Проблема безопасности детских игрушек по экологии

Автор: Кашина Людмила Васильевна

Организация: МКОУ «Черницынская СОШ»

Населенный пункт: Курская область, село Черницыно

I.Введение

Игрушки - такой же необходимый атрибут жизни человека и вид деятельности, как оружие и охота, очаг и посуда, одежда и обустройство жилища с древних времен до наших дней. Можно сказать, что игрушки появились одновременно с появлением человека и сопровождают его во все периоды жизни. Во все времена непременным условием при создании игрушек была их безопасность для детей. Однако все начало скоростным образом меняться с развитием индустрии химической промышленности и появлением синтетических материалов взамен натуральных. Возникла проблема обеспечения экологической безопасности детской игрушки. На первый взгляд с точки зрения причинения вреда природной среде она не является серьезной. Количество синтетических материалов, используемых для их изготовления, невелико по сравнению с другими предметами домашнего обихода, но если рассматривать человека как часть экосистемы - эта проблема представляется чрезвычайно важной, так как ребенок - наиболее уязвимая её часть.

Невозможно встретить малыша, который бы не любил игрушек. Но, покупая своему ребенку игрушку, часто ли мы задумываемся о том, насколько безопасна она для него. К сожалению, большинство родителей не задаются таким вопросом, между тем дети очень любознательны и исследуют их не только руками, но зачастую и ртом - кусая и облизывая своих любимцев. Невнимание к этому вопросу иногда приводит к очень печальным последствиям.

В своей работе я постараюсь разобраться с этими невидимыми врагами и подскажу, как подарить ребенку счастливое и здоровое детство.

1.Актуальность темы

В конце 2007 года в России всерьёз заговорили об отнюдь не игрушечной проблеме с игрушками. В Государственной Думе прошёл тогда «круглый стол», посвящённый качеству и безопасности детских игрушек. Информация, там прозвучавшая, шокировала не только депутатов. Оказывается, симпатичные зайки, мишки, куклы несут прямую угрозу здоровью детей. По данным руководителя Роспотребнадзора, главного государственного санитарного врача России Г.Г. Онищенко, из 180 тысяч игрушек, взятых этим ведомством на проверку, больше половины не соответствовало санитарно- гигиеническим нормам. Специалисты обнаружили в них превышение норм токсичности по содержанию формальдегида, фенола и солей кадмия, ртути кроме того, недопустимо высокие уровни запаха и звука, издаваемого «говорящими» игрушками.

Поэтому, выполняя эту работу, я хочу сам научиться и научить других грамотному выбору игрушек, чтобы принесенные из магазина мишка, кукла, машинка или конструктор дарили ребенку не только радость познания, но и безопасность.

2.Цель

Исследование экологической безопасности детских игрушек.

3.Задачи

1) познакомиться с историей появления игрушки в жизни человека и её значением;

2) ознакомиться с нормативными;

3) выявить потенциальные риски для ребенка, создаваемые игрушками;

4)провести экспериментальные исследования, направленные на определение безопасности детских игрушек;

5) привлечь внимание общественности и родителей к данной проблеме.

4.Предмет исследования

Предмет исследования - образцы детских игрушек.

 

5. Методы исследования

Методы исследования : теоретическое исследование, анкетно-опросный метод, эксперимент, анализ.

 

6.Гипотеза

Гипотеза : я предположил, что не все игрушки, реализуемые в торговых сетях нашего города, отвечают нормативным требованиям безопасности и, могут быть потенциально опасными для ребенка.

 

II.Обзор литературы

1.Обзор литературы.

1.1. Краткая история игрушки

Как и сегодня, первой игрушкой ребенка в древности была погремушка. В Древней Греции и Риме погремушки дарили новорожденному. Постукивая этими погремушками, матери и кормилицы напевали колыбельные песни. Много погремушек найдено при раскопках древнеримского города Помпеи.

На Руси погремушки делали из глины, закладывая внутрь двух полых половинок такие же глиняные шарики и затем соединяя их.

В глубокой древности возник и такой известный нам вид игрушки, как кукла. С тех пор человечество и игрушки идут рука об руку. Тысячи лет насчитывает эта дружба, до сих пор приносившая людям только приятные эмоции. И кто бы мог подумать, что в начале XXI века этих верных друзей - игрушек придётся опасаться.

1.2 Какую опасность таят в себе игрушки?

Самую большую опасность для малыша представляют материалы, из которых изготовлены игрушки. В число опасных веществ, которые могут содержать игрушки, входит ряд химических веществ: формальдегид, фенол, феноксил, метил, изобитурат, ртуть, кадмий и др. В некоторых игрушках уровень этих опасных веществ может превышать 30% что абсолютно недопустимо! Особо вредны подобные «сюрпризы» в игрушках для самых маленьких, ведь именно они пробуют на вкус, в результате чего появляются проблемы с почками, печеныо, желудком, иммунной системой, а также множество различных аллергических реакций. Лучший способ избежать покупки подобной продукции - требовать сертификат качества и санитарное заключение. Не лишним будет попросить у продавца показать еще и гигиенические выводы о токсической безопасности. Обратите внимание и на покрытие игрушки - если вы заметили облупившийся лак или краску, то покупать такой «подарок» ребенку не стоит, ведь все осыпавшиеся частицы попадут внутрь вашего малыша, через слюну или дыхательные пути. Не менее «опасным» игрушечным материалом по праву считается пластмасса и не только из-за своего химического состава. Ведь именно на ней чаще всего появляются сколы и трещины. Разбившись, пластмасса разлетается на множество мелких кусочков, каждый из которых представляет для малыша опасность. Но не всякий натуральный материал можно считать идеальным. Дерево, например, также может разломиться, только не на осколки, а на мелкие занозы, что еще опасней для ребенка, ведь их крайне сложно доставать из ладошек. Чтобы не допустить подобных неприятностей, при покупке постарайтесь представить, какие механические нагрузки будет испытывать на себе игрушка вашего малыша. Не стоит забывать и о сертификате качества, и о документе, в котором будет указано количество формальдегидов в дереве или пластмассе.

2.Практическая часть

В качестве одного из методов исследования мной был выбран анкетно-опросный метод.

 

2.1. Анкетирование родителей

С целью проверки осведомленности родителей о возможных опасностях, таящихся в некачественных игрушках, было проведено добровольное анкетирование 53 родителя обучающихся 1-6 классов, имеющих детей в возрасте до 7 лет

Вопросы анкеты

(ответы «да» или «нет»)

1. Часто ли Вы покупаете игрушки своему ребенку?
2. Всегда ли при покупке интересуетесь страной- производителем?
3. Спрашиваете ли Вы сертификат качества у продавца на покупаемую игрушку?
4. Всегда ли покупаете игрушки в специализированном магазине?
5. Проверяете ли Вы как-нибудь дома купленную игрушку на безопасность?
6. Всегда ли читаете инструкцию по эксплуатации игрушки (если она есть)?
7. Обращаете ли вы внимание на предупреждающие знаки на этикетке игрушки?
8. Приходилось ли Вашему ребенку пострадать от некачественно сделанной игрушки?

 

Вывод. Результаты анкетирования показали, что не все родители серьезно относятся к выбору игрушек для своих детей, потому что не представляют всей опасности, которую могут нести в себе детские игрушки.

2.2.Определение органолептических показателей

Защитно-декоративное покрытие игрушки должно быть стойким к влажной обработке. Не допускается поверхностное окрашивание и роспись погремушек и игрушек, контактирующих со ртом пользователя. Масса погремушек должна быть не более 100 грамм .В игрушках для детей до 3 лет не допускается миграция химических веществ 1 класса опасности. Безопасность игрушек оценивается по органолептическим (запах, привкус), санитарно химическим (перечень контролируемых химических веществ определяется в зависимости от химического состава материала), физико-гигиеническим (уровень звука, напряженность электростатического поля, напряженность электромагнитного поля радиочастотного диапазона, напряженность электрического поля, локальная вибрация, интенсивность инфракрасного излучения), токсиколого-гигиеническим (индекс токсичности или местное кожно-раздражающее действие) показателям.

Требования к органолептическим показателям

Интенсивнсть запаха образца и водной вытяжки игрушек для детей до 3 лет и игрушек, контактирующих с полостью рта, не должна превышать 1 балла. запаха образца и водной вытяжки игрушек для детей старше 3 лет не должна превышать 2 баллов. Игрушки, предназначенные для детей до 3 лет, и игрушки, контактирующие с полостью рта, не должны обладать привкусом интенсивностью более 1 балла

 

 

Таблица 3. Определение интенсивности запаха

№ п/п	Название Игрушки	Интенсивность запаха в баллах	Характеристика интенсивности запаха
1.	Погремушка «яблочко»	Слабый (2 балла)	Запах обнаруживаемый неопытным дегустатором, если обратить на это внимание
2.	Погремушка «совенок»	Слабый (2 балла )	Запах обнаруживаемый неопытным дегустатором, если обратить на это внимание
3.	Детская пластиковая посуда	Отчетливый (4 балла )	Запах обращающийся на себя внимание , вызывающий отрицательный отзыв
4.	Подвесная погремушка	Слабый (2 балла)	Запах обнаруживаемый неопытным дегустатором, если обратить на это внимание
5.	Резиновая игрушка	Отчетливый (4 балла)	Запах обращающийся на себя внимание , вызывающий отрицательный отзыв
6.	Резиновая собачка	Отчетливый (4 балла)	Запах обращающийся на себя внимание , вызывающий отрицательный отзыв
7.	Резиновый поросенок	Отчетливый (4 балла)	Запах обращающийся на себя внимание , вызывающий отрицательный отзыв

 

Интенсивность запаха в баллах	Характеристика интенсивности	Описание характера и проявления запаха
0	Никакого запаха	Отсутствие ощутимого запаха
1	Очень слабый	Запах , обычно не замечаемый , но обнаруживаемый опытным дегустатором
2	Заметный	Запах, легко замечаемый и могущий вызвать неодобрительный отзыв
3	Отчетливый	Запах, обращающийся на себя внимание вызывающий отрицательный отзыв
4	Очень сильный	Запах , настолько сильный , что вызывает неприятные ощущения

 

2.5. Результаты практической деятельности

Результаты: ни одна из исследуемых игрушек по интенсивности запаха не соответствовала предъявляемым требованиям. Большинство из них имело слабый запах, а некоторые, например, лягушонок, собачка, поросенок, обладали отчетливым неприятным запахом.

Интенсивность привкуса у большинства соответствовала санитарным нормам, однако перечисленные выше игрушки, сделанные из пластического синтетического материала, имели достаточно заметный, хорошо различимый привкус.

 

 

2.6. Определение прочности игрушки

Прочность корпуса игрушки определяют, бросая игрушку 5 раз с высоты (850±50)мм настольную плиту толщиной 4 мм, с покрытием толщиной 2 мм, твердостью (75±5) единиц по Шору

Установленную на негибкую горизонтальную поверхность. Игрушку осматривают. Если корпус игрушки не поврежден, то эту же игрушку помешают на плоскую горизонтальную стальную поверхность, на нее бросают металлический груз массой 1 кг и площадью 50см 2 с высоты 100 мм от игрушки.

Игрушку считают выдержавшей испытание, если целостность корпуса игрушки не нарушается. Для этого каждую погремушку 5 раз подряд бросали на бетонный пол с высоты 850 мм, Результат: из 7 протестированных погремушек 2 испытание на прочность не выдержали и разбились

 

III.Заключение

В нашей стране существует проблема, связанная с продажей некачественных игрушек. Родителям необходимо более ответственно подходить к покупке игрушек: покупать их в специализированных магазинах, интересоваться наличием сертификата качества и страной производителем, т.к. в нашем эксперименте испытания не выдержали игрушки производства КНР, Шанхай. Возможно стоит более внимательно посмотреть на отечественного производителя?

Таким образом, чтобы игрушки принесли ребенку не вред, а пользу, родители должны проявлять здравый смысл при их выборе, к покупке игрушки следует относиться серьезно, от этого зависит развитие ребенка, его здоровье, а иногда и жизнь.

 

 

Опубликовано: 17.09.2025