Сборник заданий по экологии с эталонами ответов

Автор: Лебедева Светлана Владимировна

Организация: МАОУ СОШ №83

Населенный пункт: г.Екатеринбург

«Сборник заданий по экологии с эталонами ответов»

Представленная работа представляет собой систематизированный сборник из 91 задания по курсу общей экологии, предназначенный для подготовки обучающихся 9–11 классов к олимпиадам, ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, а также для углублённого изучения экологических закономерностей в рамках внеурочной деятельности.

Актуальность разработки обусловлена необходимостью формирования у школьников целостного представления о структуре и функционировании экосистем, биотических связях, адаптациях организмов, глобальных экологических проблемах. Сборник позволяет не только проверить знание фактов, но и развивать логическое мышление, умение анализировать причинно-следственные связи, применять экологические правила (например, правило 10%, правило конкурентного исключения).

Содержательная характеристика
Задания охватывают все ключевые разделы экологии:

• структура биогеоценозов (продуценты, консументы, редуценты);
• пищевые цепи и сети, правило экологической пирамиды;
• экологические факторы (абиотические, биотические, антропогенные);
• формы взаимоотношений организмов (симбиоз, паразитизм, комменсализм и др.);
• динамика популяций и механизмы регуляции численности;
• адаптации организмов (идиоадаптации, мимикрия, покровительственная окраска);
• сукцессии и устойчивость экосистем;
• глобальные проблемы биосферы (парниковый эффект, загрязнение, сокращение биоразнообразия).

Каждое задание снабжено развёрнутым эталоном ответа, что позволяет использовать сборник как для самопроверки учащихся, так и для оперативного контроля со стороны учителя. Многие ответы содержат дополнительные пояснения и альтернативные формулировки, что способствует формированию гибкости мышления.

Методическая новизна заключается в группировке заданий не по формальному признаку, а по логике изучения экологической системы – от компонентов до глобальных процессов. В сборник включены задачи на расчёт биомассы (задание №4), вопросы, требующие сравнения естественных и искусственных экосистем (поле vs луг), а также задания с открытым ответом на объяснение причинно-следственных связей (например, почему уничтожение хищных рыб ведёт к сокращению растительноядных).

Практическая значимость
Материал может быть использован:

• на уроках биологии и экологии при закреплении тем;
• при подготовке к олимпиадам разного уровня;
• в системе дополнительного естественнонаучного образования;
• для организации самостоятельной работы учащихся.

Сборник универсален: он подходит как для работы в классе, так и для дистанционного обучения. Чёткая структура и наличие ответов снижают временные затраты учителя на проверку и позволяют организовать взаимопроверку.

Заключение
Разработка отвечает требованиям ФГОС (формирование естественнонаучной грамотности, экологического мышления), обладает высоким дидактическим потенциалом и рекомендуется к использованию в педагогической практике.

 

1. 1) Пчела — липа, 2) подберезовик — береза, 3) актиния — рак-отшельник, 4) осина — подосиновик, 5) сойка — дуб, 6) клевер — клубеньковые бактерии.

2. 1) В агроэкосистеме (кукурузное поле) небольшое биоразнообразие, т.к. продуцент представлен монокультурой и ограниченным числом сорных растений.

3.1) В агроэкосистеме небольшое биоразнообразие (чаще всего продуцент представлен монокультурой). 2) Несбалансированный круговорот веществ (или, изымается человеком продукция, истощается почва). 3) Непродолжительные сроки существования.

4. 150 000 х 10 х 10= 15 000 000 кг (15 000 тонн)

5. 1) при увеличении численности насекомых увеличивается численность насекомоядных птиц 2) увеличение численности насекомоядных птиц приводит к увеличению численности хищных птиц 3) увеличение численности хищных птиц приводит к сокращению численности насекомоядных птиц и возрастанию численности насекомых.

6. 1. Питание маслом копчиковой железы птиц — комменсализм. 2. Клещи извлекают пользу от взаимоотношений с птицами, а птицы не получает ни пользы, ни вреда. 3. Питание патогенными для птиц грибами — мутуализм (кооперация). 4. Птицы и клещи получают взаимную выгоду при совместном существовании (клещи защищают птиц от паразитов, а птицы предоставляют клещам пищу и среду обитания). 5. Питание тканями птиц — паразитизм. 6. Клещи, получая выгоду, причиняют вред птицам (ослабляют иммунитет птиц, способствуют заражению крови).

7. 1) Продуценты создают органические вещества из неорганических, 2) редуценты используют органические остатки и минерализуют их.

3) Продуценты используют минеральные вещества.

8. 1) Черезмерное внесение удобрений вызывает засалевание почв — затрудняет всасывание воды растениями. 2) Черезмерный выпас скота — вытаптывание растений. 3) Вырубка лесов — гибель тенелюбивых растений, гибель лесных грибов. 4) Деятельность заводов, фабрик — вредные выбросы и тяжёлые металлы накапливаются в почве и растениях 5) Строительство городов и дорог — уничтожение растений и их мест обитания.

9. В тексты описаны следующие критерии вида: 1) Морфологический критерий (описывается внешнее строение): «... толстая бабочка с беловатыми крыльями; наличие крыльев».2) Экологический критерий (говорится, чем питается: «Гусеницы шелкопряда питаются только листьями тутового дерева...»3) Географический критерий (указывается ареал: «... родина — Китай; это насекомое разводят в Южной Европе, Средней Азии, на Кавказе и в других регионах»).

10. 1) Уничтожение хищников приведет сначала к увеличению численности растительноядных рыб. 2) Из-за этого между ними усиливается конкуренция.

3) Быстро распространяются заболевания, что приводит к сокращению их численности.

11. 1) Антропогенные факторы: отстрел, в том числе браконьерство; уничтожение лесов. 2) Биотический фактор: недостаток травоядных (пищи), болезнетворные организмы, внутривидовая и межвидовая конкуренция.

Примечание.3) Абиотический фактор: глубина снежного покрова зимой.

12. 1) Исходя из закона пирамиды биомасс, 2) самыми тяжелыми будут растения, 3) самыми легкими — хищные позвоночные (т. е. те кто находится на последних звеньях цепей питания).

13. 1) Увеличение численности растительноядных насекомых связана с увеличением численности продуцентов, увеличена кормовая база. Увеличение численности хищных насекомых связана с увеличением численности пищевых объектов (в том числе насекомых, которых они едят).

2) Увеличение численности насекомых связана с уменьшением количества насекомоядных животных, вероятность быть съеденным уменьшается, численность увеличивается 3) Увеличение численности насекомых связана с уменьшением паразитов, в том числе болезнетворных бактерий и вирусов; вероятность заболеть уменьшается, численность увеличивается

14. 1) Вырубка лесов, приводящая к иссушению почв и ветровой эрозии. 2) Перевыпас скота (или использование тяжёлой техники) — к уплотнению, вытаптыванию гумуса и деградации почвы. 3) Загрязнение почвы пестицидами, используемыми для борьбы с сорняками, насекомыми-вредителями и грибковыми заболеваниями. 4) Неправильное орошение, приводящее к засолению почв, что делает их непригодными для дальнейшего использования.

15. 1) Продуценты – организмы, производящие органические вещества из неорганических (растения, цианобактерии). 2) Консументы – потребители готового органического вещества (растительноядные, всеядные, хищные животные). 3) Редуценты – организмы, минерализующие органические вещества (грибы, бактерии).

4) Неживые компоненты – солнечная энергия, почва, вода, атмосфера (источник энергии, среда жизни, переносчики вещества)

16. 1) Цветки яблони → жук яблонный цветоед → большая синица → ястреб. 2) Консумент 2-го порядка — большая синица.

17. 1) Для растений: нехватка света, воды, минеральных солей, углекислого газа. 2) Для животных: нехватка пищевых ресурсов, воды, неблагоприятные климатические условия, паразиты, враги (конкуренты, хищники). 3) Для микроорганизмов: нехватка пищевых ресурсов, неблагоприятные условия (температурный, водный, газовый режим, химические вещества (антибиотики для бактерий- паразитов).

18. 1) В местах ведения сельского хозяйства почва вытаптывается, 2) уплотняется, 3) подрост деревьев уничтожается.

19. 1. Промышленные отходы загрязняют воздушную и водную среды. 2. Неэффективное земледелие разрушает почвенный покров, увеличивает посевные площади. 3. Хозяйственная деятельность, браконьерство ведут к уменьшению биологического разнообразия растительного и животного мира

20. 1) Биотические факторы — факторы живой природы уменьшение численности шмелей; 2) увеличение численности растительноядных животных;

3) размножение растений — конкурентов (злаков и др. ).

21. 1) Увеличение численности растений; 2) сокращение численности хищников — жаб, ежей; 3) сокращение численности болезнетворных микроорганизмов, паразитов.

22. 1) Роющие конечности — приспособились к рытью земли 2) Глаза не имеют хрусталика и сетчатки из-за недостатка света 3) Свойства шерсти позволяют животному двигаться в узких подземных проходах в любом направлении. Ушные раковины атрофированы

23. 1. Часть вещества и энергия идет на построение новых клеток, т. е. на прирост. 2. Вещества и энергия тратится на собственные процессы жизнедеятельности (расходуется на обеспечение энергетического обмена или на дыхание). 3. Часть уходит с непереваренными остатками (растительная пища энергетически менее ценна, так как в ней содержится большое количество целлюлозы и древесины, не перевариваемых большинством животных),

или как вариант — Часть просто не усваивается, например нет в организме ферментов, которые переваривали бы все вещества.

24. 1) в популяции клещей есть особи с различной степенью устойчивости к пестицидам (устойчивые и неустойчивые); 2) при обработке растений пестицидами менее устойчивые клещи погибают, а более устойчивые выживают; 3) выживающие клещи дают больше плодовитого потомства; 4) в результате в последующих поколениях в популяции доля клещей, устойчивых к инсектициду, становится всё больше.

25. 1. Конвергенция. 2. У предков стрижей и ласточек возникали случайные мутации. 3. Питание летающими насекомыми способствовало закреплению у видов тех мутаций, которые обеспечивали манёвренный полёт. 4. Схожие пищевые предпочтения (схожий образ жизни) обеспечили закрепление схожих мутаций.

26. 1. Для 9 видов змей лягушки (их икра) были основным кормом. 2. Сокращение кормовой базы змей привело к снижению их численности.

3. Для 3 видов змей лягушки не входили (или почти не входили) в их рацион питания. 4. Сокращение численности других видов змей привело к умень-шению внутривидовой конкуренции и увеличению численности этих 3 видов. 5. 4 вида змей имели широкую пищевую специализацию.

6. После сокращения численности лягушек змеи переключились на другой корм, поэтому их численность не изменилась (благодаря которой они смогли питаться другими видами пищи).

27. 1) при чрезмерном использовании инсектицидов все насекомые могут быть уничтожены; 2) насекомые-вредители являются частью пищевых цепей, они питаются растениями, а ими питаются насекомоядные птицы и другие животные; 3) насекомоядные птицы и другие животные, прилетающие (приходящие) кормиться насекомыми, живущими в полях, окажутся без пищи и могут погибнуть (также могут погибнуть от отравления при поедании отравленных насекомых)

28. 1) Преимущества: они бесплатные, нескончаемые, не наносят вреда окружающей природе. 2) Недостатки: не могут удовлетворить все энергетические потребности, 3) не на всех территориях их можно использовать, так как зависят от климата и местности.

29. 1) Растительноядные насекомые в большинстве являются опылителями, их уничтожение приведет к резкому сокращению численности насекомоопыляемых растений. 2) Это может привести к сокращению численности или исчезновению консументов 2-го порядка (насекомоядных).

3) Химические вещества, попавшие в почву могут привести к нарушению жизнедеятельности растений, гибели почвенной микрофлоры и фауны. Все это может привести к серьезным нарушениям экологического равновесия и даже к гибели дубравы.

30. 1) Тонкая нефтяная пленка препятствует газообмену между водой и атмосферой, 2) из-за кислородного голодания страдают все обитатели водоема, особенно обитающие на поверхности (или, вызывает гибель планктона, и других организмов, обитающих в толще воды; или, перестаёт размножаться планктон – основной продукт питания морских обитателей; 3) Покрывая перья водоплавающих птиц, она препятствует полету, птицы погибают.

- оседая на дно водоёма приводит к гибели бентосных организмов

31. 1. Лучше защита от хищников (меньше потенциальных хищников). 2. Более разнообразный выбор пищи (легче добывать пищу). 3. Легче побеждать в межвидовой борьбе за ресурсы (пищу, территорию). 4. Проще перемещаться на большие расстояния (колонизировать новые территории). 5. Легче поддерживать постоянную температуру тела (легче сохранять тепло).

32. 1) Продуценты — производят органические вещества из неорганических в ходе фотосинтеза или хемосинтеза. В них заключена энергия, необходимая для жизнедеятельности остальных организмов. К ним относятся растения, сине-зеленые бактерии и хемосинтезирующие бактерии. 2) Консументы — потребляют готовые органические вещества, но не доводят их до минерализации. 3) Редуценты — в ходе жизнедеятельности превращают органические остатки до минеральных и замыкают круговорот веществ. Выделенную при этом энергию они используют для жизнедеятельности.

34. 1) С помощью биологических методов борьбы: использование паразитов и хищников вредителей (наездников, бактерий и вирусов, птиц, стрекоз, муравьев, божьих коровок). 2) Выпуск на природу стерильных (т. е. бесплодных) самцов вредителей (самки после спаривания не дают потомство. 3) Выведение устойчивых к вредителям сортов растений.4) Отпугивание зерноядных птиц, распашка нор грызунов.

35. 1) растения занимают первый трофический уровень в агроэкосистеме; 2) энергию для набора биомассы растения получают из солнечного света;

3) животные находятся на втором трофическом уровне; 4) только 10% процентов энергии переходит с одного уровня на другой; 5) поэтому для того, чтобы прокормить скот, необходимо вырастить гораздо больше растений.

36. 1. Предостерегающая окраска сигнализирует хищникам о ядовитости организма. 2. Предостерегающая окраска не защищает от хищников, малочувствительных (не чувствительных) к яду. 3. предостерегающая окраска не защищает от молодых (неопытных) хищников, которые не знают о ядовитости жертвы. 4. Покровительственная окраска делает организм не заметным на фоне окружающей среды. 5. Покровительственная окраска не защищает, если организм оказывается в среде с другим фоном. 6. Покровительственная окраска слабо защищает, если организм находится в движении.

7. Покровительственная (предостерегающая) окраска не защищает, если в поиске пищи хищник ориентируется не на зрение, а на иные органы чувств.

37. 1) На молодых деревьях выделяется много смолы, 2) в составе смолы есть скипидар, отпугивающий вредителей. 3) Старые деревья являются более удобным убежищем.

38. 1) Биологическое разнообразие, разнообразие пищевых сетей 2) Замкнутый (полный круговорот веществ), наличие всех компонентов (продуцентов, консументов, редуцентов) 3) Саморегуляция (за счет биотических связей количество всех видов поддерживается на постоянном уровне)

39. 1) Изменение организмами среды обитания, 2) деятельность человека. 3) Природные катаклизмы.

40. 1) Тип приспособления, когда незащищенный организм приобретает признаки защищенного организма называется мимикрия. 2) Сходство с осой предупреждает возможного хищника об опасности быть ужаленным. 3) Но эта защита не дает полной гарантии выживания, так как молодые птицы, у которых не выработался рефлекс на осу, могут ее съесть.

41. 1) в широколиственном лесу большее разнообразие видов, чем на лугу; 2) многоярусность и большое разнообразие экологических ниш;

3) разветвлённые сети питания обеспечивают более полный круговорот веществ

42. 1) видовое разнообразие: биоценоз дубравы составляет более сотни видов растений и несколько тысяч видов животных; образование ярусов леса;

2) высокая биологическая продуктивность дубравы; 3) разветвлённые цепи и сети питания: богатство и разнообразие растений является причиной развития многочисленных потребителей из мира животных (растительноядные, плотоядные). Все виды служат источником питания и средой обитания для многочисленных паразитических организмов (наружных и внутренних). Выпадение какого-то одного вида животного существенно не нарушает всю систему;

4) замкнутый круговорот веществ: высокая продуктивность растений приводит к образованию листового опада. С опадом в почву возвращается большая часть потреблённых растениями минеральных веществ и азота.

43. 1. После ночи проголодавшиеся рыбы ищут корм в прибрежной растительности. 2. Днём вода на мелководье слишком нагревается. 3. В тёплой воде плохо растворяется кислород. 4. Рыба в тёплой воде задыхается. 5. Чтобы не задохнуться, рыбы перемещаются на глубину или в центр водоёма, где температура воды ниже и кислорода больше

44. 1. Свет (коротковолновое излучение) свободно проникает сквозь атмосферу. 2. При взаимодействии света с поверхностью часть энергии переходит в тепло (длинноволновое излучение). 3. Тепловая энергия отражается (поглощается) парниковыми газами в атмосфере, задерживаясь у (возвращаясь к) поверхности планеты и нагревая её.

Примечание (другая формулировка - смысл ответа не меняется)

Механизм парникового эффекта можно описать следующим образом:

поверхность Земли, нагреваясь из-за поступающего от Солнца излучения, сама становится источником длинноволнового инфракрасного (теплового) излучения. Часть этого излучения уходит в космос, а часть - отражается некоторыми газами атмосферы и нагревает приземные воздушные слои.

Это явление, подобное удержанию тепла под прозрачной пленкой теплиц, получило название парниковый эффект.

Дополнение - не для ответа:

Парниковые газы — это газы, создающие в атмосфере экран, задерживающий инфракрасные луни, которые в результате нагревают поверхность Земли и нижний слой атмосферы. Многие из этих газов почти на всем протяжении истории Земли присутствовали в атмосфере в незначительном количестве. К наиболее значимым в ряду парниковых газов стоит углекислый газ СO₂.

В настоящее время основными парниковыми газами являются углекислый газ СO₂, метан СН₄, хлорфторуглероды (фреоны) и оксид азота (I) N₂O. По докладу специалистов «Гринпис» доля влияния основных парниковых газов на глобальное потепление длительное время составляла: СO₂ — 55% (0,5%), фреонов и родственных им газов - 24% (4%), СН₄ - 15% (0,9%), N₂ 0 - 6% (0,8%) (в скобках указан уровень среднегодового прироста этих газов).

45. 1) В наземно-воздушной среде больше кислорода, 2) в ней могут произойти колебания температур в широких пределах,

3) в ней меньшая плотность и больше освещенность.

46. 1. Грибы, образующие микоризу. 2. Гриб помогает акации всасывать минеральные вещества из почвы. 3. Азотфиксирующие бактерии, образующие корневые клубеньки. 4. Бактерии обеспечивают перевод атмосферного азота в усваиваемые растениями соединения азота. 5. Насекомые-опылители. 6. Обеспечивают перенос пыльцы между цветками (опыление).

47. 1) Цветение воды - массовое размножение в ней водорослей, придающих зеленый цвет 2) После быстрого размножения растения отмирают, и при гниении используется кислород водоема. 3) Это приводит к кислородному голоданию и гибели его обитателей. 4) Некоторые сине-зеленые водоросли выделяют ядовитые вещества при бескислородном разложении органических веществ: выделяются метан, аммиак, сероводород, которые губительны для всех обитателей.

48. 1) Первыми поселяются микроорганизмы и лишайники, которые обеспечивают образование почвы; 2) на почве поселяются растения, споры или семена которых заносятся ветром или водой; 3) по мере развития растительности в экосистеме появляются животные, в первую очередь членистоногие и птицы.

49. 1) Истребление многих видов (растений, занесенных в красную книгу) способствует снижению биологического разнообразия. 2) Осушение болот; вследствие чего гибнут многие растения, обитающие в данном биогеоценозе. 3) Использование гербицидов приводит к уничтожению сорняков, что в свою очередь ведет к заболеваниям других растений (так как нет конкуренции) 4) Массовая вырубка лесов приводит к уничтожению естественного биогеоценоза, то есть вместе с растительностью погибают другие организмы (животные, грибы, обитающие на данной территории.

или,Главные угрозы биологическому разнообразию, вытекающие из деятельности человека, заключаются в—разрушении мест обитания, их фрагментации и деградации (включая загрязнение),— в глобальном изменении климата,— чрезмерной эксплуатации видов человеком,— вторжении экзотических видов и увеличивающемся распространении болезней.

50. 1) Количеством видов, 2) количеством звеньев в пищевых цепях и их сложным переплетением, 3) саморегуляцией и самовозобновлением.

51. 1) наличие неограниченного пространства для жизни 2) изобилие пищи и других ресурсов 3) отсутствие врагов 4) высокий репродуктивный потенциал особей

52. 1) Соль смывается с дорог в водоемы и в почву, 2) из-за увеличения их засоления растения и почвенные организмы обезвоживаются, что приводит к их гибели.3) Почвы и водоемы становятся безжизненными.

53. 1) Паразитизм – межвидовые взаимоотношения, при которых один вид (паразит) использует другой (хозяина) как среду жизни и как источник пищи. И у паразита и у хозяина возникает ряд приспособлений. Паразит - омела; корни-присоски.

2) При комменсализме один из партнеров может использовать другого для защиты, как средство передвижения или только питаться за его счет. Береза создает тень для подлеска ели; бобовые (например, клевер) и злаки, совместно произрастающие на почвах, бедных доступными соединениями азота, но богатых соединениями калия и фосфора.(возможны другие примеры)

3) Квартиранство. Эпифиты поселяются на поверхности тела других растений. Это многие лишайники и мхи, растущие на стволах деревьев. Среди высших растений эпифитов особенно много в тропических лесах. Несмотря на тесную связь между эпифитами и растениями, на которых они поселяются, какого-либо активного влияния их друг на друга не обнаружено. (возможны другие примеры)

или,перенос семян и плодов растений животными – все это примеры различных форм квартиранства (синойкии)

4) Можно привести многочисленные примеры формирование среды обитания, осуществляемое посредством (выделения организмами веществ, создают специфический фон, определяют некоторые свойства среды), прежде всего в лесах, в водных и почвенных экосистемах.

54. 1. Расходящиеся литосферные плиты разрывали ареалы популяций, приводя к географической изоляции. 2. Расходящиеся литосферные плиты приводили к перемещению ареала в другую климатическую зону, возникало давление естественного отбора на новые признаки. 3. Всё это вело к вымиранию одних видов и появлению новых.

55. 1) сокращению численности насекомоопыляемых растений, изменению видового состава растений (или, биоразнообразие растений тоже может снизиться, так как эти насекомые способствуют перекрёстному опылению, а это источник комбинативной изменчивости и численного разнообразия);2) сокращению численности и изменению видового состава растительноядных животных; 3) сокращению численности насекомоядных животных (или, некоторые обитатели луга, которые питаются этими насекомыми, например, насекомоядные птицы, их численность снижается, так как у них уменьшается кормовая база в лице насекомых-опылителей);

4) Снижается биоразнообразие насекомых, изменяется цепи питания и сети питания. Биоразнообразие — важнейший критерий устойчивости экосистемы. (или, личинки насекомых-опылителей занимают особое звено в цепи питания, их снижение неблагоприятного воздействует на равновесие в цепи питания (снижается численность поедателей этих личинок).

56. 1. При определённых условиях в первичной атмосфере Земли был возможен синтез органических соединений. 2. Эти органические соединения концентрировались в океанах (первичный бульон).3. Со временем возникли фазообособленные системы (коацерватные капли), по сути являвшиеся предшественниками протобионтов (первых примитивных форм жизни).

57. 1) В результате применения ядохимикатов погибли хищники, которые питались вредителями, поскольку в конце пищевой цепи накапливается высокая концентрация ядохимикатов. 2) В результате наследственной изменчивости (мутация) и естественного отбора вредители приобрели устойчивость к ядохимикатам и не умирают от них.3) Благодаря высокой скорости размножения насекомые передают данные признаки следующим поколениям.4) Вредители, которые приобрели устойчивость, имеют преимущество для размножения благодаря обилию пищи и отсутствию конкуренции.

ИЛИ, 4) Насекомые, приобретшие устойчивость к ядохимикату, находятся в очень хороших условиях (обилие пищи, отсутствие конкурентов и хищников), поэтому происходит резкий рост их численности.

58. 1) в смешанном лесу больше видов, чем в еловом; 2) в смешанном лесу цепи питания более длинные и разветвлённые, чем в еловом; 3) в смешанном лесу ярусов больше, чем в еловом.

59. 1) Первыми развиваются травянистые светолюбивые растения. 2) Потом появляются всходы березы, осины, сосны, семена которых попали с помощью ветра, образуется мелколиственный лес. 3) Под пологом светолюбивых деревьев развиваются теневыносливые ели, которые впоследствии полностью вытесняют другие виды деревьев.

60. 1. Главным источником энергии является детрит — отмершие растения и погибшие животные; 2. В состав бентоса входят разнообразные детритофаги (раки, черви-трубочники, бактерии-сапротрофы); 3. В глубоководных экосистемах озёр они выполняют роль консументов (потребителей) и редуцентов (разрушителей органического вещества).

61. 1) Дрейф генов – это резкое случайное изменение частоты встречаемости определённых аллелей в популяции; 2) Дрейф генов, как правило, возникает при резком сокращении численности популяции; 3) В результате дрейфа генов может случайным образом измениться частота встречаемости определённых аллелей.

Кроме того, дрейф генов может приводить к таким эффектам как фиксация аллеля в популяции, когда его частота достигает 1, и элиминация аллеля из популяции, когда частота аллеля снижается до 0. Это крайние эффекты, но они возможны, как и возможно продолжение колебания частот аллелей в ряду многих поколений без фиксации и элиминации.

62. 1) Увеличение численности населения Земли, 2) загрязнение Мирового океана, 3) аварии на АЭС, 4) «озоновые дыры», 5) загрязнение атмосферы, парниковый эффект (изменение климата планеты), 6) сведение лесов (особенно тропических), 7) опустынивание, 8) сокращение энергетических ресурсов.

63. 1) совпадёт с распусканием почек и ростом молодых листьев — численность бабочек будет высокой, т.к. гусеницам было достаточно еды.

2) произойдёт до распускания почек в случае холодной весны — численность бабочек будет снижена, т.к. гусеницам нечем будет питаться, и значительная часть гусениц погибнет до окукливания. 3) произойдёт через несколько недель после распускания листвы — численность бабочек будет снижена, т.к. в определенный момент листья станут жесткими, непригодными к пище - гусеницам (куколкам) не хватит питательных веществ, чтобы завершить метаморфоз..

64. 1) Пищевая цепь включает в себя продуцентов, консументов и редуцентов. 2) В каждом звене большая часть органического вещества (примерно 90%) расщепляется до неорганических веществ, и они выделяются в окружающую среду. 3) Выделенная при этом энергия тратится на жизнедеятельность, превращается в тепловую энергию и рассеивается в окружающую среду. Таким образом, от звена к звену уменьшается биомасса. Эта закономерность называется правилом 10% или правилом экологической пирамиды.

65. 1) Образование почвы, 2) разрушение горных пород (например, лишайниками, которые выделяют органические кислоты), 3) формирование ряда полезных ископаемых (например, каменного и бурого угля, железосодержащих руд, торфа, известняка и др. ).

66. 1) Содержание кислорода (чем его больше, тем быстрее разлагается мертвая органика), 2) скорость течения (чем быстрее течение, тем больше кислорода в воде), 3) наличие животных, питающихся путем фильтрации воды (двустворчатые моллюски).

67. 1) Сеть питания образуется из многообразия взаимосвязанных цепей питания, 2) в основе ее разнообразия лежит разнообразие видов, 3) наличие среди них продуцентов, консументов, редуцентов и разнообразие их пищи (широкая пищевая специализация).

68. 1) Нефть, 2) природный газ, 3) уголь, 4) разные виды руд (железные, медные, полиметаллические и другое).

69. 1) Частые пожары уничтожают растительный покров, а органические и минеральные вещества почвы переходят в газообразное состояние и уносятся с ветром, а это обедняет почву. 2) При перевыпасе скота растения не успевают возобновляться и оголяется почва. Эти территории расширяются, усиливается водная и ветровая эрозия. 3) Открытые территории быстрее нагреваются, усиливается испарение, что истощает подземные воды и увеличивает засоление почвы. На открытых территориях изменяется направление воздушных масс, уменьшаются осадки, ускоряется процесс опустынивания.

70. В пшеничном поле, в отличие от луга, 1) бедный видовой состав, короткие цепи питания, так как преобладает монокультура — пшеница;

2) использование дополнительной энергии, кроме солнечной; 3) несбалансированный круговорот веществ, так как пшеница изымается, поэтому пшеничное поле — неустойчивая экосистема; 4) действие искусственного отбора наряду с естественным (борьба с сорняками и вредителями).

71. 1. ярусное расположение растений обеспечивает использование света, воды и минеральных солей из почвы; 2. ветроопыляемые растения растения цветут до распускания листвы, которая препятствует опылению (редуцирован околоцветник, тычинки крупные на длинных тычиночных нитях, сухая пыльца);

3. насекомоопыляемые растения зацветают во время появления насекомых, которые обеспечивают опыление (имеется яркий околоцветник и нектар)

72. 1) При такой транспортировке часть деревьев тонет, загромождает берега, оседает на излучинах рек, на дно реки попадает большое количество коры и частей бревен.2) Затонувшие деревья гниют с потреблением большого количества кислорода и выделением разных ядовитых веществ.3) Это приводит к массовой гибели рыб и других обитателей (особенно в летнее время).

73. 1) Эпифиты (например, орхидеи) – с осадками из разлагающихся растительных остатков, скапливающихся в трещинах коры деревьев, развилках ветвей и др.;

2) Многие бобовые (например, горох, фасоль) и другие растения (ольха), имеющие симбиоз с азотфиксирующими бактериями или актиномицетами, получают соединения азота главным образом не из почвы;3) Паразиты (например, петров крест, заразиха) и полупаразит (например, омела) получают элементы минерального питания из растений-хозяев;4) Насекомоядные растения (например, росянка, венерина мухоловка) – из своих жертв;5) Водные растения (например, элодея, ряска) - поглощают элементы минерального питания из окружающей водной толщи.

74. 1) Биогеоценоз — открытая, саморегулирующаяся система, обладающая устойчивостью, способная к обмену веществ и энергии.2) Биогеоценоз — часть биосферы. Она состоит из абиотической и биотической составляющей, характеризуется, продуктивностью, биомассой, плотностью популяций, его составляющих, разнообразием видов.3) Живыми компонентами биогеоценоза являются продуценты, консументы и редуценты, благодаря которым в нем происходит непрерывный круговорот веществ и превращения энергии.

75. 1) Влажный смог — это сочетание тумана с примесью дыма и газовых отходов производства. 2) Причина влажная безветренная погода.ИЛИ, смог наблюдается обычно слабом ветре или штиле. ИЛИ, чаще всего образуются в безветренные ночи зимой иногда и днём. 3) В результате интенсивного излучения тепла земной поверхностью, приводит к охлаждению как её самой, так и прилегающего слоя воздуха содержащего большой процент загрязняющих веществ, пыли и дыма.

76. 1) Морфологический критерий — размеры тела. Длина (20 м) акулы, наличие на коже белых пятен. 2) Экологический критерий — питается планктонами.

3) Физиологический критерий — китовая акула живородящая: рождает живых акулят; оплодотворение у неё внутреннее.

77. 1) Насекомоядныe птицы останутся без корма. 2) Резко снизится численность насекомоядных, а затем и хищных птиц. 3) Резко упадет плодовитость насекомоопыляемых растений. 4) Нарушится пищевая цепь в ряду продуценты — консументы 2-го — 3-го

порядков.

78. 1. Уничтожаются насекомые, консументы первого порядка. 2. Уменьшается количество птиц, консументов второго порядка. 3. Все это приведет к уменьшению растительности. 4. Уменьшение видов приводит к уменьшению устойчивости экосистемы.

79. 1) Действуют факторы — ограничители, которые не позволяют восстановить их численность. 2) Хозяйственная деятельность человека ставит под угрозу существование многих видов. 3) Изменение среды обитания.

80. 1) Длительное применение ядохимикатов приводит к тому, что погибают хищники, питающиеся этими насекомыми, поскольку в конце пищевой цепи накапливается высокая концентрация ядохимикатов. 2) Воздействие ядохимикатов приводит к выживанию особей на которых яд не действует, следовательно, выживут и дадут потомство, у которых мутация они не восприимчивы к яду. 3) Насекомые, приобретшие устойчивость к ядохимикату, находятся в очень хороших условиях (обилие пищи, отсутствие конкурентов и хищников), поэтому происходит резкий рост их численности.

81. 1) У травоядных животных в процессе естественного отбора и выживания особей (мутированных) невосприимчивых к ядохимикату через несколько поколений численность восстанавливается. (или, во время обработки ядохимикатами убиваются не все насекомые. Те из них, которые случайно оказались устойчивы к данному ядохимикату, остаются в живых и размножаются. Всё их потомство оказывается устойчивым к ядохимикату). 2) Ядохимикаты не вступают в обмен веществ, поэтому передаются в последующее звено в цепи питания целиком. Из-за этого в конце пищевой цепи ядохимикаты накапливаются (концентрируются), что приводит к смерти хищников. 3) Ядохимикаты часто распадаются в природе несколько сезонов, и накапливаясь в почве продолжают отравлять растения. Травоядные невосприимчивые к ядохимикату размножаются, но продолжают наносить отравлять по цепи питания хищных животных.

82. 1) Вторичное использование сырья уменьшает изъятие его из природы, 2) в результате снижается отрицательное влияние на природу, связанное с добычей сырья, экономится само сырье, энергия, человеческий труд, 3) уменьшается загрязнение окружающей среды отходами.

83. 1) при распашке вдоль склона и вода, используемая для полива, и естественные осадки будут стекать вдоль грядок к подножию холма; 2) эта вода будет вымывать из почвы удобрения и другие полезные вещества, ускоряя эрозию почвы; 3) при распашке поперёк склона вода будет дольше оставаться в почве и вещества будут вымываться гораздо медленнее

84. 1) видовая структура биоценоза — это совокупность составляющих его видов, его видовое разнообразие, соотношение видов по численности и плотности популяции; 2) пространственная структура — распределение организмов в пространстве в соответствии с их потребностями и условиями местообитания (мозаичность, распределение по надземным и подземным ярусам для максимального использования веществ и энергии); 3) трофическая, или пищевая, структура — пищевые цепи (сети), состоящие из организмов, находящихся в трофических связях друг с другом; 4) экологическая структура — соотношение экологических групп организмов, составляющих сообщество (характеризуется соотно-шением видов, которые имеют разные адаптации к факторам среды)

85. 1) Самые совершенные очистные сооружения до конца не могут очистить канализационные и промышленные стоки вод. 2) В замкнутых технологиях вода, используемая в производстве, не попадает в окружающую среду, 3) поэтому не загрязняет ее.

86. 1) из-за высокой конкуренции за пищевые ресурсы вьюрки питались разнообразными видами пищи; 2) в результате разрывающего естественного отбора сформировались различные формы клюва, приведшие к различной пищевой специализации вьюрков; 3) в дальнейшем под действием движущего отбора повышалась приспособленность каждого вида вьюрков к их типу питания (а стабилизирующий отбор сохраняет выбранную пищевую специализацию)

87. 1) Вытеснения не происходит по следующим причинам: близкие виды занимают разные экологические ниши в одном и том же сообществе (разная пища, способ добывания корма, активность в разное время суток); 2) избыток ресурса; 3) ограничивается численность более сильного конкурента третьим видом;

4) условия среды создают равновесие из-за того, что становятся благоприятными то для одного, то для другого. Поэтому отсутствие полного вытеснения не противоречит правилу конкурентного исключения.

88. 1) Это происходит потому, что сокращается площадь растительного покрова Земли из-за вырубки лесов, 2) происходит гибель фитопланктона Мирового океана вследствие его загрязнения,3) увеличивается потребление кислорода при сгорании топлива (автотранспорта, промышленности и др. ).

89. 1) самовоспроизведение, в основе которого лежит способность организмов к размножению; 2) устойчивость, способность выдерживать изменения, вызванные различными факторами; 3) саморазвитие, т. е. восстановление, смена сообществ.

90. 1) Небольшое количество видов. 2) Неразветвлённые пищевые цепи и малое их количество. 3) Преобладание видов с R-стратегией ИЛИ Преобладание видов с высоким репродуктивным потенциалом и косвенной заботой о потомстве

91. 1. Зародышевый мешок покрытосеменных растений и эндосперм голосеменных растений — гомологичные органы. 2. Обе названные структуры имеют общее происхождение. 3. Обе названные структуры являются женскими гаметофитами (развиваются из споры). 4. Эндосперм покрытосеменных растений и эндосперм голосемен-ных растений — аналогичные органы. 5. Обе названные структуры имеют разное происхождение, но выполняют одинаковую функцию. 6. Обе названные структуры обеспечивают питание зародыша (содержат запас питательных веществ).

 

 

 

 

Основы экологии

1. Какие организмы с какими могут в природе вступить в симбиоз: пчела, подберезовик, актиния, дуб, береза, рак-отшельник, осина, сойка, клевер, подосиновик, липа, клубеньковые бактерии?

2. Почему видовой состав кукурузного поля значительно беднее, чем леса?

3. Почему в агроэкосистеме короткие цепи питания?

4. Зная правило 10 процентов (правило экологической пирамиды), рассчитайте сколько понадобится фитопланктона, чтобы вырос один кит весом 150тонн? (пищевая цепь: фитопланктон---зоопланктон---кит)

5. Объясните, как осуществляется регуляция численности насекомых, насекомоядных и хищных птиц в экосистеме смешанного леса, если численность насекомых возрастает.

6. На коже и перьях птиц обитает множество видов микроскопических клещей. Анализ содержимого кишечника таких клещей показал, что часть видов употребляла в пищу масло, выделяемое копчиковой железой птиц. В кишечнике клещей других видов были обнаружены споры и гифы грибов, патогенных для птиц. Анализ третьей группы клещей подтвердил их питание слущивающимся эпидермисом, лимфой и межклеточной жидкостью птиц. Назовите формы взаимоотношений между птицами и тремя названными группами клещей. Ответ обоснуйте.

7. В чем проявляется взаимосвязь продуцентов и редуцентов, входящих в состав любой экосистемы?

8. Укажите примеры губительного влияние человека на флору, поясните в чём выражается вред влияния. Укажите не менее 4 х пунктов.

9. Прочитайте текст:По внешнему виду тутовый шелкопряд – невзрачная бабочка с толстым, сильно волосистым телом и белыми крыльями, достигающими в размахе 4–6 см. Несмотря на наличие крыльев, бабочки в результате одомашнивания утратили способность летать. Родина шелкопряда, по всей вероятности, Китай, откуда, вместе с тутовым деревом, он распространился на север и на юг, но в дикой природе не встречается, разводят его в Южной Европе, Средней Азии, на Кавказе и в других регионах. Гусеницы питаются только листьями тутового дерева. Поэтому распространение шелководства связано с местами произрастания тутового дерева (шелковицы). Какие критерия вида описаны в тексте? Ответ поясните.

10. Почему численность промысловых растительноядных рыб может резко сократиться при уничтожении в водоеме хищных рыб?

11. Какие факторы способствуют регуляции численности волков в экосистеме?

12. Если в лесу на площади 1 га взвесить отдельно все растения, всех животных по отдельности (насекомых, земноводных, рептилий, птиц , млекопитающих), то представители какой группы суммарно будут самыми тяжелыми и самыми легкими?

13. В определенные года наблюдался резкий рост численности насекомых, объясните с какими биотическими факторами это может быть связано.

14. От сохранности почвы и климата зависят продовольственная безопасность человечества, биологическое разнообразие популяций экосистем Земли. Перечислите антропогенные факторы, ведущие к разрушению почвенного покрова. Ответ поясните.

15. Назовите четыре основных структурных компонента биогеоценоза, обеспечивающие круговорот веществ в природе, и укажите их функции.

16. Составьте пищевую цепь и определите консумента 2-го порядка, используя всех названных представителей: ястреб, цветки яблони, большая синица, жук яблонный цветоед.

17. Каковы основные факторы-ограничители для растений, для животных, микроорганизмов?

18. Луга, произрастающие в лесной зоне и предоставленные сами себе, быстро зарастают лесом. Однако в местах постоянного ведения сельского хозяйства этого не происходит. Почему?

19. Почему антропогенное влияние на биосферу вызывает серьёзные опасения у учёных и общественных деятелей? Приведите не менее трёх аргументов.

20. Клевер произрастает на лугу, опыляется шмелями. Какие биотические факторы могут привести к сокращению численности популяции клевера?

21. Какие изменения биотических факторов могут привести к увеличению численности популяции слизня, обитающего в лесу?

22. Укажите идиоадаптации крота, связанные с подземным образом жизни.

23. Почему в пищевых цепях от организмов первого трофического уровня к организмам второго уровня переходит только около 10% вещества и запасенной в нём энергии?

24. Объясните с позиции дарвинизма формирование устойчивости к пестицидам у паутинного клеща.

25. Стрижи и ласточки относятся к разным отрядам птиц, к Стрижеобразным и Воробьинообразным соответственно. Оба вида питаются летающими насекомыми и имеют схожую форму тела с раздвоенным хвостом. Примером какого эволюционного процесса является сходство стрижей и ласточек? Объясните с позиций современного дарвинизма, каким образом могло сформироваться подобное сходство.

26. В результате случайного заноса из Азии в Южную Америку патогенного для амфибий грибка произошло резкое сокращение видового разнообразия и численности тропических лесных лягушек. Анализ видового состава змей на территории одного из национальных парков показал следующие изменения: после вспышки заболевания среди амфибий 9 видов змей стали встречаться достоверно реже, для 3 видов частота встреч увеличилась, а ещё 4 никак не отреагировали на произошедшее. Чем могли быть вызваны изменения (или отсутствие изменений) в численности каждой из обозначенных групп змей? Ответ поясните.

27. Считается, что чрезмерное применение инсектицидов (веществ, убивающих насекомых-вредителей) может привести к нарушению пищевых цепей в окружающих поля экосистемах. Объясните, почему это может произойти.

28. Какие преимущества и недостатки имеют альтернативные источники энергии — солнечная, ветровая, энергия приливов и отливов, электрическая?

29. Для борьбы с насекомыми — вредителями человек применяет химические вещества. Объясните, как может измениться жизнь дубравы в случае, если в ней химическим методом будут уничтожены все растительноядные насекомые.

30. Нефть нерастворима в воде и слаботоксична. Почему же загрязнение вод нефтепродуктами считается одним из самых опасных?

31. Среди эволюционных биологов известен закон Эдварда Копа, постулирующий, что в ходе эволюционного развития видов размеры особей имеют тенденцию к увеличению. Подтверждения этого закона можно увидеть среди динозавров и древних млекопитающих животных. Назовите не менее четырёх эволюционных преимуществ, которые даёт животным увеличение размера тела.

32. В чём может заключаться выгода отношений между водорослью зоохлореллой и амёбой, в которой часто поселяется эта водоросль?

33. В пищевые цепи природных биогеоценозов включены продуценты, консументы и редуценты. Какую роль играют организмы этих групп в круговороте веществ и превращении энергии?

34. Как можно защитить урожай культурных растений от вредителей без использования ядохимикатов?

35. Объясните, почему выращивать растительные культуры энергетически выгоднее, чем заниматься животноводством?

36. Предостерегающая и покровительственная окраска животных являются вариантами морфологических адаптаций, возникших в процессе эволюции. Однако, любая, даже самая удачная адаптация, носит относительный характер, то есть целесообразна только в тех условиях, в которых она сформировалась. Какое значение в жизни животных имеют предостерегающая и покровительственная окраски? В каких условиях эти адаптации не смогут защитить особей от поедания хищниками?

37. Почему вредители обитают больше на старых, больных деревьях сосны?

38. Что служит основой устойчивости экосистем? Укажите не менее трёх причин их устойчивости.

39. Каковы причины смены биогеоценозов?

40. Муха-осовидка сходна по окраске и форме тела с осой. Назовите тип ее защитного приспособления, объясните его значение и относительный характер приспособления.

41. Почему широколиственный лес считают более устойчивой экосистемой, чем разнотравный луг? Приведите не менее трёх доказательств.

42. Объясните, каковы причины устойчивости дубравы. Назовите не менее трёх причин.

43. В летние месяцы рыбалку на берегу озера лучше начинать на рассвете. Днём (особенно в солнечную погоду) клёв на прибрежном мелководье заметно ухудшается. Почему утром рыба плавает в основном у берега, а днём она уходит вглубь или в центр водоёма?

44. Известно, что парниковый эффект является неотъемлемым свойством атмосферы нашей планеты. Объясните механизм парникового эффекта.

45. Чем отличается наземно-воздушная среда от водной?

46. Симбиоз, то есть взаимовыгодное сотрудничество организмов, — это явление, широко распространённое в природе. Почти невозможно встретить организм, который не вступал бы в симбиотические отношения с другими организмами, прокариотическими или эукариотическими. Назовите не менее трёх симбионтов акации, взаимодействующих с ней на организменном уровне, и опишите значение этих отношений для акации.

47. Почему сильное «цветение» воды часто приводит к замору рыбы и гибели других обитателей водоема?

48. В результате вулканической деятельности в океане образовался остров. Объясните последовательность формирования экосистемы на недавно образовавшемся участке суши.

49. Какие действия человека приводят к снижению биологического разнообразия растений?

50. Чем определяется устойчивость естественных экосистем?

51. Известны примеры роста численности популяций в геометрической прогрессии. Например, это распространение средиземноморской плодовой мухи в Калифорнии, размножение бактерий в пищеварительном тракте новорожденного млекопитающего, рост в США популяций одуванчиков, завезённых из Европы. Приведите четыре причины, по которым возможен такой рост популяции.

52. Зимой на дорогах используют соль, чтобы не было гололеда. К каким изменениям в водоемах и почве это приводит?

53. Назовите не менее 4 способов совместного проживания растений с растениями или с животными.

54. В ходе истории Земли происходило движение литосферных плит. Какое влияние это движение оказывало на эволюцию живых организмов? Ответ поясните.

55. Укажите не менее четырех возможных последствий, если в экосистеме луга снизится численность насекомых-опылителей.

56. Как с точки зрения гипотезы Опарина объясняется возникновение первых живых организмов на Земле? Ответ поясните.

57. В результате длительного применения ядохимикатов на полях могут наблюдаться вспышки роста численности вредителей. Объясните, почему могут происходить такие вспышки роста численности. Приведите не менее четырёх причин.

58. Почему экосистему смешанного леса считают более устойчивой, чем экосистему елового леса?

59. В результате лесного пожара выгорела часть елового леса. Объясните, как будет происходить его самовосстановление.

60. Что является главным источником энергии для организмов, обитающих на дне глубоководных экосистем в условиях недостаточности света и кислорода? Назовите организмы, приспособленные к жизни в данных условиях. Какую функциональную группу экосистемы они составляют?

61. Что такое дрейф генов? При каких условиях он происходит? К какому эффекту может привести дрейф генов?

62. Какие экологические проблемы можно считать глобальными для человечества?

63. Гусеницы бабочки зимней пяденицы питаются молодыми листьями дуба и заканчивают своё развитие до того, как листья дуба станут жёсткими и непригодными в пищу. Объясните, как изменится численность популяциибабочек, если вылупление гусениц: 1) совпадёт с распусканием почек и ростом молодых листьев; 2) произойдёт до распускания почек в случае холодной весны; 3) произойдёт через несколько недель после распускания листвы.

64. Почему в наземной пищевой цепи от звена к звену, как правило, уменьшается биомасса?

65. В. И. Вернадский писал: «На земной поверхности нет химической силы более постоянно действующей, а потому и более могущественной по своим конечным последствиям, чем живые организмы, взятые в целом». Объясните, какие изменения произошли в литосфере благодаря жизнедеятельности живых организмов?

66. Какие факторы влияют на самоочищение водоема?

67. Что служит основой формирования разнообразных сетей питания в экосистемах?

68. Какие ресурсы относятся к исчерпаемым и невозобновимым?

69. Ученые считают, что перевыпас скота, частые пожары в степных и полупустынных районах Земли служат основной причиной опустынивания этих территорий. Объясните, почему?

70. В чём проявляются различия экосистем пшеничного поля и естественного луга? Укажите не менее четырёх отличий. Ответ поясните.

71. В чем выражается приспособленность цветковых растений к совместному обитанию и перекрестному опылению в лесном сообществе? Укажите не менее трех признаков приспособленности. Ответ поясните.

72. Сплав деревьев по рекам экономически очень выгоден (не надо строить дороги, тратить топливо на транспортировку). Объясните, почему экологи против такой транспортировки, особенно, если деревья не связаны в плоты, а сплавляются поодиночке?

73. Какие растения в природных условиях получают минеральное питание не из почвы и поясните — как?

74. Каковы свойства биогеоценоза?

75. Каковы причины появления влажного смога в крупных городах?

76. Прочитайте текст: Китовая акула-крупное морское животное. Несмотря на большое тело, длиной 20 м, она совсем безобидна, питается планктоном. Ее можно отличить от других акул по наличию на коже многочисленных белых пятен. Китовая акула- живородящая:рождает живых акулят. Оплодотворение у нее внутреннее.

Какие критерия вида описаны в тексте? Ответ поясните.

77. Что произойдет в биоценозе смешанного леса, если из него исчезнут все виды насекомых?

78. К каким отрицательным последствиям приводит применение в сельском хозяйстве гербицидов – химических веществ для борьбы с сорняками? Укажите не менее трёх последствий.

79. Почему существуют редкие и исчезающие виды, если любой организм способен к беспредельному росту численности?

80. В результате длительного применения ядохимикатов на полях иногда наблюдается резкий рост численности вредителей. Укажите не менее трёх причин, способствующих увеличению их численности.

81. При использовании ядохимикатов в сельском хозяйстве погибают вредители. Почему хищники погибают чаще, чем травоядные животные?

82. Почему сбор металлолома и макулатуры считается важным природоохранным мероприятием?

83. Считается, что на склонах холмов поля надо распахивать поперёк склона (горизонтально), а не вдоль (от вершины к подножию). Объясните, почему необходимо делать именно так и к чему может привести распашка полей вдоль склона.

84. Структуры биогеоценоза можно характеризовать с точки зрения различных факторов. Назовите факторы, определяющие и характеризующие каждую из структур.

85. В чем преимущество замкнутых технологий по сравнению с самыми совершенными очистными сооружениями?

86. Существование большого числа видов вьюрков на Галапагосских островах считают примером адаптивной радиации (формирование большого числа сходных видов из одного предкового). Объясните, под действием каких сил произошло формирование разнообразных видов вьюрков (на этапе становления)? Какие формы естественного отбора действовали? Ответ поясните.

87. Близкородственные виды часто обитают вместе, хотя принято считать, что между ними существует наиболее сильная конкуренция. Объясните, почему в этих случаях не происходит полного вытеснения одним видом другого. Противоречит ли это правилу конкурентного исключения?

88. Почему в нижних слоях атмосферы в настоящее время сокращается концентрация кислорода?

89. Укажите основные свойства биогеоценозов и кратко объясните их. Укажите не менее трёх свойств.

90. Укажите не менее трёх характерных особенностей, отличающих пионерные экосистемы от климаксных (устойчивых).

91. У покрытосеменных растений после оплодотворения, происходящего в зародышевом мешке, развивается семя. В семени покрытосеменных формируются зародыш и триплоидный эндосперм. У голосеменных растений в семени также содержится эндосперм, однако у них он гаплоидный. Сходство в строении органов размножения покрытосеменных и голосеменных растений является доказательством их эволюционного родства. Какие из перечисленных структур семенных растений можно считать гомологичными, а какие аналогичными? Ответ аргументируйте.