Номер учебного элемента

Учебный материал с указанием заданий

Руководство по усвоению учебного материала

УЭ-0

ИДЦ: изучить особенности внутреннего строение лягушки в связи со средой обитания.

УЭ-1 Входной контроль

Входной контроль.

ЧДЦ: проверить знания о строении и функциях скелетно-мышечной системы у лягушки.

Выполните 2 из предложенных ниже заданий.

Задание 1. Подпишите части скелета лягушки.

Задание 2. Заполните таблицу: «Черты приспособления лягушек к водной и наземной средам в скелете и во внешнем строении».

Черты приспособления к водной среде обитания Черты приспособления к наземной среде обитания

Выполните самостоятельно 2 задания. Оцените каждое задание по 5-бальной системе.

Критерии для оценки первого и второго заданий:

1-2 ошибки – 4;

3-4 ошибки – 3.

УЭ-2 Изучение нового материала

ЧДЦ: изучить особенности строения пищеварительной системы лягушки – самостоятельная работа с рисунком и текстом учебника.

Задание 1.Прослушайте объяснение учителя по теме «Внутреннее строение земноводных».

Задание 2. Рассмотреть рисунок 135 в учебнике на стр. 178. Изучите по данному рисунку строение пищеварительной системы. Назовите последовательно органы, образующие пищеварительную систему лягушки.

Задание 3. Прочитайте текст на стр. 177 и ответьте на вопрос: На какие отделы подразделяется кишечник?

УЭ-3 Изучение нового материала

ЧДЦ: изучить кровеносную систему земноводных в сравнении с рыбами – объяснение учителя.

1.Прослушайте объяснение учителя по теме «Кровеносная система земноводных».

2.Рассмотрите рис. 135 в учебнике на стр. 180.

3.Выполните задания:

Задание 1.

Задание 2. Заполните таблицу.

Животные Особенности строения сердца

Число и название камер Кровь, поступающая в камеры сердца

Рыбы

Земноводные

Что же нового появилось в сердце лягушки, в отличие от рыб?

УЭ-4

Изучение нового материала

ЧДЦ: изучить дыхательную, выделительную и нервную системы земноводных – самостоятельная работа с информацией.

1.Прочитать текст в учебнике на стр. 179 (дыхательная система), на стр. 180 (выделительная система), на стр. 181 (нервная система).

2.Заполните таблицу.

Строение и функции систем органов земноводных

Система органов Строение Функции

Дыхательная система

Выделительная система

Нервная система

3.Какие отличительные черты строения систем органов появились у земноводных по сравнению с рыбами? С чем это связано?

Работайте самостоятельно.

Обсудите с товарищем по парте выполненное задание.

Оцените свою работу по 5-бальной системе.

УЭ-5

Закрепление

УЭ-6

Обобщение

УЭ-7

Домашнее задание