Методическая разработка урока по теме: «Зрительный анализатор» для 8 класса

Автор: Довмат Наталия Александровна

Организация: ГБОУ ШКОЛА № 2109

Населенный пункт: г. Москва

Изучению органов чувств отведена важная роль при изучении анатомии человека.

С помощью органов чувств человек общается друг с другом, избегает опасности и вообще существует. Без органов чувств и анализа обстановки человек не смог бы жить.

Органы зрения справедливо занимают первое место среди остальных органов чувств.

До 90% информации мы получаем через зрительный сенсорный канал. Недаром говорят – лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

Разработка урока по теме «Зрительный анализатор», по учебнику: Биология. 8 класс Драгомилов А. Г. Маш Р. Д.

Тема урока: «Строение и функции зрительного анализатора»

Цель: изучить строение и функции зрительного анализатора.

Планируемые результаты:

Предметные: расширить и закрепить знания об анализаторах; изучить строение и значение зрительного анализатора, показать взаимосвязь строения и функций; рассмотреть основные правила гигиены зрения.

Метапредметные: продолжить формирование умений нахождения причинно-следственных связей, участвовать в коллективном обсуждении проблемы, высказывать свое мнение.

Личностные: формирование ответственного отношения к своему здоровью.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Методические приемы: фронтальная беседа, объяснение, проблемная задача, физ. минутка, практическая работа.

Оборудование: интерактивная доска, модель «Строение глаза»,раздаточный материал для проведения опытов, презентация.

1.Организационный момент

Приветствие, пожелание плодотворной работы и хорошей оценки..

2.Целеполагание и мотивация.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 1,3 МБ

Опубликовано: 05.03.2024