Урок биологии в 11 классе «Закономерности наследственности и изменчивости»

Автор: Кобелева Елена Владимировна

Организация: ГБОУ «Гимназия Шахтерского м.о.»

Населенный пункт: ДНР, г. Шахтерск

Цель: расширить представления учащихся о наследственности и изменчивости, раскрыть сущность мутационной изменчивости, проблемы биологической безопасности продуктов питания и показать роль мутаций в природе и жизни человека; формирование информационно-коммуникационной компетенции обучающихся

Предметные: знать виды наследственной изменчивости. их источники( механизмы); знать виды мутаций, их характеристики и свойства; уметь объяснять причины генотипических и фенотипических изменений на основе цитологических и генетических знаний.

Метапредметные: ( познавательные) уметь анализировать, обрабатывать и интерпретировать информацию с целью выявления особенностей наследственной изменчивости, строить логическую цепочку рассуждений.

-( регулятивные) уметь контролировать и оценивать результаты деятельности, вносить коррективы в их выполнение, выдвигать версии решения проблемы.

( коммуникативные): уметь полно и точно выражать свои мысли, аргументировать собственную точку зрения. Вступать в диалог и дискуссию, эффективно работать в группе и при решении учебной задачи.

Личностные: развивать интеллектуальные способности осознавать влияние наследственности на здоровье будущих потомков; развивать познавательный интерес и мотивы, направленные на изучение живой природы; соблюдать этические формы в групповой работе над результатом.

Интеграция предмета: история, литература, медицина, МХК экология, география

Форма модуля: системно- обобщающий. Урок- форум

Приемы: колесо познания, кроссенс, Фишбоун, ментальная карта, кейс- технология

 

 

1 мм

Чудеса называются так, потому что они случаются редко, поэтому они  удивительны (И.Ньютон )

 

 

Звучит музыка, на её фоне зачитывается притча.

Рассказывают, что однажды ученики древнегреческого философа Зенона обратились к нему с вопросом: «Учитель, ты обладающий знаниями во много раз большими, чем мы, всегда сомневаешься в правильности ответов на вопросы, которые кажутся очевидными и ясными. Почему?». Начертив посохом на песке два круга, большой и малый, Зенон ответил…

Что ответил философ?

«Площадь большого круга – это познание мною, а площадь малого круга – познание вами. Как видите, знаний у меня действительно больше чем у вас. Но всё вне этих кругов – это непознанное ни мною, ни вами. Согласитесь, что длина большой окружности больше длины малой, а следовательно граница моих знаний с непознанным больше, чем у вас. Вот почему у меня больше сомнений».

Так что, чем глубже изучаем мы предмет, тем больше у нас сомнений, больше возникает вопросов. На сегодняшнем уроке мы постараемся снять часть из них.

Посмотрите на слайды и попытайтесь сформулировать тему и цели урока.

Объясните выражения:

1. От дурного семени не жди хорошего племени.
2. Одна паршивая овца все стадо портит.
3. В семье не без урода.

Правильно, это выражения о наследственности и изменчивости.

Тема урока: « Закономерности наследственности и изменчивости»

Наследственность - это ящик Пандоры, пока не откроешь, не узнаешь что в нем лежит.

Какие же цели поставим перед собой?

( ящик пандоры в центре- вокруг цели)

1. Обобщить знания о основах наследственности
2. Раскрыть сущность изменчивости
3. Рассмотреть причины возникновения мутаций
4. Выявить причины возникновения генетических болезней
5. Изучить эволюционную направленность изменчивости.

Актуализация знаний. Посмотрите на слайд. Кто эти люди? Что объединяет этих людей?

Г. Мендель ( основоположник учения о наследственности)

Гюго де Фриз ( разработал мутационную теорию)

Томас Морган ( изучил роль хромосом в наследственности)

Иозеф Кельрейтер ( первые исследования по гибридизации в России)

Все они изучали закономерности наследования и изменчивости.

В течение нашей темы продолжается лига Знатоков биологии, многие из вас уже показали свои знания . а сегодня играют Безродный М, Остапенко Ю. Онищенко А, Цегельник О, Соловьев В. Итак, внимание на экран.

Перед вами вопросы 3- х уровней: красный квадрат - вопросы оцениваются в 5 балов, синий - 4б, зеленый- 3 б.

Чтобы получить отметку «5»- необходимо набрать – 13-15б, «4»- 10- 12б, «3» 7-9б

Каждый отвечает на три вопроса. Начинаем.

 

1. Случайно возникшие стойкие изменения генотипа ( мутации)
2. Наследование этого заболевания показано на данной схеме (гемофилия)
3. Искусственно полученная популяция животных ( порода)
4. Причина этой болезни – наличие в кариотипе человека трёх хромосом 21-й пары (болезнь Дауна)
5. Открыл законы наследственности ( Г.Мендель)
6. Расстояние между генами, расположенными в одной хромосоме (морганиды)
7. Пол, формирующий гаметы неодинаковые по половой хромосоме(мужской)
8. Эта порода кошек была выведена в 1961 году. Спаривание кошек этой породы между собой вызывает нарушения опорно-двигательного аппарата у потомства. О кошках какой породы идет речь и в чем же причина данных нарушений? ( Причиной загнутых вперёд и вниз ушей явилась генная мутация у шотландских вислоухих кошек)- фото

9.В 2001 году итальянские исследователи, изучающие население африканской страны, нашли в крови местных жителей неизвестный модифицированный ген, связанный с вариантом гемоглобина, из за наличия этого гена красные клетки крови могут менять свою форму, человек становится невосприимчив к заражению малярией. Но и здесь не обошлось без подвоха. Те кто обладают высокой устойчивостью к малярии, могут стать жертвами другой не менее страшной болезни….. как меняется форма эритроцита и о какой болезни идет речь? ( серповидно- клеточная анемия)

10. Коровы породы бельгийская голубая, которых называют также коровами-монстрами, отличаются крайне высокой мышечной массой. Эта порода появилась благодаря случайной мутации в гене, отвечающем за миостатин — белок, препятствующий избыточному росту мускулов. Мясо бельгийской голубой самое дорогое. За что ценится мясо этих коров и каким путем ,по вашему мнению , разводят коров этой породы?( лайнбридинг- скрещивания особей со своими прямыми предками, ценят за постное мясо, с минимальным количеством жира) фото

11. Пантера — это не отдельное животное, а название биологического рода, куда входят четыре вида: львы, тигры, леопарды и ягуары. Часто термин «пантера» употребляют по отношению к большим кошкам чёрного цвета — это вариант окраски леопардов или ягуаров. Проявление какого генетического заболевания наблюдаем в данном примере? ( альбинизм, в данном случае проявление меланизма вызванного мутациями гена) фото

12. Как определяется пол эмбриона у рептилий? (У многих рептилий пол растущего в яйце эмбриона определяется не хромосомами родителей, а температурой окружающего воздуха.)

13. На фото изображен самец или самка кошки? ( трехцветный кот) фото

Двухцветный окрас (или трехцветный, если считать белый) говорит о том, что это кошка. Связано это с тем, что у котов ген, ответственный за окрас находится в хромосоме Х (женской). У самки две хромосомы Х, поэтому она может иметь два разных цвета, в отличии от самца, у которого хромосомы ХY, а это значит, что он может иметь только один цвет окраса)

14. Мул является потомком самца осла и самки лошади, у лошади 64, у осла 62 хромосомы. Сколько хромосом у мула? (63, (32 от лошади и 31 от осла), так как любое млекопитающее наследует половину хромосом от обоих родителей.) фото

 

15 .Как говорят, талант и гениальность, частично находиться на грани болезни. Именно нестандартное виденье нашего Мира может привлечь, удивить или даже шокировать. К примеру, возьмём творчество Ван Гога – «мир» фантастических картин желто-охристой гаммы или Михаила Врубеля с пастельно- перламутровыми тонами его картин, что по-своему интересно. И многие даже не догадываются, что этот цветовой эффект сделан не специально, а он получился вследствие того, что художники были больны. Каким генетическим заболеванием страдали художники?? ( дальтонизм-нарушение зрения, в котором человек не различает некоторые цвета, чаще красный и зеленый. ) фото картин

16 .В «Слове о полку Игореве» князь Всеслав Полоцкий был способен

покрывать огромные расстояния: из Киева он за одну ночь добирается до Тмутаракани – нынешней Тамани. Как ему это удавалось? ( князь был оборотень, превращался в волка) фото

17. Дайте биологическое определение данному организму?

дитя Ехидны и Тифона имело три головы: одна была львиная, вторая – козья, росла на спине, а третьей – змеиной – заканчивался хвост существа. (Химера — организм, состоящий из генетически разнородных клеток.) фото Химеры

18. , Автор всем известного произведения « Мойдодыр», « Муха- Цокотуха» обладал невысоким худощавым телом, очень длинными тонкими конечностями, и крайне подвижными пальцами рук, которые легко отгибаются назад, в его крови концентрация адреналина повышена постоянно, отсюда и гениальность автора. О ком идет речь? Каким генетическим заболеванием страдал этот человек? ( Корней Чуковский, синдром Марфана)- Авраам Линкольн ,Корней Чуковский ,Ганс Христиан Андерсен, Николо Паганини- эти люди гениальны, но их гениальность частично следствие генетического заболевания

19 Классический фольклорный эльф невысокого роста, с большими ушами, широкой улыбкой и проказливыми поступками, они появляются из ниоткуда, болтают ни о чем и быстро исчезают, мелодично напевая. Они дружелюбны и пугливы. Возможно ли появление эльфов в современной реальности? ( люди- эльфы- генетическое заболевание- синдром Вильямса)- фото

 

20. Южноафриканский музыкант, диджей и художник Леон Бота дожил до 26 лет, страдая от атрофии мышц, инфарктов, изменений костной ткани, атеросклероза. Из-за генетического дефекта организм больного стареет с огромной скоростью. Изменения заметны уже в два-три года: истонченная кожа с просвечивающими венами, большая голова с маленьким лицом, недоразвитая нижняя челюсть.

О каком генетическом заболевании идет речь? ( прогерия- организм стареет с огромной скоростью)

21 рассмотрите репродукцию картины Рафаэля “ Сикстинская мадонна» какую генетическую аномалию изобразил художник на картине? ( на правой руке пантифика Сикста 6 пальцев, это полидактилия – врожденная патология развитии я пальцев, наследуется как доминантный признак)

Подведем итоги сегодняшнего турнира…….как сесть? Поставить столы впереди

 

Полный текст статьи см. в приложении.