Общая характеристика и разнообразие Подцарства Простейших

Автор: Дараган Людмила Владимировна

Организация: ГБОУ ЛНР«ЛМБЛИ»

Населенный пункт: г. Луганск

Цели и задачи:

-образовательные:

познакомить учащихся с основными группами животных Подцарства Одноклеточные основе компьютерной презентации;

-воспитательные:

формировать научное мировоззрение учащихся на примере интеграции естественных наук, лежащих в основе строения и функционирования организма;

-развивающие:

развивать теоретическое мышление учащихся и их умение прогнозировать последствия заражения болезнетворными организмами .

Тип урока:

Изучение новых знаний.

Оборудование:

Мультимедийная доска, проектор, презентация в формате Power point.

Методы и приемы:

Информационно - рецептивный, рассказ учителя, составление опорного конспекта.

План урока:

I. Организационный момент.

II. Мотивация познавательной деятельности.

III. Актуализация опорных знаний и умений.

IV. Изучение нового материала.

V. Закрепление нового материала.

VI. Итог урока.

VII. Домашнее задание.

 

Ход урока:

1. Организация класса. Эмоциональный настрой.

Учитель:

-Добрый день, дорогие ребята! Наш сегодняшний уроке мне хотелось бы посвятить одной группе очень мелких организмов, которые и сейчас окружают нас, оставаясь совершенно невидимыми невооруженным глазом, но которые имеют колоссальное значение для нас и всех живых существ - с них началась жизнь на планете Земля! Сегодня мы с вами продолжим дальнейшее изучение зоологии - этой удивительной науки и познакомимся с крупным Подцарством Животных, в которое входит несколько Типов живых организмов – Простейшие.

2. . Мотивация учебной деятельности.

Учитель:

- Люди познавали природу с древнейших времен. Человек изучал животных и растения, которые окружали его пытался изменить их таким образом, что бы они принесли ему как можно больше пользы и выгоды. При этом он получал различные знания об окружающих его живых существах. Но далеко не обо всех! Ведь множество живых существ, которые окружают нас и сейчас, мы просто не можем увидеть – они представляют собой просто клетки! А глаз человека не может увидеть клетку без микроскопа! Поэтому эти животные долгое время не изучались – мы просто не знали об их существовании!

III. Актуализация опорных знаний:

Учитель:

- Но, прежде чем мы приступим к изучению нового материала, давайте вспомним, какие живые организмы, известные вам из курса ботаники, представляют собой клетку?

Ученик:

-Одноклеточные водоросли – хламидомонада и улотрикс.

Учитель:

- Хорошо. Следующий вопрос, внимание на доску, пожалуйста. Кто впервые обнаружил одноклеточных животных?

Ученик:

-Голландский ученый Антонии ванн Левенгук.

Учитель:

-Хорошо. Скажите, пожалуйста, какие органоиды присутствуют в клетках всех одноклеточных организмов?

Ученик:

- Все живые организмы в составе клеток имеют три основных структуры: оболочку, цитоплазму и ядро.

Учитель:

-Хорошо. А какие еще органоиды есть в их составе?

Ученик:

- Митохондрии, микротрубочки, комплекс Гольджи, лизосомы, пероксисомы, эндоплазматическая сеть, рибосомы, у растений – пластиды.

Учитель:

-Верно. А с помощью чего одноклеточные растительные организмы способны передвигаться?

Ученик:

-У них развиты жгутики.

Учитель:

-Хорошо. Спасибо.

IV. Изучение нового материала:

Учитель:

-Итак, темой нашего сегодняшнего урока являются простейшие животные. Как всегда, вашим заданием будет самостоятельное ведение в тетради конспекта нашего урока Что же они собой представляют?

1. Микроскопические организмы.

2. Одноклеточные.

3. Передвигаются с помощью ложноножек, жгутиков или ресничек.

4. Имеют разнообразную форму и симметрию.

Учитель:

- Этот Тип представлен одноклеточными организмами, тело которых состоит из цитоплазмы и одного или нескольких ядер. Клетка простейшего — это самостоятельная особь, проявляющая все основные свойства живой материи. Она выполняет функции всего организма, тогда как клетки многоклеточных составляют лишь часть организма, каждая клетка зависит от многих других.

Принято считать, что одноклеточные существа более примитивны, нежели многоклеточные. Однако, поскольку все тело одноклеточных по определению состоит из одной клетки, эта клетка должна уметь делать все: и питаться, и двигаться, и нападать, и спасаться от врагов, и переживать неблагоприятные условия среды, и размножаться, и избавляться от продуктов обмена, и защищаться от высыхания и от чрезмерного проникновения воды внутрь клетки.

Многоклеточный организм тоже все это умеет, но каждая его клетка, взятая в отдельности, хорошо умеет делать только что-нибудь одно. В этом смысле клетка простейшего — отнюдь не примитивнее клетки многоклеточного организма. Классификация Простейших представлена на следующем слайде.

Простейшие или Протисты образуют Подцарство. К нему относится Тип Саркожгутиконосцы, который, в свою очередь, делится на Подтип Саркодовые и Подтип Жгутиковые. Так же к Подцарству Простейших относятся Типы Инфузории и Споровики.

-На следующем слайде вы увидите классификацию одного из подтипов Простейших организмов, представителей которого мы с вами будем изучать на следующих уроках. Внимание на доску, пожалуйста. К подтипу Саркодовые относятся Класс Саркодовые, который подразделяется на Подкласс Корненожки, Солнцевики и Лучевики (Радиолярии).

- Особое внимание мы уделим Подклассу Корненожки и его отрядам. Наука, которая занимается изучением простейших называется протозоология. Подкласс Корненожки, в свою очередь, подразделяется на Отряд Амебы, Раковинные амебы и Фораминиферы. На слайде вы можете увидеть, как они выглядят.

Учитель:

- Давайте вспомним, что называется организмом?

Ученик:

- Организм -открытая биологическая система, которая , благодаря системам регуляции и приспособительным механизмам может сберегать свою целостность и упорядоченность и относительно самостоятельно существовать в определенной среде. Непостоянство среды обитания обуславливает необходимость поддерживать гомеостаз внешней среды благодаря процессам саморегуляции на клеточном уровне и процессам гуморальной, нервной и иммунной регуляции .

Учитель:

-Хорошо! А теперь вы понимаете, как сложно одной – единственной клеточке справляться со всеми этими обязанностями?! Тем не менее, простейших организмов насчитываются миллиарды и миллиарды особей! Следующая классификация. Подкласс Солнечники и Лучевики (Радиолярии) имеют вот такое интересное, «солнечное» строение.

- Клетка простейших состоит их: цитоплазмы, в которой различают два слоя- эктоплазму - наружный слой и эндоплазму - внутренний слой. У большинства простейших снаружи клетка покрыта уплотненной наружной клеточной мембранной -пелликулой, которая придает им постоянную форму тела (отсутствует у амебы).Так же форму тела поддерживает экзоскелет – раковина, как на пример, у арцеллы и фораминефер, и эндоскелет, как у радиолярий. Цитоплазма неоднородна. Она подразделяется на более светлый и гомогенный наружный слой, или эктоплазму, и зернистый внутренний слой, или эндоплазму. Наружные покровы представлены либо цитоплазматической мембраной (у амебы), либо пелликулой (у эвглены).

В эндоплазме находятся органоиды: ядро, митохондрии, ЭПС, рибосомы, комплекс Гольджи, а так же пищеварительные и сократительные вакуоли, сократительные волокна и др.Существуют так же колониальные формы, такие как вольвокс и эвдорина. Класс Жгутиконосцы подразделяются на свободноживущие формы, колониальные и паразитические. К свободноживущим относятся такие представители, как эвглена зеленая и дифлагелляты. К колониальным – вольвокс и хоанофлагелляты. К паразитическим – лямблии и трипаносомы.

Учитель:

- В каждой клетке простейшего присутствуют сократительные (пульсирующие) вакуоли – они обеспечивают удаление избытка воды и продуктов обмена, растворенных в ней, а так же пищеварительные вакуоли, которые выполняют функцию переваривание пищи.

Давайте вспомним, какие типы питания живых организмов вам известны?

Ученик:

-Гетеротрофное и автотрофное. Гетеротрофное питание основано на получении питательных веществ из вне, а автотрофное – на самостоятельном синтезе питательных веществ.

Учитель:

- Верно! Но у простейших ,помимо гетеротрофного типа питания - присутствует еще и осмотическое питание – путем всасывания раствора питательных веществ всей поверхностью тела.

-Размножаются все представители Типа Простейшие бесполым и половым способами.

Органами движения у них являются ложноножки (амеба), жгутики (эвглена), реснички (инфузории). Все представители Типа Споровики - паразиты беспозвоночных и позвоночных животных. В их жизненном цикле происходит чередование бесполого и полового размножения. Основные и наиболее известные представители – малярийный плазмодий ,кокцидий, токсоплазма.

Учитель:

- На следующем слайде вы можете увидеть строение простейших животных: амебы обыкновенной, эвглены зеленой и инфузории – туфельки.

- Распространены простейшие повсеместно. Они играют существенную роль в круговороте веществ в биосфере- они способствуют повышению плодородия почв. Раковинные простейшие (радиолярии, фораминеферы, раковинные амебы) участвуют в формировании осадочных пород. Так же простейшие служат пищей более крупным беспозвоночным. Многие простейшие являются возбудителями заболеваний человека и животных. Об этом мы с вами поговорим немного позже.

А сейчас давайте посмотрим на основные способы питания простейших на примере эвглены зеленой. На свету, как все зеленые растения, она питается при помощи фотосинтеза, а в темноте – как животные – усваивая готовые питательные вещества.

Учитель:

- На слайде я задала вам вопрос: каково значение светочувствительного глазка для эвглены зеленой? Как вы считаете?

Ученик:

- Я думаю, что с помощью этого глазка она может безошибочно определять источник света и двигаться к нему для того, что бы осуществить процесс фотосинтеза.

Учитель:

- Абсолютно верно!

Органоидами пищеварения у простейших являются пищеварительные вакуоли с пищеварительными ферментами. Питание происходит путем пино- или фагоцитоза. Не переваренные остатки выбрасываются наружу. Некоторые простейшие, как на пример, эвглена зеленая, имеют хлоропласты и питаются за счет фотосинтеза.

Пресноводные простейшие имеют органы осморегуляции — сократительные вакуоли, которые периодически выделяют во внешнюю среду излишки жидкости и продукты диссимиляции.

Учитель:

- Подавляющее большинство простейших — гетеротрофы. Их пищей могут служить бактерии, детрит, соки и кровь организма хозяина (для паразитов). Не переваренные остатки удаляются через порошицу –специальное, постоянно существующее отверстие (у инфузорий) или через любое место клетки (у амебы). Через сократительные вакуоли осуществляется осмотическая регуляция, удаляются продукты обмена.

Дыхание у них осуществляется так же путем диффузии через всю поверхность тела.

- Размножение простейших осуществляется несколькими способами. Бесполое — митозом ядра и делением клетки надвое (у амебы, эвглены, инфузории), а также путем шизогонии — многократного деления (у споровиков).

Половое — копуляция. Клетка простейшего становится функциональной гаметой и в результате слияния гамет образуется зигота.

Для инфузорий характерен половой процесс — конъюгация. Он заключается в том, что клетки обмениваются генетической информацией, но увеличения числа особей не происходит

Учитель:

- А теперь давайте вспомним, что называется цистой?

Ученик:

- Циста – это временное состояние одноклеточного организма, которое возникает при наступлении неблагоприятных условий. При этом одноклеточный организм обездвиживается, обезвоживается, покрывается плотной оболочкой, обмен веществ замедляется и в таком состоянии он может пережить неблагоприятные условия.

Учитель:

-Абсолютно верно! Многие простейшие способны существовать в двух формах — трофозоита (вегетативной формы, способной к активному питанию и передвижению) и цисты, которая образуется при неблагоприятных условиях. Клетка обездвиживается, обезвоживается, покрывается плотной оболочкой, обмен веществ резко замедляется. В такой форме простейшие легко переносятся на большие расстояния животными, ветром и расселяются. При попадании в благоприятные условия обитания происходит эксцистирование, клетка начинает функционировать в состоянии трофозоита. Таким образом, инцистирование не является способом размножения, но помогает клетке переживать неблагоприятные условия среды. Цисты легко переносятся ветром, водой, сохраняя при этом жизнеспособность.

Учитель:

- А сейчас познакомьтесь, пожалуйста, со значением Простейших в природе и жизни человека. Внимание на доску, пожалуйста. Простейшие играют немаловажную роль в природе и жизни человека.

1. Являются звеном в цепи питания.

2. Принимают участие в образовании осадочных пород.

3. Живут в симбиозе со многими животными.

4. Являются объектом лабораторных исследований.

5. Являются естественными очистителями воды.

6. Так же они могут быть возбудителями заболеваний человека, животных и растений.

- Малярийные плазмодии являются возбудителями малярии. В организме человека паразитируют следующие виды плазмодиев: P. vivax — возбудитель трехдневной малярии, P. malariae — возбудитель четырехдневной малярии,P. falciparum — возбудитель тропической малярии, P. ovale — возбудитель овалемалярии.

Жизненный цикл типичен для споровиков и состоит из бесполого размножения (шизогонии), полового процесса и спорогонии.

Малярия — типичное антропонозное трансмиссивное заболевание. Переносчики — комары рода Anopheles (они же и окончательные хозяева). Промежуточный хозяин — только человек.

Заражение человека происходит при укусе комара, в слюне которого содержатся плазмодии на стадии спорозоита. Они проникают в кровь, с током которой оказываются в ткани печени, где происходит тканевая шизогония. Она соответствует инкубационному периоду болезни. Клетки печени при этом разрушаются, и в кровь попадают паразиты на стадии мерозоита. Они внедряются в эритроциты, в которых протекает эритроцитарная шизогония. Паразит поглощает гемоглобин клеток крови, растет и размножается шизогонией.

При этом каждый плазмодий дает от 8 до 24 мерозоитов. Пищей паразита служит глобин, а оставшийся свободный гем — сильнейший яд. Именно его попадание в кровь вызывает страшные приступы малярийной лихорадки. Температура тела высоко поднимается.

У человека плазмодий размножается только бесполым путем — шизогонией. Человек — это промежуточный хозяин. В организме комара протекает половой процесс. Комар — это окончательный хозяин, он же и переносчик.

Малярия — это тяжелое заболевание, которое характеризуется периодическими изнурительными приступами лихорадки с ознобами и проливным потом. При выходе большого количества мерозоитов из эритроцитов в плазму крови выбрасываются много токсических продуктов жизнедеятельности самого паразита и продукты распада гемоглобина, которым питается плазмодий.

При воздействии их на организм возникает выраженная интоксикация, что проявляется в резком приступообразном повышении температуры тела, появлении озноба, головных и мышечных болей, резкой слабости. Эти приступы возникают остро и длятся в среднем 1,5—2 ч.

Учитель:

- Еще одной тяжелой болезнью, вызванной простейшим микроорганизмом является африканский трипаносомоз (сонная болезнь) существует в двух формах — гамбийской и родезийской. Цикл развития трипаносом происходит со сменой хозяев. В организм позвоночных паразит вводится мухой цеце в форме мета-трипаносом — тонких, коротких, безжгутиковых форм. В подкожной клетчатке они превращаются в так называемые кровяные формы трипаносом. Мухи цеце заражаются ими при кровососании. Основным источником Т. b. gambiense является человек (больной или паразитоноситель), дополнительным источником инвазии могут быть свиньи. Источником Т. b. rhodesiense служат дикие животные, в частности антилопы, иногда крупный рогатый скот.

Гамбийская форма Т. отличается длительным, хроническим течением. Выделяют два периода болезни, ранний (гематолимфатический) и поздний (менингоэнцефалитический). Ранний период продолжается от нескольких месяцев до 5 лет, в среднем — 1 год. На коже в месте укуса мухи цеце через 5 дней возникает первичный аффект — трипаносомный шанкр — плотный, болезненный волдырь диаметром 1—2 см. Характерный симптом этого периода болезни — лихорадка неправильного типа, длящаяся месяцами. На коже груди и спины появляются высыпания, имеющие форму колец. Характерны постоянная головная боль, периферические отеки, в т.ч. на лице.

Учитель:

- В организме человека встречается ротовая амеба, кишечная амеба, дизентерийная амеба. Ротовая амеба и кишечная амеба безвредны. Питается бактериями, содержащимися в кариозных отложениях, зубном налете (ротовая ) и толстом кишечнике (кишечная). Дизентерийная амеба живет в толстом кишечнике. Может вызвать язвенные поражения толстого кишечника. Человек может выделить цисты дизентерийной амебы вместе с калом ,которые могут является источником заражения с немытыми овощами, фруктами, некипяченой водой и попасть в организм здоровых людей. Распространяются цисты так же мухами. В ослабленном организме человека они превращаются в крупные организмы, которые внедряются в стенку кишечника, разрушают его эпителий и питаются эритроцитами крови., вызывая кровяной понос (амебиоз).

V.Закрепление нового материала:

Учитель:

-А сейчас ответьте, пожалуйста, на такой вопрос: каковы основные правила, соблюдение которых позволит человеку избежать подобных заболеваний?

Ученик:

- Я думаю, что всегда необходимо соблюдать правила личной гигиены, пить только кипяченую воду, тщательно мыть овощи и фрукты.

Учитель:

-Совершенно верно !А сейчас внимание на доску, пожалуйста. На следующем слайде вы видите правила профилактики заболеваний, вызываемых Простейшими. Их необходимо записать в тетрадь.

Учитель:

- А теперь давайте подумаем, каково значение различных форм питания эвглены зеленой?

Ученик:

- Имея два различных вида питания – автотрофный и гетеротрофный она имеет возможность не зависеть от наличия питательной среды, так как она способна самостоятельно синтезировать себе питательные вещества с помощью энергии Солнца. Она не претендует на питательную среду других простейших.

Учитель:

-Хорошо. А для кого, в большей мере, характерен подобный тип питания? О чем это говорит?

-Этот тип питания присущ исключительно растениям. Это говорит о тесной связи между растительными и животными организмами.

Учитель:

-Верно. Скажите мне, пожалуйста, как вы думаете, в свете полученных сегодня знаний, какое значение имело изобретение микроскопа Антони ван Левенгуком в 1661 году?

Ученик:

-С помощью микроскопа люди смогли увидеть тот невидимый мир, который их окружал, смогли открыть сотни и тысячи новых для себя живых существ, смогли увидеть возбудителей многих страшных заболеваний и найти спасение от них, смогли предупредить опасности заражения просто прокипятив воду.

Учитель:

-А как называется метод обеззараживания жидкостей, включая молоко и в честь какого ученого он был назван?

Ученик:

-Метод называется пастеризацией, а назван он в честь французского ученого – микробиолога Луи Пастера, который открыл и предложил этот метод.

VI. Итог урока:

Учитель:

- Таким образом, на сегодняшнем уроке мы с вами познакомились с Подцарством Простейших животных , их классификацией, местом в современной науке о природе, основными систематическими единицами и представителями отдельных Типов. Так же вы узнали об основных жизненных функциях этих организмов, среде их обитания, особенностях питания ,дыхания, размножения и жизненном цикле.

Так же вы познакомились с основными классами паразитов человека, их жизненными циклами, промежуточными хозяевами, способами заражения и течением болезней. Так же мы говорили о методах профилактики подобных заболеваний.

VII. Домашнее задание.

Учитель:

-Запишите домашнее задание, пожалуйста. Выучить конспект, письменно ответить на вопросы № 3 – 7 на странице 47.

Спасибо за внимание! Всего вам доброго!

1. file1.ppt (6,1 МБ)

Опубликовано: 26.11.2025