Внеклассное мероприятие «Экологическая игра «Спасатели планеты Поллукс»

Автор: Карпаев Андрей Владимирович

Организация: МОУ «Старомаклаушинская средняя школа»

Населенный пункт: Ульяновская область, с. Старые Маклауши

Цель игры: вовлечь детей в проблему раздельного сбора мусора и переработки отходов через увлекательную историю и командную работу.

Задачи:

• Образовательная: Познакомить с базовыми принципами раздельного сбора отходов (бумага, пластик, стекло, органические отходы).
• Развивающая: Развивать логическое мышление, командную работу, коммуникативные навыки и скорость реакции.
• Воспитательная: Формировать экологическое сознание и ответственность за состояние окружающей среды.

Время: ~ 20 минут.
Количество игроков: ~ 10 человек.

Оборудование и реквизит:

1. Небольшие карточки или просто листочки с рисунками или надписями: яблочный огрызок, пластиковая бутылка, газета, стеклянная банка, батарейка (особый вид отходов!), картонная коробка, алюминиевая банка из-под газировки, кожура от банана, полиэтиленовый пакет, сломанная игрушка (пластик).
2. Корзины/ящики/коробки с цветным/текстовым обозначением: синяя: «БУМАГА» (рисунок газеты), жёлтая: «ПЛАСТИК» (рисунок бутылки), зелёная: «СТЕКЛО» (рисунок банки), коричневая: «ОРГАНИКА» (рисунок яблочного огрызка, маленькая красная коробочка для «ОСОБО ОПАСНЫХ ОТХОДОВ» (для батарейки).
3. «Консоль восстановления» - небольшая коробочка с пятью отверстиями, в которую будут вставлены «Чипы Жизни».
4. "Чипы Жизни": карточки, символизирующие элементы природы: карточка с деревом — "Почва", карточка с порывом ветра – «Воздух», карточка с волной — "Вода", карточка с птицей — "Животные", карточка с солнцем — "Энергия".
5. Бейджи или цветные повязки для определения ролей (по желанию).
6. Секундомер или таймер на телефоне.
7. Ноутбук с колонками.

Роли (распределить между детьми):

• Капитан корабля: координирует команду, принимает окончательные решения, общается с "ИИ-советником" (ведущим взрослым);
• Астрогеологи: отвечают за задания, связанные с почвой;
• Экзоклиматологи: отвечают за задания, связанные с воздухом;
• Экогидрологи: отвечают за задания, связанные с водой;
• Ксенозоологи: отвечает за задания, связанные с животными;
• Космоинженеры: отвечают за задания, связанные с поиском альтернативных источников энергии.

 

Сценарий игры:

Дети — это экипаж межгалактического корабля, который получает сигнал SOS с далекой планеты, похожей на Землю. Планета задыхается от мусора, и её экосистема на грани коллапса. Задача команды — выполнить серию заданий, чтобы очистить планету и восстановить её баланс.

Старт миссии:

ИИ-советник (ведущий) собирает детей: "Экипаж, внимание! Мы получили экстренный вызов с планеты Поллукс! Её жители в беде — повсюду мусор, реки загрязнены, леса исчезают. Наша миссия — высадиться и спасти её! Готовы?"

Команда высаживается на планету и ИИ-советник описывает "зону загрязнения" (стол с карточками мусора), контейнеры для сортировки и "Капсулы с жизнью". Объясняет: "Чтобы спасти планету, нужно сделать три шага:

• Очистить её от мусора, правильно его рассортировать;
• Поделиться экологическим опытом;
• Восстановить природу с помощью «капсул жизни".

ИИ-советник объявляет: Провожу вычисления. Анализирую. Сканирование местности показало большой уровень загрязнения. Рекомендую провести очистку немедленно!

Миссия номер один: капитан встает рядом с контейнерами для мусора и контролирует миссию. Рядом с ним находится ведущий, и помогает. По команде ведущего запускается таймер, и участники начинают собирать мусор и складывать его в определённые типы контейнеров, капитан и ведущий могут помогать.

Таймер запускается на две-три минуты (в зависимости от количества участников), игра идет под музыкальное сопровождение (любой мотив на космическую тематику будет уместен).

ИИ-советник: Итак, время вышло. Позвольте мне проверить уровень загрязнённости с помощью моих подпрограмм анализа местности (ведущий открывает коробки и внимательно рассматривает их содержимое, проверяя, весь ли мусор верно отсортирован).

ИИ-советник: Калькуляция показала, что весь мусор был рассортирован верно. Данное достижение занесено в реестр Звездного Исследовательского Флота как положительное действие команды. Поздравляю Вас!

ИИ-советник: Благодаря вашему упорному труду вы открыли доступ к «Капсулам жизни». Однако чтобы получить код расшифровки этих данных, необходимо сделать несколько инфозаписей для жителей этой планеты! Без данных в инфополе планеты поллуксианцы не будут знать, как помочь в будущем своему миру.

Прошу наших учёных помочь в решении данной проблемы. Чтобы активировать запись, вам придётся совершить ряд действия для их дешифровки. Астрогеологи, мы начнём с вас.

Задание: расскажите, насколько опасно для почвы излишнее осушение или переувлажнение.

ИИ-советник: Задание выполнено! Информация уже поступает в голонет планеты Поллукс! За это вам выдается код доступа к «Капсуле жизни: Почва» (вручает капсулу астрогеологам).

Отличная работа. А теперь мы приступим к следующему заданию. Прошу наших экзоклиматологов ответственно отнестись к своей работе. Ваше задание следующее:

Задание: назовите два вида транспорта, не загрязняющих воздух. Назовите два вида транспорта, загрязняющих воздух. Как вы считаете, какой вид транспорта более предпочтителен?

ИИ-советник: Отлично, вы справились с этим заданием. Сообщаю данные в штаб Исследовательского Флота. Ответ получен – командование Флота передает вам код доступа к «Капсуле Жизни: Воздух». Поздравляю! (передает капсулу экзоклиматологам).

Следующее задание будет не менее сложным. Потому прошу экогидрологов занять свои места! Ваше задание следующее:

Задание: укажите не менее трёх жидких веществ, способных загрязнить воду. Придумайте быстрый способ борьбы с одной из них.

ИИ-советник: Данные получены. Происходит обработка. Поздравляю, информация теперь находится в свободном доступе. Вам разрешается доступ к «Капсуле Жизни: Вода» (передает капсулу экогидрологам).

Далее у нас не менее опасная проблема – гибель животных. А вам известно, что ежегодно на планете из-за загрязнений умирает несколько миллиардов живых организмов? Такие прискорбные цифры совсем не редкость для Поллукса. Прошу наших ксенозоологов занять свои места. Ваше задание:

Задание: назовите не менее трёх животных, занесённых в Красную Книгу России/вашего региона/вашего населенного пункта. Объясните, каким образом хозяйственная деятельность может нанести вред животным.

ИИ-советник: Произвожу обработку массива данных. Обработка завершена. Информация загружена и доступна обитателям планеты Поллукс. А наши ксенобиологи разблокировали доступ к «Капсуле Жизни: Животные». Команда как никогда близка к цели. Последнее задание достаётся нашим космоинженерам – так как планета Поллукс была слишком загрязнена, на ней уменьшилось количество энергии. Ваша задача – помочь этой планете. Прошу космоинженеров занять свои места.

Задание: изобразить работу ветряной электростанции/нарисовать ветряную электростанцию, затем пояснить, почему такой способ получения энергии экологически чистый.

ИИ-советник: Отлично! Произвожу внедрение информации в сеть планеты. Загрузка завершена! Жители согласны передать коды доступа «Капсулы Жизни: Энергия» нашим космоинженерам.

А теперь я прошу наших доблестных ученых передать капитану капсулы жизни, чтобы он мог активировать программу восстановления планеты Поллукс (участники отдают свои капсулы капитану, тот подходит к «консоли восстановления»).

ИИ-советник: Фиксирую аномалию, капитан! Чтобы активировать консоль, нужно ответить на три вопроса, которые подтвердят, что вы является не просто квалифицированным капитаном вашей команды, но также являетесь признанным галактическим экологом. Вы готовы?

Задание: почему важно сортировать мусор? Что такое переработка мусора и зачем она нужна? Насколько полезно для природы использование многоразовых вещей?

ИИ-советник: Загружаю ваши ответы. Загрузка завершена. Консоль восстановления разблокирована! Прошу вас, вставьте «Чипы» в слоты и запустите процесс реновации планеты Поллукс! (капитан вставляет чипы под величественную космическую музыкальную тему).

Отлично, процесс восстановления Поллукса запущен! Поздравляю Вас, капитан и вашу команду с успешно завершённой миссией!

Подведение итогов и рефлексия:

Все участники получают звание «Почётный Эко-Спасатель» (можно вручить маленькие бумажные медали или значки).

Ведущий задаёт вопросы, чтобы закрепить материал:

«Что было самым сложным?»

«Почему батарейку нельзя просто выбросить в мусорное ведро?» (Краткий ответ: она отравляет землю и воду).

«Как вы думаете, мы можем так же помогать планете в реальной жизни?»

Советы по игре:

• Динамика: поддерживайте быстрый темп, используйте космическую терминологию;
• Поддержка: хвалите не только за результат, но и за слаженную работу;
• Связь с реальностью: обязательно проводите параллели с нашей планетой, объясните, что "смешанные отходы" — это то, что нельзя переработать, и этого лучше избегать.

1. file1.docx (547,3 КБ)

Опубликовано: 20.10.2025