Сад памяти

Автор: Нечаева Галина Николаевна

Организация: МКОУ «СОШ №2 с. Курджиново»

Населенный пункт: Карачаево-Черкесская Республика, с. Курджиново

1. Введение

Большую часть времени ребенок проводит на территории школы, и именно она остается в памяти каждого из нас как маленький теплый «островок детства», в который хочется вернуться.

Проблема благоустройства школьной территории остается актуальной всегда. Начиная с первых весенних лучиков солнца, мы начинаем анализировать состояние школьной территории и строить планы предстоящей работы по благоустройству нашего родного уголка - школьного двора.

К решению этой проблемы привлекаются все участники образовательного процесса, что способствует формированию единого дружного коллектива учителей, учеников, родителей.

Работа на пришкольном участке, занятия декоративным оформлением школьного двора воспитывают у учащихся любовь ко всему живому, к природе. Дети учатся понимать и ценить прекрасное. У школьников развиваются определённые трудовые навыки и умения. Кроме того, можно получить практическое представление о некоторых профессиях (цветовод, селекционер, ландшафтный архитектор).

На протяжении нескольких лет в нашей школе ведётся работа по экологическому воспитанию детей и молодежи. Проводятся различные акции, конкурсы, занятия, викторины, игры. Учащиеся приобретают экологические знания, но задачей школы является научить учащихся применять полученные знания на практике. Поэтому каждый год мы реализуем проекты, где учащиеся приобретают не только знания, но и умения.

В 2021 году на базе МКОУ «СОШ №2 с. Курджиново» было открыто школьное лесничество.

Движение школьных лесничеств было популярным видом занятости детей ещё в Советском Союзе. Школьники оказывали огромную помощь лесоводам, на их счету множество полезных дел. На определенном этапе это движение приостановилось. В настоящее время вновь стали возрождаться школьные лесничества. Проблема восстановления российских лесов, пострадавших от рубок и пожаров, остро нуждается в решении во всех уголках России. Школьники могут внести свой вклад в решение этой проблемы, благодаря работе школьного лесничества.

Велика роль школьных лесничеств в приобщении школьников к самостоятельной работе, которую они могут проводить в соответствии с той скоростью усвоения, которая им более свойственна, что делает более продуктивным процесс становления личности. При этом ученик может обратиться к эксперименту, кратковременному и долговременному наблюдению, исследованию связей человека с природой в течение длительного срока с фиксацией на фото, в рисунках, схемах и других документах. Все это делает исследования лесных систем и их охраны привлекательными и интересными.

Школьное лесничество участвует в различных проектах: «Школьный дендрарий», «Сад памяти», «Сохрани ель живой».

Инициаторами реализации проектов «Школьный дендрарий», «Сад памяти» выступили учащиеся и работники школы при поддержке РГКУ «Бескесское лесничество». Данные проекты способствовали появлению дендрария и Сада памяти на территории школы, благоустройства пришкольной территории и создания условий для проведения учебных, культурно-просветительских и опытно-производственных исследований, для психологической разгрузки учащихся, учителей.

2. Этапы реализации проекта

Этап «Подготовительный»

Этап «Основной» воплощение проекта

Подготовительный этап

-Выработка концепции посадок

-Проектирование земельного участка.

-Обоснованность, актуальность зон.

-Поиск социальных партнеров, единомышленников из числа учителей, учащихся, родителей.

-Обсуждение и утверждение списка необходимого посадочного материала, перечня работ по проектированию земельного участка.

3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Исходя из данного проекта, каждая школа может составить дизайн-проект озеленения пришкольной территории с учетом соответствия санитарно-гигиеническим нормам территории.

Мы надеемся, что наш проект получится именно таким, каким видим его мы, ведь в школе все должно быть пронизано стремлением к красоте. Ребят необходимо учить ее чувствовать, понимать, ценить и, что самое главное, творить красоту. Нужно сделать так, чтобы помещение школы и пришкольная территория были притягательными, в чем-то волшебными. Мы считаем, что наша школа заслуживает того, чтобы выглядеть красиво. На нашем примере может быть, многие захотят превратить свои участки в маленькие волшебные страны и проявят свои творческие способности. А каждый прохожий, проходя по школьному саду, вспомнит как воевали наши деды и прадеды, а может быть у кого-то сожмется сердце, представляя ужас того времени.

Пусть будет только мир! Советские солдаты этот мир спасли для нас, а мы должны сохранить память об их неоценимом подвиге.

Приоритетность экологического образования сегодня признана всем мировым сообществом. Поэтому в настоящее время люди стали все больше обращать внимание на состояние территорий, прилегающих к их дому, месту работы, учебным заведениям и другим объектам социального окружения. В связи с обеспечением безопасности учащихся наша проектная деятельность осуществляется в школе, на пришкольном участке, дома, не требуя от учащихся самостоятельного посещения отдаленных объектов.

Тема благоустройства школьной территории остается актуальной, так как школьный сад на сегодняшний день имеет неприглядный вид, нашей задачей будет - облагородить школьный сад.

Каждое молодое деревце, посаженное в рамках международной акции «Сад памяти» является символом новой жизни и увековечивания памяти каждого павшего в годы Великой Отечественной войны.

Данная акция объединяет всех неравнодушных: людей от мала до велика, студентов, школьников и волонтеров, предприятия лесного хозяйства, представителей трудовых коллективов различных предприятий, а также ветеранов.

Не остаются в стороне и школьные лесничества.

Опубликовано: 19.11.2025