематизации накопленного опыта и разработки методических рекомендаций для педагогов.

Опубликовано: 31.08.2025