Подготовка к олимпиаде по биологии 7 класс

Автор: Апухтина Инна Егоровна

Организация: МБОУ «Полукотельниковская СОШ»

Населенный пункт: Курская область, Обоянский район

Методические рекомендации.

Уважаемый участник олимпиады!

Вам предстоит выполнить четыре вида заданий, которые отличаются по уровню сложности.

Перед тем, как приступить к выполнению отдельных заданий, ознакомьтесь со всей работой и правильно распределите свои силы.

Часть 1 Предполагает выбор только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество 15 баллов.

Часть 2. . Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырёх возможных, но требующих предварительного множественного выбора Максимальное количество 10 баллов. (по 2 балла за каждое тестовое задание)

Часть 3. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений; с ними либо следует согласиться, либо нужно их отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет» (отметив знаком Х) Максимальное количество баллов 5 баллов (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

 

Часть 4. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество 6 баллов (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

 

 

После выполнения всех заданий еще раз удостоверьтесь в правильности выбранных

Вами ответов и написанных обоснований.

 

Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 36 балла

 

(продолжительность работы 60 минут)

 

Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырёх возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать, - 15 баллов (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. Наука, объектом изучения которой являются мхи:

а) альгология;

б) микология;

в) бриология;

г) зоология.

2. Общими признаком для большинства водорослей является:

а) водная среда обитания;

б) многоклеточное строение;

в) тело, которое представлено слоевищем;

г) наличие у них органов и тканей.

 

3. К царству Растения НЕ относится:

А) мох сфагнум;

Б) папоротник орляк;

В) морская лилия;

Г) одуванчик обыкновенный

 

4. Появление хвощей на лугах и полях свидетельствует о том, что

а) почва кислая и в нее нужно вносить известь

б) почва слабощелочная

в) почва щелочная и в нее нужно вносить кислоту

г) почва нейтральная

 

5. Торф образуется из

а) торфяного мха сфагнума

б) сфагнума и других мхов

в) сфагнума и кукушкина льна

г) сфагнума и растений других отделов, произрастающих на болотах

6. Выберите правильное определение.
Зигота – это:

а) Оплодотворенная яйцеклетка

б) Женская половая клетка

в) Мужская половая клетка

7. Ваниль душистая – многолетняя лиана семейства Орхидные. В кондитерском производстве используют ее:

а) соцветия;

б) плоды;

в) стебли и листья;

г) стебли.

 

8. В связи с паразитическим образом жизни у ленточных червей отсутствуют дыхательная и пищеварительная системы. Такое упрощение строения можно рассматривать как:

а) морфофизиологический прогресс;

б) морфофизиологический регресс;

в) биологический регресс;

г) идиоадаптацию.

 

9.Зимой не ложится в спячку медведь:

а) белогрудый;

б) бурый;

в) белый;

г)черный
10.Окрас у каждой особи жирафа уникален, подобно отпечаткам пальцев человека. Обычно рисунок на верхней части тела состоит из тёмных пятен, выделяющихся от более светлого оттенка базовой окраски, а нижняя часть тела более светлая и без пятен. Такая окраска является примером:

а) отпугивающей окраски;

б) предупреждающей окраски;

в) покровительственной окраски;

г) активного средства защиты от хищников

11. На предметном стекле в капле воды под микроскопом Витя наблюдал за мельчайшими одноклеточными организмами — инфузориями-туфельками.

С помощью пипетки он перенёс в воду каплю крепкого раствора поваренной соли и наблюдал следующую картину: инфузории переместились в противоположный участок капли. Витя сделал вывод, что организмы обладают следующим свойством

а) ростом
б) клеточным строением
в) раздражимостью
г) размножением

12. Рисунок иллюстрирует пример проявления у организмов жизненного свойства

а) обмен веществ
б) раздражимость
в) размножение
г) движение

 

13.Из названных обитателей моря наружным пищеварением обладают:

а) медузы;

б) морские ежи;

в) морские звёзды;

г) асцидии.

14. На рисунке представлены животные, относящиеся к одному типу.

Основной чертой различия между ними является то, что они имеют:

а) членистое строение конечностей;

б) наружный хитиновый покров;

в) сегментарное строение тела;

г) разное число ходильных ног.

15. Представленный на рисунке объект следует отнести к царству

а) Бактерии
б) Грибы
в) Растения
г) Животные

 

Часть 2. . Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырёх возможных, но требующих предварительного множественного выбора Максимальное количество 10 баллов. (по 2 балла за каждое тестовое задание)

 

1.Признаками класса Двудольных являются:1. одна семядоля, 2. стержневая корневая система 3. Сетчатое жилкование листьев,4. дуговое жилкование листьев, 5. Мочковатая корневая система.

а) 1,3,4

б) 4,5

в) 2,3

г)2,4,5

 

2. Среди клещей есть хищники, растительноядные клещи и паразиты, это значит, они используют для питания разные субстраты. Типы ротовых аппаратов, встречающиеся у клещей:

1. лижущий; 2. грызущий; 3. колюще-сосущий;

4. трубчато-сосущий; 5. грызущее-лижущий.

а) 1, 4;

б) 1, 5;

в) 2, 3;

г) 2, 5;

д) 3, 5.

3. В строении бабочек на разных стадиях развития можно обнаружить ротовой аппарат:

1) грызущий; 2) сосущий; 3) лижущий; 4) колюще-сосущий; 5) лакающий.

а) только 1, 2;

б) только 2, 3;

в) только 1, 3, 4;

г) только 2, 4, 5;

д) 1, 2, 4, 5.

4. Представителями зеленых водорослей (Chlorophyta) являются: 1. хлорелла. 2. ламинария. 3. вольвокс. 4. ульва. 5. фукус.

а) 1, 2, 5;

б) 1, 3, 4;

в) 1, 4, 5;

г) 2, 3, 5.

 

5.Ночными хищниками являются:

1. лунь полевой. 2. филин. 3. пустельга. 4. канюк. 5. неясыть.

а) 1, 4, 5;

б) 2, 3;

в) 2, 4, 5;

г) 2, 5.

 

Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений; с ними либо следует согласиться, либо нужно их отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». (отметив знаком Х) Максимальное количество баллов, которое можно набрать, - 5 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

1.Печеночные мхи – низшие растения.

2. Бобы арахиса созревают в почве.

3. Соцветие колос характерно для подорожника.

4.. Как и всех червей у бабочек отсутствуют ходильные конечности.

5. Среди паукообразных развитие с метаморфозом характерно для сенокосцев.

 

Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать 7 баллов - Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.

Установите соответствие между признаком и классом животных, для которого он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

 

 

ПРИЗНАК	КЛАСС
A) у части представителей в развитии имеется стадия куколки	1) Насекомые
Б) подавляющее большинство представителей — хищники	2) Паукообразные
В) тело состоит из головы, груди и брюшка
Г) способны поглощать только жидкую пищу
Д) 4 пары ходильных ног
E) на голове могут располагаться простые и сложные глаза

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

 

 

1. file0.docx.. 95,6 КБ
2. file1.docx.. 16,4 КБ

Опубликовано: 03.03.2021