Разработка урока в 6 классе на тему «Растительные ткани, их функции» УМК Пасечник

Автор: Филипповская Людмила Викторовна

Организация: МБОУ СОШ №3

Населенный пункт: Оренбургская область, город Бугуруслан

Тема: Растительные ткани, их функции. Лабораторная работа №1 "Изучение строения растительных тканей".

Цели: познакомить с тканями растения, особенностями их строения и функциями; формировать умение работать с микроскопом; учить анализировать, оценивать, сравнивать.

Оборудование: учебники, световые микроскопы, цифровой микроскоп (оборудование Точки Роста), готовые микропрепараты, презентация, таблица «Растительная клетка».

Тип урока: комбинированный.

Методы: частично-поисковый, про­блемного изложения, репродуктивный, объясни­тельно-иллюстративный.

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Проверка д/з, воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся.

1. Беседа по вопросам:

- Что такое клетка?

- Расскажите об основных частях клетки и их функциях (работа по таблице).

- Чем отличается растительная клетка от животной? (работа по таблице).

2. Работа с карточками (4-5 обучающихся).

Карточка «Строение клетки»

Задание «Соотнесите органоиды клетки и выполняемые ими функции»

1. Ядро	А. Окраска цветков и плодов
2. Мембрана	Б. Запасание питательных веществ
3. Цитоплазма	В. Образование органических веществ в процессе фотосинтеза
4. Вакуоли	Г. Хранение наследственной информации
5. Хромопласты	Д. Внутреннее содержимое клетки
6. Лейкопласты	Е. Защита и транспорт веществ
7. Хлоропласты	Ж. Резервуар с клеточным соком

 

III. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Ткани бывают разные:

Ситцевые, хлопчатобумажные,

Шёлковые и парчовые,

Красные, синие, лиловые.

Но есть ткани и не совсем обычные –

Растительные, а не фабричные.

Из них состоят все растения,

Нашей природы творения.

 

-О чём это стихотворение?

-Какова тема нашего урока?

-Какие цели поставите перед собой?

-Оказывается, из тканей сшита не только наша одежда. Большинство растений состоят из тканей. И сегодня на уроке мы постараемся разобраться, из каких тканей состоят растения.

 

IV. Первичное усвоение и закрепление новых знаний.

-Что же такое ткань?

Ткань – группа клеток, сходных по строению, происхождению, выполняемым функциям и соединенных межклеточным веществом.

ТИПЫ растительных тканей: (рассказ учителя по таблицам и презентации)

1. Покровная ткань снаружи покрывает органы растения и защищает их от вредных воздействий окружающей среды. Виды покровной ткани: 1) кожица - листья и молодые зеленые стебли; защитная функция; состоит из одного слоя прозрачных клеток; есть специальные образования для газообмена — устьица (две замыкающие клетки и щель между ними); 2) пробка – стебель; многослойная ткань, клетки ее плотно сомкнуты, их живое содержимое отмирает, а полости клеток заполняются воздухом; газообмен органов растений, покрытых пробкой, происходит через чечевички - разрывы в пробке, через которые проходит воздух.

2. Образовательная ткань. Мелких клетки с крупными ядрами и без вакуолей, клетки постоянно делятся; функция – образование новых клеток.

3. Механическая ткань поддерживает и укрепляет органы растения. Клеточные стенки сильно утолщены, часто одревесневают, живое содержимое клеток отмирает.

4. Проводящие ткани – проведение питательных веществ по растению. Два типа: ксилема - состоит из сосудов и проводит воду и минеральные вещества из корней в листья и флоэма - состоит из ситовидных клеток, которые проводят органические вещества, образующиеся в листьях во время фотосинтеза, вниз по растению.

5. Основная ткань - клетки могут быть крупными или мелкими, с тонкими или утолщенными оболочками, плотно сомкнутыми или с межклетниками. Основная ткань в разных органах растений может выполнять различные функции: запасающую, ассимилирующую, опорную.

Лабораторная работа №1

Повторение правил работы с микроскопом.

Тема: Изучение строения растительных тканей.

Цель: изучить строение растительных тканей.

Оборудование: микроскоп, готовые микропрепараты.

Обучающиеся работают в группах, заполняют таблицу, делают вывод.

Обучающиеся используют световые микроскопы, учитель – цифровой, выводя на экран изображения растительных тканей.

Ход работы:

Ткань	Особенности строения	Функции	Где располагается	Рисунок ткани
1.Покровная	Клетки мелкие, плотно прилегают друг к другу	Защитная	На поверхности растения
2.Образовательная	Мелкие клетки с крупными ядрами, постоянно делятся	Рост растения	На кончике корня и побега
3.Механическая	Вытянутые клетки с толстыми оболочками	Устойчивость к механическим воздействиям, опора растения	Внутри побега и корня
4.Проводящая	Клетки в виде трубок или с отверстиями в поперечных стенках	Передвижение веществ: Ксилема (сосуды древесины) – вода и мин. соли; Флоэма (ситовидные трубки луба) – орг. в-ва	Внутри побега и корня
5.Основная	Клетки с тонкими стенками	Образование орг. веществ; запас пит. веществ, воды и воздуха	Мякоть листьев, плоды и семена

 

ВЫВОД: в растительном организме различают … видов тканей. Клетки каждого вида растительной ткани имеют свои особенности строения, так как выполняют определённые функции.

 

V. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

- § 5;

- рубрика «Проверьте себя» на с.32 (устно);

- рубрика «Это интересно» прочитать.

 

VI. Рефлексия (подведение итогов занятия).

- Какую тему сегодня изучили на уроке?

- Что вы узнали нового?

-Что вам уже было известно?