Конспект занятия по физической культуре в подготовительной к школе группе
Автор: Толстова Маргарита Викторовна
Организация: МКДОУ №25 «Василек»
Населенный пункт: Астраханская область, г. Харабали
Цель: Укрепление и сохранение здоровья детей через физкультурное занятие.
Задачи: Упражнять детей в ходьбе с изменением темпа движения, с ускорением и замедлением, в прыжках на правой и левой ноге попеременно; повторить упражнения в ползании и эстафету с мячом.
Программное содержание:
Оздоровительные:
- продолжать формировать правильную осанку, умение осознанно выполнять упражнения с мячом;
- способствовать укреплению дыхательной системы.
Образовательные:
- закреплять умение легко ходить в разных последовательностях и бегать, реагировать на сигнал воспитателя;
- совершенствовать ползание под дугу правым и левым боком, не касаясь верхнего края дуги, группируясь в «комочек»;
- закреплять умение детей прыгать на одной ноге между предметами поочередно;
- закреплять умение детей прокатывать мяч между предметами, подталкивая его двумя руками, не отпуская далеко от себя.
Развивающие:
- развивать быстроту, силу, выносливость, гибкость;
- совершенствовать умение детей четко реагировать на команды воспитателя, соблюдать заданный темп в ходьбе и беге.
Воспитательные:
- воспитывать самостоятельность в выполнении упражнений и активность в играх-эстафетах.
Методические приемы:
- показ упражнений ребенком;
- словесные указания, напоминания.
Материалы и оборудование: мячи малого диаметра на каждого ребенка, мячи большого диаметра (2 шт.), кегли (8 шт.), дуги (2 шт.).
Планируемый результат: дети проявляют интерес и желание заниматься физической культурой, сформированы навыки и умения ползать под дугу, прыгать между предметами на правой и левой ноге поочередно, прокатывать мяч между предметами, подталкивая его двумя руками, умеют четко реагировать на команду воспитателя.
- Вводная часть:
|
Задание |
Дозировка |
Организационно-методические указания |
|
Ходьба по залу друг за другом |
30 сек |
Равняйсь! Смирно! Направо! В обход по залу шагом марш! |
|
Ходьба на носочках руки в стороны |
30 сек |
В обход по залу на носочках руки в стороны! |
|
Ходьба на пятках руки на поясе |
30 сек |
Руки на поясе! Ходьба на пятках! |
|
Ходьба обычная |
30 сек |
Шагом марш! |
|
Легкий бег |
30 сек |
Легкий бег! |
|
Ходьба обычная |
30сек |
Шагом марш! |
|
Построение в три колонны с мячом |
30 сек |
В колонну тройками, марш! |
- Основная часть:
Общеразвивающие упражнения с предметами (мяч)
|
Задание |
Дозировка |
Организационно-методические указания |
|
8 раз |
И.п. основная стойка, мяч в обеих руках внизу. 1-2- поднимаясь на носки, поднять мяч вверх, 3-4- вернуться в и.п. |
|
6 раз |
И.п. ноги на ширине плеч, мяч за головой. 1- поворот туловища вправо, 2- и.п. 3-4- тоже влево. |
|
6 раз |
И.п. ноги также, мяч в обеих руках внизу. 1- мяч вверх, 2- наклон туловища вправо (влево), 3- мяч вверх, 4- и.п. |
|
10 раз |
И.п. ноги также, мяч на груди. 1- наклон туловища вперед, 2- и.п. 3-4-тоже. |
|
10 раз |
И.п. основная стойка 1- присесть, мяч вперед, 2- и.п. 3-4-тоже. |
|
2 раза в чередовании |
И.п. основная стойка, мяч у груди. Прыжки ноги врозь – ноги вместе. Ходьба. |
|
3 раза |
Дыхательное упражнение. И.п. стойка ноги врозь, руки внизу. Поднять руки через стороны вверх – носом вдох, опускаем руки – выдох. |
|
Смыкание |
|
Взять мячи. Кругом! Сомкнись! В колонну по одному шагом марш! |
Основные виды движений:
|
Задание |
Дозировка |
Организационно-методические указания |
|
2 раза |
Проползти, не касаясь верхнего края дуги, группируясь в «комочек» (Анализ по ходу выполнения) |
|
2 раза |
Прыжки на правой и левой ноге попеременно между предметами (Анализ по ходу выполнения). |
|
2 раза |
Подталкивать мяч двумя руками, не отпуская далеко от себя (Анализ по ходу выполнения). |
- Заключительная часть:
|
Подвижная игра «Морская фигура» |
2-3 раза |
С помощью считалочки выбирается водящий. Он отворачивается и говорит: «Море волнуется раз, Игроки в это время раскачиваются и кружатся, расставив в руки стороны. При слове «замри», замирают в позе, изображая любой предмет или животное, имеющее отношение к морской тематике. Это могут быть: корабль, краб, дельфин, пират, чайка и т.д. Далее ведущий подходит к кому-то из игроков и дотрагивается до него «оживляя» фигуру. Игрок начинает двигаться, показывает свое «представление», так, чтобы ведущий узнал что за фигуру изображает игрок. Тот, кто изобразит наименее похоже, становится «водящим» и игра начинается сначала.
|
|
Игра малой подвижности «Подарки» |
2-3 мин |
При помощи считалки выбирается водящий, который встает в центре круга. Дети ходят по кругу и произносят слова: Принесли мы всем подарки – кто захочет, тот возьмет, Вот вам кукла с лентой яркой, Конь, волчок и самолет. Водящий выбирает “подарок”. В соответствии с выбранным подарком, дети производят имитацию. Кукла – дети танцуют. Конь – дети бегут по кругу перескоками. Волчок – дети кружатся вокруг себя. Самолет – дети бегают врассыпную, с прямыми вытянутыми по сторонам руками.
|
|
Построение в одну колонну |
|
В колонну по одному, шагом марш! Подведение итогов. |



