Интегрированный урок биологии и математики «Опорные системы организма»
Автор: Павлюченкова Светлана Юрьевна
Организация: МБОУ «СОШ № 7 ЗМР РТ»
Населенный пункт: город Зеленодольск Республики Татарстан
Автор: Белодед Ирина Вадимовна
Организация: МБОУ «СОШ № 7 ЗМР РТ»
Населенный пункт: город Зеленодольск Республики Татарстан
«Школа должна в первую очередь учить детей мыслить — причем, всех детей, без всякого исключения, несмотря на разное имущественное и социальное положение семей, а также наследственных задатков детей» В. В. Давыдов «Теория содержательного обобщения и формирования учебной деятельности Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова» Современные требования к выпускнику школы подтверждают тот факт, что сегодня учителю недостаточно быть профессионалом в «своем» предмете, необходимо стать и быть полипредметником, метапредметником, желающим и способным направить ученика не только на «запоминание знаний», но и на их осмысление и применение в жизни, формируя у учащихся представление о предмете, как о системе знаний о мире, выраженном в слове (русский язык, литература), в числах (математика), в телах (физика), в веществах (химия) и т.д., обеспечивая преемственность всех уровней образования. Исходя из этого, метапредметный урок математики и биологии, позволяет всесторонне рассмотреть многие важные биологические факты и явления, показать связь уроков математики с жизнью, показать богатство и сложность окружающего мира. При этом решается ещё одна, не менее важная задача, «повернуть школьника лицом к математике», показав необходимость её изучения.
Опубликовано: 06.03.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
