Быстрое и качественное запоминание классификации царства растений и животных

Автор: Жилина Роза Даниловна

Организация: МБОУ СОШ №2 г.Бавлы

Населенный пункт: Республика Татарстан, г.Бавлы

Раздел: «Интересные наработки»

Актуализация: Часто, при изучении темы по классификации растений и животных возникает проблема по запоминанию и расположению таксономических единиц

Данные знания необходимы при выполнении заданий ОГЭ, ЕГЭ и ВПР.

Обычное заучивание не дает эффективного результата

Я в своей работе использую ассоциативное запоминание, символизируя ступени классификации со зданием школы – « архитектурный вариант» Представим что здание школы это Царство Растений. Здание школы двухэтажное, что позволяет разделить на два подцарства: Низшие растения занимают первый этаж (сразу закрепляем: низшие растения не имеют корней, стеблей и листьев. Нет проводящей системы) При подъеме, на второй этаж проходим переходные формы растений- риниофиты (псилофиты) Высшие растения занимают второй этаж здания (отмечаем наличие коней, стеблей и листьев. Отмечаем наличие проводящей системы) Коридоры на втором этаже делим на отделы: высшие споровые: мхи плауны, хвощи, папоротники, голосеменные и покрытосеменные (цветковые) Из отдела (коридор) входим в класс (уточняем 2 класса и их признаки) Входим в класс и делим на порядок (ряды парт). Представим в место учеников семейства растений. В порядке сидят семейства (двоюродные, троюродные братья и сестра).За одной партой род (к примеру - родные брат и сестра). Вид- это 2 слова бинарная номенклатура (к примеру ваша фамилия и имя)

Также можно проработать и с Царством Животные Царство- Здание

Подцарство- 1этаж-одноклеточные, 2 этаж - многоклеточные

Тип – коридоры

Класс- кабинет

Отряды - ряд парт

Семейства - (сидящие в ряду)

Род - (сидящие за одной партой)

Вид – (Фамилия и имя)

Опубликовано: 26.02.2024