Книжки очень любят вежливых ребят

Автор: Тарасова Оксана Александровна

Организация: МБОУ СОШ №86

Населенный пункт: Челябинская область, г. Челябинск

Задачи: В игровой форме объяснить детям правила использования библиотечных книг и учебников.

Возраст: младший школьный возраст 1-2 класс

Материалы: книги, учебники, обложки, клей, бумага, ластик.

 

Часть первая: Вступление: книжки очень любят вежливых ребят.

 

Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами проведем небольшое занятие, посвященное бережному отношению к учебникам и книгам.

Совсем недавно вы приходили ко мне в библиотеку в гости, посмотреть, где живут книги. Библиотека — это книжный дом, у всех книжек и учебников есть свое личное место на полке, где они стоят. Это их адрес. Но книжки и учебники не домоседки, они очень любят ходить в гости. Некоторые не надолго, недельки на две, а учебники приходят с размахом, на целый год. И они очень любят вежливых ребят. Которые принимают гостей правильно.

 

 

Чтобы книжки не грустили

Чтобы книжки не болели ,

Не старели, не ветшали

И страницы не теряли

Нужно нам совсем чуть-чуть постараться,

нужно нам немного ими заниматься.

 

Сейчас, ребята, мы с вами немного поговорим о правилах , которые нужны, что бы держать учебники и другие библиотечные книги в порядке.

 

Часть вторая : Правила обращения с книгами и учебниками

 

Правило 1: У книжек и учебников должна быть свое место на столе, на полке.

Книжки не должны валяться на полу, на стуле, под кроватью.

 

Правило 2: Поработал с книгой — положи на место.

Так ты точно будешь знать, где ее найти в случае необходимости.

 

Правило 3: Не разрешай играть с книгами и учебниками своим домашним питомцам.

 

Правило 4: На учебники нужно надеть обложку, сделать закладку.

 

Вот такие правила

нужно соблюдать,

Чтобы вам хорошими

хозяевами стать.

 

Ребята, как вы думаете, можно ли в книжках и учебниках рисовать, писать, раскрашивать картинки, можно ли вырывать страницы.

 

Правильно, нет, нельзя!!

А почему?

 

Книжки и учебники пришли к вам в гости, они у вас побудут и вернутся в библиотеку. Их возьмет какой-нибудь другой ребенок. А как он будет учиться по учебнику, где не хватает страницы? Как он будет решать примеры, если кто-то напишет ответы? Как он узнает, кто спас Муху-Цокотуху, если будет вырвана страница?

 

В книжках много всего интересного

В книжках много всего необычного

В книжках много всего неизвестного

И много не очень привычного

Но, чтобы это все узнать,

Нам всем аккуратными нужно стать.

 

Часть третья: Книжкина больница

 

А сейчас мы с вами поговорим, как вы думаете о чем?

Мы поговорим, как лечить книжки и учебники.

Да-да

Мы с вами будем докторами, а книжки и учебники будут нашими пациентами.

 

Ребята, а как книжка может заболеть?

 

1.Может порваться обложка, страница. Разорваться переплет. Как мы с вами можем помочь такой больной книжке?

 

Страничку можно подклеить, переплет починить с помощью бумаги.

 

2. Если в книжке кто-то написал карандашом. Как можно помочь такой книжке?

 

Нужно стереть ластиком надписи.

 

Заключение:

 

Ну вот мы в вами подходим к концу нашего занятия.

Подытожим:

Книжки очень любят вежливых ребят,

Они с ними много о чем говорят:

О странах, великанах, стихах и океанах.

Можно с книгою в руках

Плыть по морю,

Летать в облаках.

Бороздить океаны,

Побывать в разных странах.

 

Если книжка пришла к нам в гости,

нужно выбрать ей место на ...(полке)

Учебник одеть в одежку,

его имя - все вместе- ….. (обложка)

Чтобы быстро найти нам место,

где вчера мы читали в школе,

Нам потребуется ….(закладка) -

Указатель в широком поле.

Если книжка вдруг заболела,

мы отправим ее в больницу,

Клей, бумага , резиновый …..(ластик)

Вот рецепт, чтобы ей полечиться.

 

Молодцы ребята, на этом наш урок подошел к концу.

Опубликовано: 19.11.2025