Дидактический материал на развитие естественнонаучной грамотности
Автор: Петрюк Татьяна Васильевна
Организация: ГБОУ СОШ №10
Населенный пункт: Самарская область, г. Кинель
Предмет: Биология (генетика).
Курс: Общая биология
Класс: 10-11.
Цель: Развитие естественнонаучной грамотности учащихся при изучении раздела «Наследственные болезни человека» в курсе общей биологии.
Задачи:
1. Формировать умение актуализировать знания, использовать их для принятия решения.
2. Развивать навыки использования естественнонаучных знаний для решения реальных жизненных задач.
3. Уметь работать с составными текстами (сопоставлять, сравнивать, делать заключение).
4. Находить точную информацию в тексте.
Действия учащихся: данная задача может быть использована как обучающая для самостоятельного получения знаний по теме «Наследственные болезни человека», или как контрольная задача для проверки знаний по данной теме, что предполагает обобщение и применение ранее полученных знаний учащимися.
Задача ориентирована на преодоление дефицитов, таких как:
-
находить точную информацию в тексте;
-
переводить один вид текста в другой (от схемы к словесному описанию);
-
работать с составными текстами (сопоставлять, сравнивать, делать заключение);
-
при решении задачи неоднократно возвращаться к ее условию;
-
привлекать личный опыт, известные знания для решения поставленной задачи;
-
заполнение пропусков в тексте.
Использованная литература:
- Биология. Общая биология. 11 класс /Под ред. И. П. Пономаревой. - М.: Вентана-Графф, 2003.
- Биология. Общая биология. 10класс: рабочая тетрадь /Под ред. И. П. Пономаревой. - М.: Вентана-Графф, 2014.
- Биология. Общая биология 10-11 класс/Под ред. В. В. Пасечника, Г. Г. Швецова.- М.: Дрофа, 2015.
- Сборник задач по генетике с решениями./ Под ред.Крестьянинов В.Ю., Вайнера Г.Б.- М.: Лицей, 2017.
Текст задачи
Рожденные быть другими.
На планете проживает огромное множество людей. Все они неповторимы и индивидуальны, но есть люди, которые поражают своей особенностью, которой одарила их природа! Связанна эта особенность с наследственными заболеваниями, которые возникают, в результате мутации на хромосомном или генном уровне.
Альбинизм – редкая неизлечимая генетическая аномалия. Причины заболевания вызваны отсутствием пигмента меланина, который отвечает за придание цвета коже, глазам и волосам. Чтобы родился ребенок альбинос, он должен унаследовать неисправные гены от обоих родителей. Если ребенок наследует один нормальный ген и ген альбинизма, то заболевание не будет проявляться.
Такие люди живут долго и вполне здоровы, но у них возникает различные проблемы со здоровьем: они плохо переносят дневной свет, ярко выраженно косоглазие, к 18 годам альбиносы на 60-80% теряют зрение, к 30 годам с вероятностью 60% заболевают раком кожи. Альбиносы могут иметь пониженный слух или нарушения свертываемости крови.
В жизни таких людей существует много ограничений и запретов – не каждая страна подходит для проживания, не в любое время года можно появиться на улице. Они постоянно являются объектами пристального внимания за свой не обычный внешний вид. В среднем на планете на 20 тысяч человек приходиться 1 альбинос. Восточная Африка и особенно Танзания является территорией с аномально высокой долей альбиносов – она в 15 раз выше, чем по миру.
Задание 1. Перечислите возможные проблемы, возникающие у людей с заболеванием альбинизм? Составьте рекомендации для сохранения и поддержания здоровья таких людей.
Задание 2. Рассмотрите таблицу «Классификация мутация» и заполните пустую ячейку
Тип мутаций |
Пример |
|
Альбинизм |
Хромосомная |
Синдром Дауна |
Задание 3. В природе среди животных и растений тоже встречаются альбиносы. Почему растения – альбиносы, в отличии от животных – альбиносов нежизнеспособны? Ответ поясните
Задание 4. Опираясь на данные приведенные в тексте, и на личный опыт вставьте в текст «Альбинизм» пропущенные слова:
- врожденное заболевание, наследуемое по рецессивному типу и связанное с нарушением синтеза черного пигмента – (2) у животных. Растения с утратой (3), утрачивают способность улавливать солнечный свет, поэтому полный альбинизм для них заканчивается летально. У животных (4) происходит в гене тирозиназы, в связи с чем меланин не синтезируется: кожа альбиносов не способна загорать, для них характерен больший риск ожогов и (5).
Задание 5. Опираясь на знания полученные ранее, решите задачу:
У человека альбинизм – аутосомный рецессивный признак. Мужчина альбинос женился на женщине с нормальной пигментацией. У них родилось двое детей – нормальный и альбинос. Определить генотипы всех указанных членов семьи.
Лист ответов
Задание 1.
Деятельность: Опираясь на знания, полученные при изучении генетики, и текст выписать проблемы со здоровьем и составить рекомендации
Ответ:
Проблемы здоровья:
-
плохая переносимость дневного света;
-
проблемы со зрением (косоглазие, слепота);
-
проблемы со слухом;
-
рак кожи;
-
плохая свертываемость крови.
Рекомендации:
-
находиться на улице в часы, когда солнце менее активно;
-
носить одежду максимально закрывающие все участки кожи;
-
носить солнцезащитные очки;
-
использовать солнцезащитные крема;
-
посещать врача не менее одного раза в год.
Критерии оценивания: |
Баллы |
Ответ включает все перечисленные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
Ответ включает три из названных выше элемента по каждому пункту, не содержит биологических ошибок |
2 |
Ответ включает два названных элемента по каждому пункту, не содержит биологических ошибок |
1 |
Ответ содержит один элемент по каждому пункту и содержит биологические ошибки |
0 |
Максимальный балл |
3 |
Задание 2.
Деятельность: Вписать пропуск, в таблицу опираясь на прочитанный текс
Ответ: генная
Критерии оценивания: |
Баллы |
Ответ дан верно, не содержит биологических ошибок |
1 |
Ответ дан не верно или содержит биологическую ошибки |
0 |
Максимальный балл |
1 |
Задание 3.
Деятельность: Опираясь на знания полученные ранее при изучении биологии в целом, ответить на вопрос и пояснить свой ответ.
Ответ:
-
у растений – альбиносов отсутствует пигмент хлорофилл, в которых протекает процесс фотосинтеза
-
Фотосинтез процесс преобразования энергии солнечного света в энергию химических связей, соответственно проростки растений – альбиносов погибают из-за недостатка питательных веществ.
Критерии оценивания: |
Баллы |
Ответ дан полностью, дано пояснение, не содержит биологических ошибок |
2 |
Ответ дан полностью, отсутствует пояснение, не содержит биологических ошибок |
1 |
Ответ дан не верно, допущены биологические ошибки |
0 |
Максимальный балл |
2 |
Задание 4.
Деятельность: Вставить в текст пропущенные слова, опираясь на личный опыт и на текст приведенный выше
Ответ:
1) альбинизм
2) меланин
3) хлорофилл
4) мутация
5) рак кожи
Критерии оценивания: |
Баллы |
Ответ включает все перечисленные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
Ответ включает четыре из перечисленных выше элементов, не содержит биологических ошибок |
2 |
Ответ включает три из перечисленных выше элементов, не содержит биологических ошибок |
1 |
Ответ содержит два из перечисленных выше элементов, и содержит биологические ошибки |
0 |
Максимальный балл |
3 |
Задание 5.
Деятельность: Решить задачу, опираясь на ранее полученные знания
Ответ:
Запись схемы брака по фенотипам
Р |
♀ |
× |
♂ |
нормальная |
|
альбинос |
|
F1 |
аa |
|
А_ |
альбинос |
|
нормальная |
Генотип особи с рецессивным признаком известен – аа. Особь с доминантным признаком имеет генотип А_:
Р |
♀A* |
× |
♂aa |
F1 |
аa |
|
А_ |
Определение генотипов организмов по генотипам родителей и потомков
-
-
Генотип мужчины и ребенка альбиносов – аа, так как оба они несут рецессивный признак.
-
Женщина и здоровый ребенок имеют в своем генотипе доминантный ген А, потому что у них проявляется доминантный признак.
-
Генотип ребенка с нормальной пигментацией – Аа, поскольку его отец гомозиготен по рецессиву (аа) и мог передать ему только ген а.
-
Один из детей имеет генотип аа. Один аллельный ген ребенок получает от матери, а другой от отца. Поэтому мать должна нести рецессивный ген а. Ее генотип – Аа.
-
Ответ: Генотип мужа – аа, жены – Аа, ребенка с нормальной пигментацией – Аа, ребенка-альбиноса – аа.
Критерии оценивания: |
Баллы |
Задача решена и оформлена верно, прописаны генотипы родителей и потомков. |
3 |
Задача решена и оформлена верно, содержит не все элементы прописанные выше |
2 |
Задача решена частично верно, определены генотипы родителей или потомков. Есть не значительные нарушения при оформлении |
1 |
Задача не верна, оформлена не верно |
0 |
Максимальный балл |
3 |