Сценарий физкультурно-спортивного праздника на день смеха «Забавы клоуна»

Автор: Жидкова Светлана Юрьевна

Организация: МБДОУ д/с №21 «Терем-теремок»

Населенный пункт: Нижегородская область, город Кстово

Цель: создать радостное настроение у детей. Приобщать дошкольников к здоровому образу жизни через доброжелательную атмосферу и физические упражнения.

 

Задачи:

Образовательные.

- Совершенствовать двигательные умения и навыки.

- Развивать ловкость, быстроту, смекалку, сообразительность, волевые качества в

достижении цели, умение ориентироваться в пространстве.

- Способствовать развитию чувства юмора, уверенности, взаимовыручки.

- Создать у детей бодрое, веселое настроение.

Воспитательные.

- Способствовать сплочению детского коллектива, воспитывать взаимопонимание, взаимовыручку, доброжелательное отношение к товарищам.

Оздоровительные.

- Укреплять физическое здоровье детей.

- Популяризировать здоровый образ жизни среди дошкольников.

 

Инновации:

- Игроритмика: ритмические и двигательные комплексы, которые выполняются под специально обработанную музыку.

- Чирлидинг: вид спортивной деятельности, сочетающий в себе гимнастику и художественно танцевальное шоу.

 

Оборудование: музыкальный центр, шарики «Смайлики» по количеству детей, 2 деревянные ложки, 4 конуса, 2 веника, кубики по количеству детей, 2 обруча, помпоны чирлидинга по количеству детей, 2 больших мешка, мячи малого диаметра по количеству детей, кегли 5 шт., 2 каната, 2 ручных балансира, игра «Бильбоке», игровой парашют, волшебная коробка с двойным дном для сюрпризного момента.

 

Ход праздника.

(Инструктор по физической культуре встречает детей в наряде клоуна)

Клоун. Здравствуйте ребята!

Я, клоун Тепа, никогда не сижу дома.

Люблю повеселиться, да и вам сегодня веселье пригодиться!

Ну вот, вы мое имя знаете, а я ваши имена не знаю. Давайте знакомится.

(Идет, здоровается с каждым за руку. Окидывает детей взглядом)

 

Ой, как вас много, мы так до вечера будем знакомиться, давайте так, я сейчас подниму руку вверх и как только опущу, вы мне каждый крикнете свое имя, вместе дружно, я вас всех и запомню.

(Дети каждый кричит свое имя)

Ну, вот, теперь я знаю всех!

 

А вы улыбки с собой взять не забыли?

А настроение хорошее с вами?

Давайте им поделимся с друзьями!

 

Игроритмика: «Чика – Рика» (Песню исполняет Наталья Мединова)

(Танцевально-ритмическая композиция с выполнение музыкальных заданий. Упражнения детям показывает клоун).

 

(Сели на скамеечки)

 

Клоун.Ребята, а у вас много друзей?

- И я к вам пришел не один, а со своими друзьями «Смайликами».

(Показывает коробку со «смайликами» и рассыпает их)

- Ой. Посмотрите, как обрадовались, из коробки выпрыгнули, соберите мне их опять в коробку.

(Дети собираю «Смайлики» в коробку. Тепа их высыпает 2 раз и говорит)

- Ребята, возьмите себе по «Смайлику» больше мы их в коробку класть не будем, мы будем с ними играть.

- Мы сейчас устроим веселые соревнования. У нас будет две команды.

Те, у кого «Смайлики» с розовыми бантиками, встают в одну команду, а у кого «Смайлики с сиреневыми бантиками встают в другую команду.

- Ребята, а посмотрите, что я принес. (Достает ложки.)

 

Эстафета: «Смайлик в ложке»

(Донести «Смайлик» в ложке до корзины, положить его в корзину, бегом передать эстафету другому и встать в конец команды)

 

Клоун: Веник шустрый озорник, он мести везде привык. Вот и сегодня мы им будем заметать кубики в обруч.

 

Эстафета: «Веселый веник»

(Веником довести кубик до обруча, бежать к команде, передать веник другому и встать в конец команды)

(Сели на скамеечки)

 

Клоун. Ребята, у меня есть предложение: вы хотите побывать в цирке? (Да!)

Тогда мы с вами сейчас отправимся в цирк на представление.

Итак, встали около скамеечек, закрываем глаза и повторяем за мной:

«Раз, два, три – покружись,

Садик в цирк превратись! (дети повторяют).

Клоун. Ура! Получилось! Мы сейчас здесь такой цирк устроим, все просто ахнут!

Я приготовил для вас необычное состязание.

- Первое: кто шире откроет рот.

- А теперь, кто громче заорет.

Хорошо, сейчас проверю, кто громче смеется, мальчишки или девчонки: если я подниму руку, смеются девочки, подниму ногу, смеются мальчики.

(В конце клоун поднимает руку и ногу вместе)

 

Молодцы ребятки, а сейчас отгадайте загадки.

 

В воздух он мячи кидает

И конечно все поймает

Ловок, словно каскадер

Мы зовем его (Жонглер)

 

Внимание, внимание, цирковое представление «Жонглеры».

(Вызывает несколько человек)

 

Игра «Бильбоке»

(Дети встают в шеренгу стараются поймать шарик)

 

Клоун. Слушаем вторую загадку.

 

Он с булавами шагает

Прыжки и трюки выполняет

Может сесть он на шпагат

Кто же это? (Акробат)

 

Черлидинг «Енька» (Слова на мелодию Михаил Пляцковский)

(Танцевально-акробатический номер с помпонами)

 

Клоун. Следующая загадка!

 

Он в цирке веселить всех рад

Поскорей скажите кто он

На арене рыжий (Клоун)

 

- Ну конечно это я, и загадка про меня!

(Клепа вызывает двух мальчиков, надевает им галстуки, нос, шляпы)

- Вы будете моими помощниками, вот вам по мешку, будем ловить мячики.

(Все дети выстраиваются в две команды)

 

Эстафета «Попади мячом в мешок»

(Ребенок берет мяч из корзины, стоящей рядом, бросает мяч в мешок и встает в конец команды).

Клоун. Хочу загадать вам еще одну загадку.

По канату он идет

Не боясь, что упадет (Канатоходец).

 

Эстафета «Канатоходцы»

(Ребенок проходит по канату с балансиром в руках, обратно бежит до команды, передает балансир другому, встает в конец команды).

 

Клоун. Внимание, внимание! На арене цирка дрессированные раки! Бегают не как все, а наоборот, головой назад, хвостом вперед.

Эстафета «Раки»

(Дети по очереди становятся на четвереньки, ногами вперед, головой к команде. Двигаясь по прямой, огибают кегли змейкой и возвращаются в команду.)

 

Клоун. Вот это была потеха, я чуть не лопнул от смеха. Молодцы, ребята, не растерялись.

Видел, как вы изо всех сил старались!

 

(Сели на скамеечки)

 

Клоун. Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. А возвращаться мы будем на волшебной карусели.

 

Игроритмика: «Карусель»

(Цель: формировать умение ориентироваться в пространстве, двигаясь под музыку в разных направлениях и разном темпе с игровым парашютом).

 

Клоун. Ой как весело мы провели время, а еще, я для вас приготовил угощенье, вот. (Достает конфету). Это вам.

(Смотрит на конфету, на детей, чешет затылок)

- Ой, конфетка одна, а вас много, как же ее делить. О! У меня есть волшебная коробочка, мы сейчас в нее положим конфету, поколдуем, произнесем волшебные слова: Эники-беники, рики-тики, фокус-мокус червирокус и конфет станет много!

 

Волшебство.

 

Открываем и вот! Посмотрите сколько конфет, на всех хватит.

(Коробка двусторонняя в одной стороне лежат конфеты, другая пустая, куда клоун кладет конфету).

Клоун угощает детей, прощается.

 

Дети уходят в группу.

 

 

 

Опубликовано: 23.10.2025