Экологическое воспитание в современной школе

Автор: Малик Александра Владимировна

Организация: МБОУ Средняя школа №20

Населенный пункт: Тульская область, г. Щекино

В настоящее время очень много внимания уделяется проблеме экологии в нашем мире, и в связи с этим, и проблеме экологической культуры подростков в современной школе.

Поэтому в наше время актуальность проблем экологического образования и воспитания молодежи возрастает. Это вызвано:

- необходимостью повышения экологической культуры человека;

- необходимостью постоянного сохранения и улучшения условий жизни человека на Земле;

- необходимостью решения актуальных проблем, связанных с уменьшением жизненного пространства, приходящегося на одного человека;

- необходимостью сохранения и восстановления, рационального использования и приумножения природных богатств;

- низким уровнем восприятия человеком экологических проблем как лично значимых;

- недостаточно развитой у человека потребностью практического участия в природоохранной деятельности.

Экологическую культуру личности формируют в процессе непрерывного экологического воспитания.

В современной педагогической науке под экологической культурой личности человека понимают утверждения в сознании и деятельности принципов рационального природопользования, овладение навыками решения социально-экономических задач без ущерба для окружающей среды и здоровья людей. Структура экологической культуры личности представляет собой набор качеств, формирующихся в процессе непрерывного экологического воспитания. Это возможно при условии, если в содержание школьного образования будут входить следующие ведущие элементы, соответствующие компонентам экологической культуры (Зверев):

1. система знаний о взаимодействии общества и природы (экологические знания).

2. ценностно-экологические ориентации.

3. система норм и правил отношений к природе.

4. умения, навыки изучения природы и ее охраны.

Экологическая культура определяет уровень отношений человека к природе.  Разные ученые выделяют различные компоненты этого понятия.

Как отмечает Л.П. Печко, экологическая культура чело­века включает:

• культуру познавательной деятельности по освоению опы­та человечества в его отношении к природе как источ­нику искусства, объекту эмоциональных, в том числе и эстетических, переживаний, основе экологических ус­ловий жизни. Успешность этой деятельности обуслов­лена развитием нравственных черт личности на основе формирования умений принимать альтернативные ре­шения;
• культуру труда, формирующуюся в процессе трудовой деятельности. При этом учитываются экологические, эс­тетические и социальные критерии при выполнении кон­кретных дел в различных областях природопользования;
• культуру духовного общения с природой. Здесь важно развивать эстетический вкус, умение оценивать эсте­тику как естественной, так и преобразованной природ­ной среды.

Л.Д. Бобылева считает, что в понятие экологической куль­туры входят и другие составляющие, что экологическая куль­тура — это нравственное, социально-необходимое качество личности, основными компонентами которого являются :

• интерес к природе;
• знания о природе;
• этические и эстетические чувства к природе;
• деятельность в природе;
•  мотивы, определяющие деятельность в природе.

Понятие «экологическая культура» касается не только каж­дого человека в отдельности, но и всех сфер материальной и духовной жизни общества и выражается в таких видах научной и практической деятельности, которые обеспечивают сохране­ние и обогащение природной среды, создают благоприятные условия для жизни человека, его всестороннего развития.

Важность и необходимость формирования экологи­ческого сознания признается всем современным научным сообществом.

Поэтому показателями высокой экологической культуры  учащихся, могут служить:

• наличие экологических интересов, фундаментальных экологических знаний и представлений, а также навыков взаимодействия с природными объектами,

• сформированность системы убеждений и ценностей, характеризующих отношение личности к природе,

• выполнение исследований по экологической тематике,

• актуализация экологической значимости учебно-исследовательской работы,

• понимание ответственности будущего специалиста за результаты своей профессиональной деятельности в связи с сохранением гармоничных отношений в системе природа-человек-общество,

• практикоориентированность имеющихся экологических знаний и убеждений,

• постоянная потребность в общении с природой.

Ни для кого не секрет, что в последние годы уделяется очень большое внимание экологической проблеме нашей области и района в целом.  В последние годы в области наблюдается положительная динамика по сокращению техногенного воздействия на состояние окружающей среды. Так, в 2013 году выбросы в атмосферу вредных веществ организациями Тульской области составили 180,64 тысяч тонн и, по сравнению с 2012 годом, уменьшились на 8,6%. Исходя, из этих данных мы можем предположить, что воздух в регионе стал чище. Можно говорить и о том, что на многих предприятиях полностью заменены системы очистки и соответствующие фильтры. На такие важные цели как сохранение и преумножение экологически чистой среды каждый год направляются огромные средства. Поэтому не последнюю роль в таком важном вопросе может играть школа. Ведь именно она формирует бережное отношение к природе.  В нашей школе идет непрерывное воспитание экологической культуры школьников. В течение всего учебного года у нас регулярно и проводятся субботники по уборке территории, высаживаются кустарники  и молодые  деревья оформляются цветочные  клумбы вокруг школы.

Для улучшения эстетического образа школы перед актовым залом был оформлен зимний сад, где представлены экзотические растения и распространенные комнатные цветы. Ухаживать и поливать их помогают ученики.

Учителя биологии, химии, географии, ОБЖ при проведении уроков тоже уделяют внимание экологической проблеме и стараются донести до учащихся всю остроту этого вопроса в современных условиях.

Мне кажется что, систематическое участие в экологической деятельности школьников, значительно повысит уровень их экологической и нравственной культуры.

1. file0.docx.. 20,9 КБ

Опубликовано: 29.11.2021