Практическая работа на тему «Взаимодействие генов»

Автор: Разгонова Екатерина Владимировна

Организация: МКОУ «Новоандросовская СОШ»

Населенный пункт: Курская область, Железногорский район, п. Новоандросово

“Разуму свойственно размышлять,
то есть связывать причины и следствия,
давать ответ на вопрос “почему”
и находить в цепи происходящего начало и конец”.
Ж. Фабр.

 

 

Цель практической работы: 1) закрепить знания генетической символики и терминологии; 2) научиться составлять схемы скрещивания, применяя законы наследственности.

 

Задачи практической работы:

Образовательные: обобщить знания об основных положениях закономерностей (взаимодействия генов и их цитологических основ), сущности биологических процессов и явлений: взаимодействие генов, современной биологической терминологии и символики.

Развивающие: закрепить умения решать задачи разной сложности по биологии, составлять схемы скрещивания, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для грамотного оформления результатов биологических исследований.

Воспитательные: воспитывать ответственное отношение к учёбе.

Алгоритм решения задачи

1. Внимательно изучите условие задачи.
2. Определите тип задачи, для чего выясните, сколько пар признаков рассматривается в задаче, сколько пар генов кодирует эти признаки, а также число классов фенотипов, присутствующих в потомстве и их соотношение.
3. Выясните генотипы особей, неизвестных по условию.
4. Запишите схему скрещивания в соответствии с требованиями по оформлению, а также максимально подробное изложение всего хода рассуждений по решению задачи, с обязательным логическим обоснованием каждого вывода. Отсутствие объяснения даже очевидных, на первый взгляд, моментов может быть основанием для снижения оценки.
5. Запишите ответ задачи.

Образец решения задач:

При скрещивании белых морских свинок с черными потомство получается серое, а во втором поколении наблюдается расщепление 9 (серые) : 3 (черные) : 4 (белые).

Какой характер наследования окраски шерсти у морских свинок?

Какое потомство можно ожидать от скрещивания дигетерозиготного самца и гомозиготной по первому рецессивному и гетерозиготной по второму признаку самки?

Дано:

А_bb – черная окраска

aaB_ и aabb – белая окраска

А_ B_ - серая окраска

P ♀ aaBb х ♂ AaBb

белая серая

__________________________

F1 --- ?

Решение:

P ♀ aaBb х ♂ AaBb

белая серая

G aB ab AB Ab

aB ab

	AB	Ab	aB	ab
aB	AaBB серая	AaBb серая	aaBB белая	aaBb белая
ab	AaBb серая	Aabb черная	aaBb белая	aabb белая

Ответ:

1. Окраска шерсти наследуется по типу комплементарного взаимодействия генов;
2. В F1 расщепление по фенотипу 3(серые) : 1 (черные) : 4 (белые)

 

Задачи для самостоятельного решения.

Задача 1. В родильном доме перепутали двух мальчиков. Первая пара родителей имеет I и II группы крови, вторая пара – II и IV. У одного из детей – II группа крови, а у второго – I группа. Помогите медперсоналу определить родителей обоих детей.

Задача 3. У душистого горошка окраска цветков проявляется только при наличии двух доминантных генов: А и В. Если в генотипе имеется только один доминантный ген, то окраска не развивается. Какое потомство в первом и втором поколении получится от скрещивания растений с генотипами ААbb и ааВВ?

Задача 4. При скрещивании растений одного из сортов тыквы с жёлтыми и белыми плодами всё потомство первого поколения имело белые плоды. При скрещивании гибридов F₁ между собой во втором поколении было получено: 215 растения с белыми плодами, 58 – с жёлтыми и 19 – с зелёными. Определите генотип родителей и тип наследования.

Задача 5. Рост человека определяется взаимодействием нескольких пар генов: А₁a₁A₂a₂А₃a₃. Люди с генотипом a₁a₁a₂a₂a₃a₃ имеют рост 150 см. С генотипом А₁А₁A₂A₂А₃А₃ – около 180 см (каждый доминантный ген добавляет к росту 5 см). Племя людей низкого роста порабощается ордой воинов с ростом в 180 см. Победители убивают мужчин и женятся на их женщинах. Какой рост будет у детей первого поколения от этих браков?

Задача 6. У мышей ген доминантной жёлтой пигментации шерсти обладает гомозиготным летальным действием. Его аллель определяет рецессивную чёрную пигментацию и обеспечивает жизнеспособность мышей. Скрещены две жёлтые особи. Какое расщепление по окраске шерсти ожидается у гибридов первого поколения?

 

Оценка практической работы учителем:

При оценке данной работы учитывается:

1) полнота, правильность выполнения работы по всем данного образца;

2) наличие речевых, грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

 

Домашнее задание:

Повторите основные генетические термины.

 

 

 

1. file0.docx.. 24,9 КБ

Опубликовано: 01.03.2021