«Эволюция покровов тела животных» 7 класс
Автор: Лебедева Светлана Владимировна
Организация: МАО СОШ №83
Населенный пункт: г.Екатеринбург
Ключевые цели и задачи:
- Предметные: Систематизировать знания о строении и функциях покровов тела; научиться устанавливать связь между структурой покрова и его функциями.
-
Метапредметные:
- Познавательные: Развивать умения анализировать, сравнивать, делать выводы в ходе исследовательской работы.
- Регулятивные: Формировать навык работы по плану и алгоритму.
- Коммуникативные: Учить эффективному сотрудничеству в группе, ведению диалога.
- Личностные: Формировать учебно-познавательный интерес, умение аргументировать свою позицию.
Используемые технологии и формы работы:
- Технологии: Проблемно-диалогическая, технология развивающего и личностно-ориентированного обучения, ИКТ, здоровьесберегающие технологии.
- Формы работы: Групповая, парная и индивидуальная деятельность.
- Оборудование: Мультимедийная презентация, компьютеры, микроскопы, лупы, коллекции насекомых и раковин, микропрепараты, инструктивные карты (с элементами дифференциации).
Соответствие ФГОС:Урок полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта, что выражается в:
- Ориентации на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов.
- Формировании универсальных учебных действий (УУД) через практико-ориентированную деятельность.
- Использовании современных образовательных технологий для активизации познавательной деятельности.
- Наличии межпредметных связей (физика, гигиена, медицина).
Покровы тела защищают организм от вредных воздействий; выполняют функцию восприятия раздражений, а также берут участие в обмене веществ, нередко выступая дополнительным органом дыхания и выделения. Они образованы эпидермисом эктодермического происхождения и соединительнотканной дермой, как производной мезодермы.
Сравнительная характеристика покровов
|
Систематическая группа |
Характерные особенности покровов тела
|
|
Простейшие |
Наружная клеточная .мембрана, которая может быть покрыта пелликулой (жгутиковые, инфузории) и раковиной (морские корненожки)
|
|
Кишечнополостные |
Эктодерма из эпителиально-мышечных клеток, между которыми имеются стрекательные и промежуточные клетки |
|
Плоские черви |
Однослойный эпителий: у ресничных – однослойный реснитчатый, в паразитных – тегумент |
|
Круглые черви |
Однослойный эпителий в виде гиподермы (нематоды) или синцития (паразитные круглые черви). Имеет кутикулу |
|
Кольчатые черви |
Однослойный эпителий и тонкая кутикула. Много слизистых желез |
|
Моллюски |
Однослойный эпителий, образующий мантию. Обусловливает появление раковины |
|
Членистоногие |
Однослойный эпителий в виде гиподермы и толстый слой хитинизированной кутикулы. У ракообразных хитин насыщен известью |
|
Ланцетники |
Кожа из однослойного эпителия и соединительнотканной дермы. Много одноклеточных слизистых желез |
|
Рыбы
|
Есть кожа из многослойного эпителия и дермы. Есть одноклеточные слизистые железы. Характерная чешуя |
|
Земноводные
|
Кожа голая, из многослойного плоского эпителия и дермы. Есть многоклеточные слизистые железы. В коже густая сетка кровеносных сосудов |
|
Пресмыкающиеся |
Кожа сухая, из многослойного эпителия и дермы. Железы отсутствуют. С помощью эпителия образуются роговые чешуйки, щитки, пластинки, которые укрывают кожу |
|
Птицы |
Кожа сухая, тонкая, из многослойного эпителия и дермы. Железы отсутствуют (кроме копчиковой). Есть перья-производные эпителия кожи |
|
Млекопитающие |
Кожа толстая, из многослойного эпителия и дермы. Есть развитые железы (потовые, сальные, пахучие, молочные) и волосяной покров (роговые образования) |
Выводы. Эволюция покровов происходила в направлениях:
1) от однослойного к многослойному эпителию;
2) от мерцательного эпителия к плоскому;
3) от однослойной кожи к коже из двух слоев: эпителия и дермы.
БЕСПЛАТНЫЕ семинары


