В практике физического развития и воспитания детей дошкольного возраста внедряются новые технологии, в том числе игровые.

Одной из новых форм двигательной деятельности по физическому развитию мы выделяем квест - игру.

Квест (англ. Qest – поиск)или (adventuregame – приключенческая игра). Игра, требующая от игрока решения умственных задач для продвижения по сюжету, активизирует мыслительный процесс, развивает инициативу и самостоятельность, творческие способности, формирует исследовательские навыки и развивает воображение.

В ходе такой игры можно осуществлять интеграцию образовательных областей, комбинировать разные виды детской деятельности и формы работы с детьми.

Перед детьми ставится проблема, связанная с поиском и обнаружением мест, объектов, предметов, информации, для решения которой используется территория детского сада и так же территория за его пределами.

Квест - игру «Моряки в поисках сокровищ», мы проводили с участием кадета из ФГКОУ «Санкт – Петербургского кадетского корпуса».

Цель: Воспитание у детей старшего дошкольного возраста нравственно – патриотических чувств и любви к Родине.

Оборудование: 3 каната, коробка (клад) с новыми дидактическими играми: «Морской бой», «Военная профессия – игра лото. Пилотки и бескозырки, 2 обруча, 2 мяча для метания, модель корабля. Оборудование для полосы препятствий в физкультурном зале: скамьи, дуги для ползания, обручи, мягкие модули, туннель, конусы. Секундомер, буквы подсказки «Родина», разрезные картинки – пазлы, кораблики для каждого ребенка, грамоты для детей.

Место проведения: музыкальный зал, физкультурный зал, физкультурный участок на улице.

Ход

В группу приходит кадет Илья, рассказывает о себе и своем кадетском корпусе.

Инструктор. Сегодня мы с вами отправимся в приключение вместе с Ильей и будем все дружно искать спрятанные пиратами сокровища! Путь нам предстоит трудный и полный разных испытаний и приключений.

Илья. Кем вы сегодня будете, какой род войск представлять, узнаете, собрав картинку - пазл. При каждом выполнении задании я буду выдавать вашему отряду букву – подсказку, а для чего нужны подсказки, вы узнаете позже!

Дети собирают пазл, с изображением военно-морского флота и угадывают, что они будут моряками. Надевают бескозырки и пилотки, выбирают капитана команды.

Детям выдается буква-подсказка, после выполнения каждого задания. В конце пути, дети должны сложить из всех букв слово «Родина»

Инструктор. Моряки, отправляемся в путь! Дети идут по стрелке в раздевалку. Здесь встают около своего шкафчика.

Илья. Слушайте внимательно, задание на сообразительность. Отгадайте загадки и тогда снова получите подсказку.

Ходит город – великан

На работу в океан (корабль)

Плаваю на корабле,

Иногда лежу на дне,

На цепи корабль держу,

Судно в море сторожу.

Чтобы ветер не угнал

На волнах лишь покачал (якорь)

Он на мостике стоит

И в бинокль морской глядит,

Не страшит девятый вал,

Крепко держит он штурвал.

Он на судне царь и пан.

Кто же это? (капитан)

А. И. Митрофанович

Дети получают букву подсказку.

Инструктор. Отправляемся на корабль.

Капитан. В колонну становись! Шагом марш! Поднимаемся по трапу на палубу корабля! Дети друг за другом, держась за веревку, которая привязана одним концом за лестницу, поднимаются на трап корабля в музыкальный зал и «плывут».

Капитан читает стихотворение.

На голубых прозрачных озерах,

На океанских соленых просторах,

На всякой воде у российской земли,

Военную службу несут корабли.

Капитан - ребенок.

На мачте наш трехцветный флаг,

На палубе стоит моряк

И знает, что моря и страны,

Границы океанов.

И днем и ночью быть должны

Под бдительной охраной!

С. Я. Маршак

Илья. Приплыли! Спустить якорь! Моряки, на сушу шагом марш!

Дети строятся в шеренгу и выполняют задания по строевой подготовке:

Илья. Смирно!

В одну шеренгу становись!

На первый – второй рассчитайсь!

Расчет окончен!

В две шеренги становись!

В одну шеренгу становись!

Налево, направо, кругом!

Направо, кругом, налево, налево, кругом!

Шагом марш!

Песню запевай!

На месте стой, раз – два!

Разойдись!

 

Дети маршируют и поют песню «Будем Родине служить». Музыка и слова О. И. Глушкова.

Илья. Задание полностью выполнено. Молодцы! Получайте подсказку! Выдается еще одна буква подсказка.

Инструктор. Задание на самого меткого моряка. Вы должны попасть во вражеский корабль. Дети выполняют метание мячика в обруч (корабль).

Илья. Моряки, слушайте внимательно, задание на силу и выносливость. Морякам нужно отжаться от пола, а морячкам выполнить отжимания от скамейки.

Задания выполнены, получайте еще одну подсказку.

Командир. Моряки, на корабль шагом марш! Поднять якорь! Плывем дальше!

Звучит аудиозапись «Шум прибоя».

Илья. Моряки, приплыли, спускаемся на землю по трапу корабля!

Дети спускаются по противоположной лестнице детского сада со второго этажа на первый.

Илья. Моряки, друг за другом, шагом марш! Задание на ловкость и силу! Нужно преодолеть полосу препятствий.

Дети идут по коридору в физкультурный зал, где им приготовлена полоса препятствий: ходьба по скамейке, перешагивая кубики; ползание по скамейке на животе, подтягиваясь с помощью рук; прыжки из обруча в обруч; ходьба змейкой, огибая конусы; пролезание в туннель.

Илья. Молодцы, выполнили задание! Получите подсказку.

Инструктор. Моряки, самая последняя подсказка находится на физкультурной площадке. Вам необходимо одеться за 5 минут по секундомеру, выйти за капитаном корабля на улицу!

На физкультурном участке моряки строятся в шеренгу.

Илья. Моряки, мы преодолели все препятствия, осталось последнее задание на внимание, найдите последнюю подсказку букву, где то здесь должен быть клад!

Дети ищут букву на территории, достают коробку (сундук).

Инструктор. Сундук откроется, только когда вы сложите слово из букв подсказок, которые вы получали, выполняя задания.

Дети собирают из букв слово «Родина». Открывают клад, в котором находятся игры, кораблики.

Инструктор. Что такое Родина? Что означает это слово? Ответы детей.

Моряки и морячки, мы выполнили все задания, преодолели все препятствия, выполнили поставленное перед вами задание - нашли клад. Сегодня мы увидели, какие вы смелые, ловкие и отважные!

Кадет вручает детям грамоты за успешное прохождения квеста.

Кадет Илья остается с детьми на прогулке и играет в подвижные игры, которые предложат дети.

 

 

Интернет ресурсы: (использовалось художественное слово и словарь определения термина)

www.stihi.ru/

www.ru.m.wikipedia.org