Дорога жизни

Автор: Седых Дарья Сергеевна

Организация: МАОУ «СОШ № 108 г. Челябинска»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Челябинск

Задание на урок

 

Здравствуйте. Слышите звонок на урок? – Нет? – Его и не будет. Ведь в виртуальной школе звонков не бывает, и вы сами решаете, когда начать обучение. Вот сейчас вы читаете этот текст, значит решили, что готовы получать знания и пора начать урок. Сегодня мы с вами продолжаем знакомиться с одной из самых важных систем человеческого организма – кровеносной системой. Эту систему справедливо будет назвать «Дорога жизни».

А по любой дороге легче идти, когда у вас есть навигатор. Маршрут лучше планировать заранее, указав точку отправления (нажмите на ссылку https://cloud.mail.ru/public/5Qas/5jWZ49w5c) и точку прибытия – личное сообщение учителю в системе «Сетевой город. Образование». Время отправления 9.30. В пути мы будем находиться 30 минут и по окончании маршрута я жду от вас писем.

Итак, в путь!

1. Откройте, пожалуйста, Навигатор (распечатайте его себе или переписывайте задания в тетрадь)

Запишите тему урока: «Кровообращение»

Цель нашего урока – изучение принципов движения крови по сосудам.

Для достижения цели необходимо решить ряд задач:

1. Познакомиться со строением сосудов;

2. Выяснить направления движения крови по сосудам;

3. Познакомится с понятием «пульс» и выполнить лабораторную работу.

Откройте учебник §18 стр. 80

 

Виды и строение сосудов (записать в тетрадь, если работаете в ней)

Вы уже знаете, что у человека, как и у всех млекопитающих, кровеносная система замкнутого типа: кровь движется по организму только по кровеносным сосудам, не выходя за их пределы.

В зависимости от того, какая роль им отведена в системе кровообращения, сосуды имеют разное строение. Для того, чтобы познакомится с видами и особенностями строения сосудов посмотрите видеофрагмент (Приложение 1)

Задание

1. Вставьте в текст пропущенные слова, используя учебник стр. 80

2. Ответьте письменно на вопрос: «Чем отличается строение артерии от строения вены?»

 

Круги кровообращения

Вспомним: Человек относится к классу Млекопитающие и значит у него четырехкамерное сердце и два круга кровообращения – большой и малый (легочный). Каждая капля крови проходит через оба круга. И она свою дорогу знает точно. Проследим за ней и постараемся запомнить, посмотрев видеофрагмент (Приложение 2)

Задание:

3. Дайте определение:

Артериальная кровь – это……

Венозная кровь – это ….

4. Выделите в схеме кругов кровообращения (навигатор) красным цветом артерии, синим – вены, укажите стрелками направление движения крови по сосудам (рис.36 стр.81)

 

Пульс

При каждом сокращении сердца стенки артерий приходят в колебание, которое далее распространяется по сосудам. Такие ритмические колебания стенок артерий, синхронные с сокращениями сердца, называют артериальным пульсом. По его частоте и силе можно судить о состоянии сердца и сосудов.

Задание:

5. Дайте определение:

Пульс – это….

6. Выполните лабораторную работу, следуя инструкции в видеофрагменте (Приложение 3)

 

Закрепление нового

Для закрепления пройденного материала посмотрите видеофрагмент (Приложение 4) и выполните тест.

Инструкция к выполнению теста

После решения теста перенесите правильные ответы на координатную плоскость. Соединив полученные точки, вы получите графическое изображение. Если вы все сделали правильно, то перед вами электрокардиограмма здорового человека. Эту картинку отправьте мне в любом удобном вам формате (фото, документ Word) в течение 30 минут после окончания урока.

 

Домашнее задание: § 18 прочитать, ответить на вопросы стр.83(устно). Особое внимание обратите на раздел «Давление крови в сосудах и его измерение»

 

Спасибо за урок. До свидания.


Приложения:
  1. file0.docx.. 22,6 КБ
  2. file1.docx.. 303,8 КБ
Опубликовано: 05.04.2021