Сценарий профориентационного мероприятия – дня открытых дверей «Твой выбор – естественно-научный профиль»
Автор: Ростова Людмила Алексеевна
Организация: МОУ СОШ №3
Населенный пункт: Вологодская область, г. Вологда
Актовый зал школы, в котором собрались 9-классники школ города.
Ведущие – ученики 10 класса естественно-научного профиля.
Добрый день, уважаемые гости! Мы рады приветствовать Вас в актовом зале нашей школы на Дне открытых дверей «Твой выбор – естественно-научный профиль».
А ведущими будем мы – ученики 10 класса, химики и биологи – Василий Иванов и Ольга Парфенова.
Оля: Вася, помнишь стихотворение А.С.Пушкина:
О, сколько нам открытий чудных
Готовит просвещенья дух…[4]?
Вася: Еще бы! Я ведь только недавно понял, насколько прав был поэт! Сколько я всего узнал, обучаясь в хим-био классе, сколько понял, осознал и, подозреваю, что это еще не предел!
Оля: И ты ни на секунду не усомнился в правильности своего выбора?
Вася: Конечно, нет!
Оля: Вот и я поняла, что химик или биолог – это диагноз! Но самое главное, что этот диагноз мне нравится!
Вася: Поясни…
Оля: Например, читаю Лескова на уроке литературы: «Всё окружающее его глядело чрезвычайно приятно, светёлка его была убрана, на самом на нём была чистая мужская рубашка, у изголовья стояла на столе золочёная луком деревянная чаша с прозрачною, как хрусталь, чистою водой…» [5].
Вася: Ну и причем здесь химия и биология?
Оля: А при том, что я читаю «прозрачною как хрусталь», а в голове крутится «прозрачною как сплав оксидов свинца и кремния с карбонатом натрия» [2]!
Вася: Да… А в моей голове всплывает высказывание академика Бородина Ивана Порфеньевича, как только я вижу лесовоз с древесиной: «Сокровища природы – такие же уникумы, как картины Рафаэля. Уничтожить их легко, воссоздать – невозможно» [1].
Оля: А с тобой такого не было? Бежишь ты кросс на физкультуре, естественно, начинаешь чаще дышать, а в твоей голове бегущая строка: ты, Оля, часто дышишь потому, что у тебя заканчивается энергия, и именно кислород, окисляя органические вещества, способствует выделению энергии для сокращения твоих мышечных клеток.
Вася: Постоянно бывает! Да что говорить… И в химии, и в биологии столько всего интересного, что хочешь-не хочешь, начнешь слагать стихи!
Оля: Может, расскажем что-нибудь нашим гостям?
Вася: Запросто! Оля, начинай!
Оля: Там, где вы крикните: «Комар!»
И крепко хлопните вдруг тапкой
Биолог видит Божий дар
И вид определит по лапке [3].
Вася: Пары сульфеновых кислот
Для вас устроят «Плач о луке».
Вам – ритуал… А химик вот
Строчит реакцию от скуки.
Оля: НАДФ, АТФ и АДФ,
Рубиско, карбоангидраза,
Цитологический рельеф,
Фагоцитоз и телофаза…
Вася: Нам этих слов – не перечесть!
Нас иностранцами считают.
Ну что сказать – сочтём за честь!
Хоть люди нас не понимают!
ГИМН ХИм-БиО. Мы хим-био…. (на мотив песни «Мы бандито, гангстерито»)
Мы хим-био, ученико, мы пробирко-обниманто, о йес.
Мы эфиро создаванто непременно лаборанто, о йес.
Мы решенто уравненто и сливанто реагенто, о йес.
И в пробирко наученто золото мы получанто.
Мы природо полюбито непременно навсегдато, о йес.
Мы секрето жизни клетки на уроках узнавато, о йес.
Мы с генетикой дружито и горох мы скрещевато, о йес.
Посему-то очень быстро мы родство определято.
Мы хим-био, ученико в третьей школе обучато, о йес.
Супер-пупер педагогов стопроцентно уважато, о йес.
С ними с легкостью решенто все задачи сей моменто, о йес.
И за это поступато будем в университето (3 раза).
Оля: Давайте поприветствуем дуэт «Химия и биология – наше всё!» и его участников Романа и Татьяну, будущих покорителей цикла Крэбса и цепных химических реакций, так великолепно исполнивших Гимн естественно-научного класса!
Вася: Оля, тебе не кажется, что мы немного увлеклись? Ударились в хим-био творчество?
Оля: Согласна! Пора рассказать о прошлом, настоящем и будущем нашего профиля!
Вася: Мы предоставляем слово заместителю директора по учебной работе Куляшевой Ольге Павловне.
Выступление Куляшевой О.П. (знакомство со спецификой профиля, о правилах отбора, предметах, изучаемых на профильном уровне, элективных курсах, выборе выпускниками ВУЗов естественно-научной направленности).
Оля: Спасибо, Ольга Павловна. А мы продолжаем и хотим показать Вам, как проходят наши учебные дни и почему у нас стоит учиться!
Ролик учеников 10-11 профильных классов о жизни и обучении в классе естественно-научной направленности.
Вася: Вот так мы и живем! Сложно, но необычайно интересно!
Оля: А для того, чтобы вы смогли почувствовать атмосферу химико-биологического волшебства, мы предлагаем вам, дорогие девятиклассники, посетить наши мастер-классы, которые пройдут в профильных кабинетах биологии и химии.
Мастер-классы в кабинетах проводят ученики 10-11 классов естественно-научного профиля. Мастер-класс по биологии – плазмолиз и деплазмолиз в клетках чешуи кожицы лука; мастер-класс по химии – титрование, рН-метрия, исследование электропроводности веществ.
По окончании мастер-классов 9-классники возвращаются в актовый зал.
Оля: Кто может лучше всех рассказать о том, насколько ценным является обучение в профильном классе естественно-научной направленности? Конечно, выпускники нашей школы, а ныне студенты ВУЗов.
Вася: Внимание на экран!
Ролик, в котором выпускники школы рассказывают об обучении в профильных классах и о том, как им пригодились полученные на уроках знания.
Оля: Мы благодарим вас, уважаемые девятиклассники, что вы пришли сегодня на день открытых дверей.
Вася: Надеемся, мы смогли вас заинтересовать, и вы придете обучаться к нам в класс естественно-научного профиля!
Вася и Оля вместе: Добро пожаловать!
Список литературы:
1. https://nebotan.com/geografiya/zid945413.html
2. https://ru.wikipedia.org/wiki/Хрусталь
3. https://stihi.ru/2015/06/11/6416
4. https://www.culture.ru/poems/5709/o-skolko-nam-otkrytii-chudnykh
5. https://www.litmir.me/br/?b=105842&p=1