Этапы урока:

Деятельность учителя:

Деятельность учащихся:

ЭОР:

1. Организационный момент (2 мин)

Здороваюсь, интересуюсь здоровьем ученика и возможностью его заниматься.
Проверяем подготовку к уроку (тетрадь, учебник, ручка, линейка, карандаш)

Говорю, что сегодня наш урок пройдет в виде увлекательного путешествия в страну Биология.

2. Повторение пройденного материала (3 мин)

Предлагаю ученику перед началом путешествия собрать рюкзак «Живой организм», положив в него только те свойства, которыми характеризуются все живые системы.

Выбирает таблички:

1. Единство строения и химического состава

2. Саморегуляция

3. Рост и развитие

4. Размножение
5. Открытость

6. Обмен веществ и энергии

7. Раздражимость

3. Изучение нового материала (20 мин)

Начинаем путешествие и находим записку учёного – путешественника с текстом и пропущенными терминами.

Говорю ученику: «Это записка-ключ, в ходе урока тебе нужно восстановить пропущенные слова. Только тогда в конце путешествия тебя ждет приз»

Предлагаю определить тему урока.

Предлагаю ученику самостоятельно сформулировать и записать определение понятия размножение на основе прочитанного текста записки.

1. Развилка:

«Существует 2 способа размножения: бесполое и половое.
Бесполое размножение - новые особи образуются из клеток тела одной особи и обладают наследственной информацией, идентичной материнской.

Половое - объединение в наследственном

материале для развития потомка

генетической информации

от двух разных

источников — родителей.

Запишем в виде схемы:

Размножение

бесполое половое

Сегодня мы отправимся по первому указателю.
Запиши определение бесполого размножения

По этому маршруту мы познакомимся с разными типами бесполого размножения.

2. Сфагновое болото

Вспомни, как размножаются мхи.

Спорангирование-первый вид бесполого размножения. Это процесс выделения из материнского организма специальной клетки — споры, которая становится основой нового организма. Так размножаются низшие растения, грибы.

Запиши I тип бесполого размножения с примерами

3. Озеро

В озере большое количество одноклеточных водорослей и Простейших (эвглены, амёбы). Вспомни, как размножаются одноклеточные организмы.

Размножение делением – второй тип бесполого размножения. Материнский организм делится на два новых.

Запиши тип и его характеристику в тетрадь

Физкультминутка

А сейчас мы полетим на самолете: закрой глаза и открой. Повтори 3 раза. Проследи глазами за облаками на экране.
Продолжим путешествие.

4. Огород

Еще один тип бесполого размножения-это вегетативное размножение. При этом способе происходит образование нового организма не из одной клетки, а из группы клеток.

Вегетативное размножение – это развитие потомства из группы родительских клеток.
Запиши определение.
Посмотрим примеры.
Ниже в виде списка запишем, с помощью каких органов возможно вегетативное размножение:

1. Корнем
2. Стеблем
3. Листом
4. Фрагментация

5. Море

Давай вспомним, как размножаются гидры и коралловые полипы.

Почкование –это вид вегетативного размножение.
Почкование-это процесс, при котором новый организм формируется из обособленных клеток тела материнской особи.

Запиши определение.

Наше путешествие подошло к концу. Теперь ты сможешь восстановить все пропущенные слова в записке.

Читает текст с пропущенными словами.

Определяет тему и записывает в тетрадь

«Размножение. Способы размножения. Бесполое размножение.»

Даёт определение понятия размножение:

Размножение- это воспроизведение себе подобных , сохранение численности своего вида.

Записывает

Рисует схему

Записывает определение

Отвечает «Спорами»

Делает записи в тетрадь

Отвечает «Делением надвое»

Делает записи

Делает зарядку для глаз

Записывает определение.

Делает записи с примерами

Отвечает «Почкованием»

4. Закрепление материала (3 мин)

Предлагаю вставить пропущенные слова в записку.

Приз – сундук с кладом «Знания»

Выставляю оценку за правильное заполнение текста

Читает и вписывает слова в текст

5. Рефлексия (1 мин)

1. Оцени сложность изученного сегодня материала (1 – легко, 5– сложно)

2. Насколько интересно тебе было на уроке?

3. Оцени свою работу на уроке.

6. Домашнее задание (1 мин)

Домашнее задание: п.31 в учебнике+прочитать дополнительную информацию после параграфа, записать определение и характеристику еще одного вида бесполого размножения, описанного там.