Полет в космос

Автор: Магомедова Ирайганат Халиловна

Организация: МКОУ «Гоцатлинская СОШ»

Населенный пункт: Республика Дагестан, Хунзахский р-он, с. Большой Гоцатль

Было начало 2010-2011 учебного года. А точнее конец сентября. Я преподавала природоведение в 5 классе и биологию в старших классах. 5 класс был небольшой спокойный , мы только начинали привыкать друг к другу.

И вдруг….

Мне позвонили из отдела образования и ошарашили новостью, что на следующей неделе будет выездной семинар биологов в нашей школе, где коллеги с соседних сел будут посещать наши уроки. Уж не знаю почему, но на свой страх и риск я выбрала свой 5 класс для открытого урока.

Оставалось совсем мало дней, но меня это ничуть не смутило. Работа по подготовке урока закипела. Забегая вперед, расскажу, что по учебному плану мы проходили планеты Солнечной системы и у меня созрела мысль построить урок как полет в космос с высадкой на каждой из планет, с целью их изучения.

Было продумано все до мелочей: установлен проектор, экран, где показывались планеты с озвучкой. Для старта с планеты Земля была подобрана песня «Земля в иллюминаторе», даже занавески на окна в классе были куплены с космической тематикой; по черному фону были разбросаны золотые звезды.

Ирайганат Халиловна т.е. я ничего не пожалела для подготовки урока и действительно урок обещал быть очень интересным, познавательным креативно задуманным.

И вот – уже завтра день Х.

Был выбран самый красивый костюм, стильно уложены волосы, учащиеся предупреждены, что будут гости на уроке.

Перед началом урока обнаруживается, что коллег-биологов приехало очень много и коллеги со школы пожаловали , и как итог гостей на уроке было больше, чем учеников, которые мягко говоря растерялись , увидев такое количество учителей.

Но это меня не смутило, и мы вместе (и гости в том числе) стартовали на космическом корабле с планеты Земля. В колонках тихо играла музыка «Земля в иллюминаторе, Земля в иллюминаторе….», и мы поочередно высаживались на планетах, изучая их.

Урок проходил прекрасно, дети активно участвовали в ходе урока, а в моих ушах мысленно уже слышались восторженные отзывы от коллег и руководства школы.

И вот мы посещаем планету Венеру, (а после посещения каждой планеты учащиеся поочередно выходили к доске и фиксировали в таблице данные о каждой планете) я вызываю Османова Загида, который прекрасно владел русским языком и был в числе лучших учеников.

Ничто не предвещало беды….

Загид бодро идет к доске – и вдруг начинает истерично плакать и пулей вылетает из класса. Тысяча мыслей пролетают в голове; первая – побежать за ним, но понимаю, если не найду его, то потеряю драгоценные минуты урока. Собрав всю волю в кулак, я улыбаюсь ошарашенным ученикам и объявляю, что полет в космос – это большая нагрузка на психику человека и не каждый выдерживает ее, не выдержав этой нагрузки, с корабля катапультировался наш друг, а мы летим дальше.

Уфф…

Урок закончен, как я и ожидала коллеги в восторге – особенно им понравился заранее задуманный уход космонавта, на что я честно призналась, что ничего задумано не было, и это был действительно стресс у ученика, коллеги переглянулись между собой и одна из взрослых именитых учительниц сказала за то, что достойно обыграла ситуацию и продолжила урок – БОЛЬШАЯ ПЯТЕРКА!

 

P.s. Катапультированный космонавт целый и невредимый пришёл на следующий урок.

Опубликовано: 17.03.2025