Цель:

Знакомство учащихся с жизнью и творчеством вологодских писателей и поэтов.

Задачи:

1.Познакомить учащихся с жизнью и творчеством вологодских авторов, которые писали книги для детей.

2. Способствовать популяризации произведений региональных писателей как ресурса духовно-нравственного воспитания личности.

3.Способствовать развитию познавательного интереса к чтению, расширению кругозора юных читателей в области литературного краеведения.

4. Формировать навыки выразительного чтения стихотворений, развивать внимание, память, связную речь, творческую активность учащихся.

5. Способствовать воспитанию у детей любви к чтению, заботы об окружающем мире.

Планируемые образовательные результаты:

1.Знание кратких сведений о жизни и творчестве представленных в уроке вологодских писателей и поэтов.

2.Умение выразительно читать стихотворения вологодских поэтов.

3. Популяризация творчества писателей родного края как ресурса духовно-нравственного воспитания личности.

Оборудование, наглядность:

Компьютер, проектор, медиапрезентация «Вологодские писатели: книги для детей»; выставка книг для детей вологодских писателей.

Предварительная подготовка:

Учащимся заранее выданы стихотворения вологодских поэтов для подготовки выразительного чтения на библиотечном уроке.

Ход библиотечного занятия:

Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень рада видеть вас на библиотечном занятии. Сегодня мы поговорим с вами о творчестве наших земляков, писателей-вологжан.

Наша Вологодская земля даровита не только материальными богатствами, но и духовными. Духовные богатства – это наша культура, живопись и литература. Литература Вологодского края богата и самобытна.

Вопрос: Каких вологодских писателей и поэтов вы знаете? (ответы детей)

Сегодня я хочу познакомить вас с некоторыми писателями и поэтами нашего Вологодского края и их книгами.

Василий Иванович Белов (1932 – 2012)

Василий Иванович Белов родился в 1932 г. в деревне Тимониха Харовского района Вологодской области. Когда началась Великая Отечественная война, Василий Белов учился во 2-м классе. В детстве ему больше всего запомнились постоянный голод и любовь к чтению. Василий Белов по профессии был плотником, но увлечение чтением привело к тому, что он стал писателем.

В повести «Рассказы о всякой живности» Василий Белов увлекательно рассказывает детям о том, как в обычной вологодской деревне вместе с людьми дружно живут домашние животные. И у всех - особенные характеры, повадки и странности.

«Два–три мимолетных штриха – и, пожалуйста, вот вам живые и наглядные конь Верный, собачка Малька, поросенок Кузя и не просто разные внешне, но и наделенные своими особенностями поведения, так сказать, личными чертами характера» (Е.Носов). Книга В.И.Белова учит понимать язык живой природы, любить и познавать родную землю.

Поэзия Василия Белова

Но увлечение литературой у В.Белова началось со стихов.

На родине моей
Сегодня листопад.
Октябрь стрижёт
Лесную шевелюру.
В пустых полях,
За древними домами
Усатой рысью
Ходит тишина,

И только слышно,
Как в стальное небо
Вбивает осень
Журавлиный клин
Да тракторный
Усталый рокоток
В последний раз
Дробится над землей.

Александр Яковлевич Яшин (1913 – 1968)

Александр Яшин родился в 1913 г. в деревне Блудново Никольского района Вологодской области. В молодости он работал сельским учителем. Стихи сочинять начал рано. Уже с 16 лет его стихи печатались в районных газетах.

Поэзия Александра Яшина

Покормите птиц (стихотворение выразительно читает ученик)

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Цикл рассказов Александра Яшина «Сладкий остров» о том, как автор со своими детьми отдыхал летом в деревушке на тихом острове.

«Мы не знали, куда едем, какой-такой необитаемый Сладкий остров вдруг обнаружился в Белозерье и как мы там будем жить. Думалось - едем дней на десять, не больше. Отдохнем, половим рыбку и обратно…»

У рассказа «Журавли» есть подзаголовок - «Сила слов». Провожая осенью журавлиный клин, дети кричали вдогонку:
Журавли, журавли,
Выше неба и земли
Пролетайте клином
Над еловым тыном,
Возвращайтесь домой
По дороге прямой!

Птицы шли по небу ровно, спокойно, красиво.

А если находились озорники и кричали:
Переднему - хомут на шею,
Заднему - головешку под хвост! -
то часто журавлиный треугольник неожиданно начинал ломаться, и ему требовалось время, чтобы выровняться.

Это было в детстве. Но однажды автор увидел, как рассыпался стройный клин, вспомнил заклинание давних лет, «... и вот уже выправились журавли моего детства, угомонились их всполошенные голоса, и, благодарные, полетели птицы все дальше и дальше...»
Рассказ этот – о взаимосвязи человека и природы.

Николай Михайлович Рубцов (1936 – 1971)

Николай Рубцов родился в1936 г. в селе Емецк Архангельской области. С 1942 г. он жил и учился в Никольском детском доме, затем в Тотемском лесотехническом техникуме. Большую часть жизни прожил в Вологде. Уже в молодом возрасте Николай Рубцов стал сочинять стихи.

Про зайца (стихотворения выразительно читает ученик)

Заяц в лес бежал по лугу,
Я из лесу шел домой, —
Бедный заяц с перепугу
Так и сел передо мной!

Так и обмер, бестолковый,
Но, конечно, в тот же миг
Поскакал в лесок сосновый,
Слыша мой веселый крик.

И еще, наверно, долго
С вечной дрожью в тишине
Думал где-нибудь под елкой
О себе и обо мне.

Думал, горестно вздыхая,
Что друзей-то у него
После дедушки Мазая
Не осталось никого.

Ворона

Вот ворона сидит на заборе.
Все амбары давно на запоре.
Все обозы прошли, все подводы,
Наступила пора непогоды.

Суетится она на заборе.
Горе ей. Настоящее горе!
Ведь ни зернышка нет у вороны
И от холода нет обороны…

Поэзия Николая Рубцова вызывает чувство любви к родине, ко всему живому, помогает понять красоту и гармонию окружающей нас природы.

Ольга Александровна Фокина (1937 – 2023)

Ольга Фокина родилась в1937 г. в деревне Артемьевская Архангельской области в крестьянской семье. Окончила Архангельское медицинское училище и работала врачом. Но проснулась любовь к поэзии и она стала сочинять стихи. С 1963 года Ольга Фокина жила в Вологде и писала стихи: за всю её жизнь вышло 20 поэтических сборников.

В сборнике стихов «Я в лесу была сегодня» поэтесса не только наблюдает за родным краем в разные времена года, но и говорит о бережном отношении к лесу и траве, к зверям и птицам. (стихотворение выразительно читает ученик)

Я в лесу была сегодня
И с ведром, и с топором,
Но топор мой не был поднят,
Дело кончилось добром.

Возвратилась я под крышу,
Лёг топор в своё гнездо,
Но и дома будто слышу
Той берёзы робкий вздох,

Той — одной из трёх берёзок,
Трёх подружек, трёх сестёр:
Тело бело, ноги босы...
И — осёкся мой топор.
И стояла рохля рохлей -
Не по мне такая роль...
Даже в горле пересохло
И прошла по сердцу боль.

Не умею быть жестокой,
Резать, ранить, убивать,
И берёзового соку
Мне, конечно, не пивать.
Я воды из тёплой лужи
Близ берёзок напилась,
И была она не хуже,
Чем берёзовая сласть,

Мне вослед — ветвей качанье,
Еле слышный вздох лесной,
Облегчённый, изначальный,
Благодарный и живой.

Каждое стихотворение Ольги Фокиной наполнено теплом, добротой, искренней любовью к окружающему миру и к людям.

Антонина Бернардовна Медведская (1915 – 2012)

Антонина Медведская родилась в1915 г. в Белоруссии. С детства она хорошо рисовала и закончила художественное училище. С 1966 г. Антонина Медведская переехала жить в Вологду, где работала в редакциях газет. Уже в зрелом возрасте она начинает писать повести и стихи для детей.

Книга «Чудеса в решете» и впрямь полна чудес! Надо только уметь всматриваться и вслушиваться в окружающий мир. С любовью и детским восприятием мира Антонина Медведская описывает чудеса родной природы.

КРАЙ МОЙ (стихотворение выразительно читает ученик)

В роще побывала,

Грибов насобирала.

Корзинка полнёхонька,

Ой, как я радехонька.

Пора и отдохнуть,

Да в обратный путь.

Направилась к осине,

Пристроила корзину:

На пеньке сижу,

Глаз не отвожу

От подарка рощи,

Для радости общей.

Я живу в таком краю,

Будто в сказочном раю:

Роща, луг, река и поле

С перезвоном колосковым –

То овсяным, то пшеничным.

Не оставлю этот край,

Он и сон мой в жизни - рай.

Капитолина Кирилловна Большакова (1925 – 2019)

Капитолина Большакова родилась в1925 г. в д. Клыгино Грязовецкого района Вологодской области. В годы Великой Отечественной войны служила радистом. С 1968 г. она жила в Вологде, где печатали её стихи. В стихах Капитолины Большаковой две основные темы: война и детство. Стихи для детей она сочиняла, наблюдая за своими детьми и внуками.

МОЙ ЦВЕТОК (стихотворения выразительно читает ученик)

Под окном растёт цветок,

Тянется к окошку.

С мамой я его садил,

Помогал немножко.

В ямку землю подсыпал

Поливал водичкой,

Я забочусь о цветке

С маленькой сестричкой.

И за лето наш цветок

Вырос всем на диво!

Приходите посмотреть,

Как у нас красиво.

ДОБРОТА

На ветру березка стынет,

Ей от холода невмочь!

Стало жалко мне бедняжку.

Надо чем-то ей помочь!

Я березке шарф надену.

Подарю ей варежки.

Если будут зябнуть руки,

Поиграю в ладушки.

Стихи Капитолины Большаковой наполнены добротой и любовью к окружающему миру и к людям.

Татьяна Леонидовна Петухова (родилась в 1942 г.)

Татьяна Петухова родилась в Вологде в 1942 г. В школе она очень любила читать, с 16 лет начала писать стихи. Татьяна Петухова работала в детском саду и сочиняла стихи и сказки для детей, сценарии к праздникам. Уже издано более 15 книг Т.Петуховой.

Татьяна Петухова очень тонко чувствует природу. В своих книгах она с большой любовью и теплом пишет про весну и лето, про солнечный зайчик, про веточку тополя, одновременно преподнося детям уроки доброго и чуткого отношения к окружающему миру.

Вот и мы! (стихотворения выразительно читает ученик)

Маленький и тонкий,
Укутанный в пеленки.
Первый листик клена
Смотрит удивленно,
 

Как лопаются почки
И первые листочки
К солнцу тянутся из тьмы:
- Здравствуй, солнце!
Вот и мы!

Зачем сломали веточку?

-Почему ты плачешь,

Тонкий тополек?

Кто тебя весною

Так обидеть мог? –

-Росла и крепла веточка,

смотрела в синеву,

Обломили веточку,

бросили в траву!

Не услышит больше

Песен соловья.

Не увидит солнышка

Веточка моя.

-Росла и крепла веточка,

смотрела в синеву.

Зачем сломали веточку,

бросили в траву?!