Онтогенез – индивидуальное развитие организмов

Автор: Лебедева Светлана Владимировна

Организация: МАОУ СОШ №83

Населенный пункт: г.Екатеринбург

Данный материал представляет собой сборник тестовых и развёрнутых заданий разного уровня сложности, предназначенный для проведения конкурса (олимпиады, зачёта, контрольной работы) по разделу биологии «Онтогенез». Содержание охватывает ключевые темы: эмбриональное и постэмбриональное развитие животных и растений, стадии эмбриогенеза (дробление, бластула, гаструла, нейрула), зародышевые листки и их производные, жизненные циклы мхов, папоротников, паразитических червей, насекомых с полным и неполным превращением. Структура комплекта: Часть А – вопросы с выбором одного правильного ответа (более 70 заданий: №1, 2, 4, 5, 8, 9, 17–19, 22, 26, 27, 35–37, 40, 42, 44, 46, 47, 51–55, 58, 61, 70, 71, 80–92, 94, 99, 101, 105, 106, 109, 111–117, 119–127). Часть В – задания на установление последовательности стадий развития (мхи, папоротники, печёночный сосальщик, малярийный плазмодий, эмбриогенез хордовых) – около 20 заданий. Часть В – задания на установление соответствия между структурами/органами и зародышевыми листками, насекомыми и типом их развития, процессами и стадиями эмбриогенеза (№13, 14, 23, 25, 33, 60, 63, 64, 66, 69, 72, 74, 77, 78, 110). Часть В – задания на выбор двух «выпадающих» терминов из общего списка (№15, 24, 32). Часть С – задания с развёрнутым ответом: описание рисунков (яйцевые и зародышевые оболочки, стадии дробления), нахождение и исправление ошибок в тексте, объяснение биологических явлений (тератогенные факторы, питание зародыша млекопитающих, вывод цыплят из магазинных яиц) – задания №7, 10, 12, 16, 45, 50, 65, 79. Особенности комплекта: Присутствуют задания с использованием иллюстративного материала (рисунки, схемы эмбриональных оболочек, стадий дробления, поперечных срезов зародыша). В аннотации рисунки условно обозначены [рисунок]. Задания охватывают как классический эмбриогенез хордовых, так и специфические циклы развития беспозвоночных и растений. Включены вопросы на знание плоидности разных стадий (гаплоидные/диплоидные поколения у мхов и папоротников). Присутствуют вопросы медицинской и ветеринарной направленности (жизненные циклы печёночного сосальщика, бычьего цепня, широкого лентеца, малярийного плазмодия). Целевая аудитория: Учащиеся 9–11 классов общеобразовательных школ, профильных биологических классов, абитуриенты, участники биологических олимпиад и конкурсов. Объём: 127 основных вопросов + развёрнутые ответы для самопроверки (прилагаются отдельным блоком). Форма представления: текстовый документ (DOCX), готовый для печати и тиражирования.