Обзор цифровых образовательных ресурсов

Автор: Лавриненко Виктория Владимировна

Организация: МКОУ Павловская СОШ

Населенный пункт: Новосибирская область, Чистоозерный район, с.Павловка

Сегодня я хочу представить вам обзор цифровых образовательных ресурсов, доступных на русских сайтах, которые могут эффективно использоваться на уроках биологии. В эпоху цифровизации важно не только владеть современными методиками преподавания, но и уметь грамотно интегрировать цифровые инструменты в учебный процесс. Это позволяет сделать уроки более наглядными, интерактивными и, как следствие, повысить мотивацию учащихся к изучению предмета.

Цель моего выступления: познакомить вас с полезными и доступными русскоязычными онлайн-платформами и ресурсами, которые помогут разнообразить ваши уроки биологии, сделать их более современными и эффективными.

Критерии отбора ресурсов:

• Доступность: Бесплатное или условно-бесплатное использование.
• Качество контента: Соответствие образовательным стандартам, научная достоверность, наглядность.
• Интерактивность: Возможность активного вовлечения учащихся.
• Соответствие возрастным особенностям: Возможность использования на разных уровнях обучения (среднее и старшее звено).
• Русскоязычный интерфейс и контент: Максимальное удобство использования для российских учителей и учеников.

Обзор цифровых образовательных ресурсов:

Российская электронная школа (РЭШ) Ссылка: https://resh.edu.ru/

• Описание: Это федеральная государственная информационная система, содержащая огромное количество уроков, тестов, тренажеров и проектных заданий по всем школьным предметам, включая биологию. Здесь можно найти как готовые уроки, так и отдельные интерактивные элементы, симуляции.
• Направления использования на уроках биологии:
• Виртуальные лаборатории: Симуляции процессов, которые сложно или невозможно продемонстрировать в обычной школе (например, наблюдение за фотосинтезом, изучение клеточного дыхания).
• Интерактивные уроки: Готовые мультимедийные уроки с пояснениями, анимацией и встроенными заданиями для проверки усвоения материала.
• Тренировочные тесты: Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, проверка знаний по конкретным темам.
• Контент для проектной деятельности: Информация для исследований, иллюстративный материал.

Цифровой образовательный контент (ЦОК) Министерства Просвещения РФ Ссылка: Моя школа

• Описание: На портале Министерства Просвещения собраны ссылки на различные образовательные платформы и ресурсы, в том числе и по биологии. Это может быть полезно для поиска новых или менее известных платформ.
• Направления использования: Поиск разнообразных цифровых материалов, видеолекций, симуляторов, интерактивных пособий.

ЯКласс Ссылка: https://www.yaklass.ru/

• Описание: Одна из самых популярных платформ, предлагающая огромное количество заданий по всем школьным предметам, включая биологию. Преимущество ЯКласс – наличие автоматической проверки заданий, что значительно экономит время учителя.
• Направления использования на уроках биологии:
• Систематическая отработка знаний: Задания по всем темам курса биологии, от бактерий до экологии.
• Подготовка к контрольным работам и экзаменам: Большой банк заданий, аналогичных тем, которые встречаются на ВПР, ОГЭ, ЕГЭ.
• Дифференцированный подход: Возможность давать задания разного уровня сложности.
• Использование для домашних заданий: Ученики могут выполнять задания в удобное для них время.

Образовательный портал "Инфоурок" (https://infourok.ru/)
На этом сайте представлены презентации, тесты, методические материалы, а также видеоматериалы, подготовленные учителями со всей России. Можно найти материалы по различным разделам биологии, а также готовые уроки.

Учи.ру (секция “Биология”) Ссылка: https://uchi.ru/

• Описание: Интерактивная образовательная платформа, которая делает обучение увлекательным с помощью игровых элементов, яркой графики и понятных объяснений.
• Направления использования на уроках биологии:
• Интерактивные курсы: Полностью разработанные курсы по темам биологии с играми, видео и тестами.
• Олимпиады и конкурсы: Возможность участия в онлайн-олимпиадах по биологии, что стимулирует интерес к предмету.
• Подготовка к контрольным работам: Тренажеры для закрепления материала.

Образовательная платформа ГИС «Электронная школа». Новосибирская область

• Ссылка: https://school.nso.ru/authorize?return_uri=
• Описание: Помимо функции электронного журнала, “Электронная школа” предлагает доступ к различным образовательным материалам, включая тесты, видеоуроки и интерактивные задания по биологии.
• Направления использования: Доступ к дополнительным материалам, контроль успеваемости, общение с учениками.

Мультимедийный образовательный ресурс "Биология.ру" (https://biologiya.ru/)
Этот сайт содержит интерактивные схемы, тесты, видеоуроки и статьи по биологии. Особенно полезен для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.

Zoom, Skype, Discord (для дистанционных уроков или консультаций)

• Описание: Если возникает необходимость провести урок дистанционно или организовать онлайн-консультацию, эти платформы являются незаменимыми инструментами.
• Направления использования: Проведение вебинаров, онлайн-лекций, виртуальных экскурсий, индивидуальных консультаций.

Примеры использования ресурсов на уроках:

• Урок по теме “Клеточное строение”: Можно начать с интерактивного урока на РЭШ или Учи.ру, затем провести виртуальную лабораторную работу по изучению клеток под микроскопом на РЭШ, а дома предложить ученикам пройти тест на ЯКласс по пройденной теме.
• Урок по теме “Экология”: Просмотреть документальный фильм или видеосюжет с YouTube-канала, затем обсудить увиденное, используя данные с ЦОК или провести интерактивное моделирование на РЭШ.
• Подготовка к контрольной работе: Использовать задания на ЯКласс для отработки материала, а на “Электронном журнале” выложить дополнительные теоретические материалы.

Важно помнить:

• Целесообразность: Не стоит перегружать урок цифровыми технологиями. Важно выбирать ресурсы, которые действительно дополняют и обогащают урок, а не заменяют живое общение и практическую деятельность.
• Дифференциация: Используйте разные ресурсы для разных групп учащихся, учитывая их уровень подготовки и интересы.
• Критическое мышление: При работе с информацией из интернета, особенно с RuTube, важно учить детей критически относиться к источникам, проверять факты.
• Безопасность: Обязательно проводите беседы о правилах безопасного поведения в интернете.

Заключение:

Цифровые образовательные ресурсы – это мощный инструмент в руках современного учителя биологии. Они открывают новые возможности для творчества, интерактивности и персонализации обучения. Я надеюсь, что обзор предложенных мной ресурсов окажется для вас полезным, и вы сможете успешно интегрировать их в свою педагогическую практику, делая уроки биологии еще более интересными и результативными.

Спасибо за внимание! Готов ответить на ваши вопросы.

 

 

1. file0.pptx (15,1 МБ)

Опубликовано: 26.09.2025