Авторская методическая разработка дистанционного метапредметного занятия экологической направленности

Автор: Недоруб Екатерина Юрьевна

Организация: МБОУ - лицей №18 г. Орла

Населенный пункт: Орловская область, г. Орел

В условиях общеобразовательной школы, в связи с реалиями сегодняшнего дня, коренным образом изменился подход к образовательному процессу, получила широкое распространение новая форма дистанционного обучения. Дистанционное обучение предполагает тщательный пересмотр подхода к системе обучения и максимально возможное использование доступных телекоммуникационных, информационных и педагогических технологий. В настоящее время данный формат обучения в различных источниках информации рассматривается как инновационная форма обучения, но при переходе к дистанционному обучению важно сохранять целостность и качество образовательного процесса. Для качественной организации образовательного процесса с применением дистанционных образовательных технологий важно основываться на эклектике синхронных и асинхронных форм обучения, обеспечивать оперативную и эффективную обратную связь между учеником и учителем, достигая запланированных результатов обучения.

Развитие экологического образования актуализировало проблему разработки содержания, форм и методов, способствующих внедрению идей современной экологии на всех уровнях школьного образования. Для сохранения жизни на планете необходима личная заинтересованность каждого человека в решении проблем окружающей среды. В настоящее время предпринимаются попытки экологизации образования, однако наличие экологического кризиса указывает на то, что данная проблема решена не до конца. В связи с этим возрастает актуальность использования метапредметного подхода в экологическом образовании школьников.

С целью развития ИКТ-компетенции учащихся и воспитания экологической культуры было разработано внеурочное занятие «Мобильные технологии в экологии», реализованное с помощью дистанционных образовательных технологий. Методика последовательного изложения материала данного занятия, включающего примерную сопроводительную речь учителя и дополнительные материалы, представлена в таблице 1.

 

Таблица 1 – Содержание дистанционного метапредметного занятия экологической направленности

 

Примерная сопроводительная речь учитель

Сопроводительные материалы (слайды сопроводительной мультимедийной презентации, ссылки на видеофайлы)

Здравствуйте, ребята! Сегодня нас с Вами ждет необычная встреча! Но для начала я хочу у Вас спросить: «Как Вы считаете, популярны ли мобильные технологии в нашей стране?».

Конечно, очень популярны! Вы знаете, только в прошлом году жители России купили более 43 млн мобильных телефонов. И это огромное число составляет 1/3 численности населения всей России.

Но все ли мы до конца знаем, на что способны наши гаджеты? Оказывается, они могут гораздо больше, чем вы привыкли о них думать. И вот сегодня мы узнаем, как с помощью обычного смартфона сделать окружающий мир лучше, чище и зеленее: защищать леса от пожаров, высаживать деревья, сдавать на переработку мусор и многое другое.

Хотите узнать, как стать новаторами в области мобильных технологий и сверхсовременными пользователями интернета, и одновременно воспитать в себе экологическую культуру? Тогда просто возьмите в руки Ваши телефоны.

 

 

Итак, перед нами обычное мобильное приложение «Берегите лес», но оно позволит нам быстро и просто сообщить в авиалесоохрану о любом происшествии в лесах нашей страны, например, о пожаре, прикрепив фото и координаты пожара.

Ребята, можно поинтересоваться, кто из вас посадил в своей жизни хотя бы одно дерево? Значит, среди нас есть те, кто по каким-либо причинам не смог посадить ни одного дерева, но не расстраивайтесь, сейчас мы с вами вместе сможем посадить дерево в любой точке нашей страны и поможет нам в этом, конечно, мобильный телефон.

Предлагаю вам в любой поисковой системе ввести «посади лес» и следовать инструкциям.

Данный интернет-сервис является абсолютно официальным и посадкой деревьев занимаются волонтеры движения ЭКА.

Лицей №18 города Орла, который я сегодня представляю, при поддержке движения ЭКА несколько лет назад выпустил методическое пособие по работе с растениями (активную ссылку для возможности скачивания оставляю в материалах презентации).

Надеюсь, вы узнали знаменитого артиста, который в последнее время является активным участником экологической акции «Вторая жизнь». Действительно, сегодня переработка мусора, пластика – это далеко не фантастика: как оказалось, у всех старых вещей может быть вторая жизнь. И поможет нам с вами подарить вторую жизнь всем старым вещам – опять мобильный телефон.

Видеоролик доступен по ссылке на облачном сервисе «Янлекс.Диск»:

https://disk.yandex.ru/i/uTwD1XVYP3AH9Q

Для этого достаточно перейти на сайт, перед вами сразу открывается интернет-карта «Вторая жизнь вещей». Теперь, пожалуйста, введите свой город в поле местоположение и попробуйте на примере пластика найти ближайшее место приема.

Все большие молодцы, посмотрите, что из этого может получиться!

Видеоролик доступен по ссылке на облачном сервисе «Янлекс.Диск»:

https://disk.yandex.ru/i/AT0TocV1h6e-aw

Итак, запоминаем: в серый бак помещают не сортируемые отходы, а в синий – сортируемые. Также, на слайде представлены особенности сбора мусора в контейнеры разного цвета.

А теперь, закрепим наши навыки по раздельному сбору мусора с помощью образовательной платформы learning apps по созданию мультимедийных интерактивный упражнений. Перейдем к заданиям опять с помощь мобильных телефонов и qr-кода.

Итак, ребята, наше занятие подходит к завершению, хотелось бы услышать ваше мнение о нашей встрече, что понравилось, что было непонятно.

Спасибо большое за вашу инициативность, надеюсь информация была вам полезна, и вы сможете ее использовать в повседневной жизни.

До конца ли мы знаем, на что способны наши гаджеты? Оказывается, они могут гораздо больше, чем вы привыкли о них думать. И сегодня была лишь малая часть тех полезных возможностей, с помощью которых можно сделать окружающий мир лучше, чище и зеленее!

Материалы авторской мультимедийной презентации доступны для скачивания по ссылке на облачном сервисе «Янлекс.Диск»: https://disk.yandex.ru/d/qsePdwWD4D_nIw

Список литературы

1. Недоруб Е.Ю. К вопросу о психологических аспектах сопротивления инновациям и методах их нейтрализации / Е.Ю. Недоруб, Максимова В.А. // Сборник статей VII Международной научно-практической конференции «Современные технологии в российской и зарубежных системах образования». – 2018. – С. 58-63.

2. Халиков А.А. Анализ методов дистанционного обучения и его внедрения в образовательных учреждениях / А.А. Халиков, Мусамедова К.А. // Научно-практический журнал «Вестник научных конференций». – 2017. - №3-6(19). – С.171-173.


Приложения:
  1. file0.docx.. 14,8 МБ
  2. file1.ppt.zip.. 6,8 МБ
Опубликовано: 06.04.2021