Библиотечный урок для обучающихся 4 классов «Разнообразие источников информации. Словари»

Автор: Сухинина Ольга Владимировна

Организация: МАОУ ''Гимназия № 76''

Населенный пункт: г. Челябинск

Пояснительная записка

В современном мире обучающимся становится все труднее ориентироваться в потоке информации. Возникает необходимость в оптимизации ее поиска и отбора. А значит, чрезвычайно важным делом становится овладение высокой информационной грамотностью. Перед современной общеобразовательной школой стоит важная задача – научить молодого гражданина ориентироваться в массивах информации, используя ее себе во благо, подготовить его к жизни и деятельности в условиях информационного общества.

Великие изобретения 20-21 века, безусловно, сказались на роли книги в системе информации. Но и утратив своё некогда монопольное положение, она по-прежнему остается сердцем и душой всей современной системы коммуникаций. Не смотря на интервенцию новых носителей информации, книжная культура сохраняет своё значение. Умение работать с информацией не может быть без умения работать с текстом, книгой. В школьной библиотеке МАОУ «Гимназия № 76 г.Челябинска» на протяжении нескольких лет реализуется программа дополнительного образования «Информационная грамотность-младшим школьникам». Программа рассчитана наобучающихся 4 классов (10-11 лет). Занятия проходят в помещении школьной библиотеки, по подгруппам. Срок реализации программы –один год. Отличительной особенностью данной образовательной программы является знакомство с методами самостоятельного поиска необходимой информации, в том числе и с разными видами справочной литературы: словарями, энциклопедиями, справочниками, обучение самостоятельной работе с ними для расширения и углубления знаний, полученных обучающимися на уроках.

Цель библиотечного урока « Разнообразие источников информации. Словари» - обучение поиску информации с использованием справочной литературы.

Задачи урока:

1. Расширить знания обучающихся о словарях
2. Показать многообразие и значение каждого словаря.
3. Рассмотреть и закрепить на практике алгоритм поиска информации в словарях.

Техническое оборудование:

1. Компьютер
2. Проектор
3. Экран

Учебное обеспечение, необходимое для проведения урока

1. Книжная выставка «Вселенная в алфавитном порядке»
2. Презентация Power Point
3. Комплект словарей для работы на уроке.
4. Тетрадь для записей

Формы проведения библиотечного урока:

беседа, книжная выставка, практическая работа, самостоятельная работа, работа в парах.

Место проведения урока: школьная библиотека.

Ожидаемые результаты

Название урока	Обучающиеся должны знать	Обучающиеся должны уметь	Способ определения результативности
Разнообразие источников информации.Словари	Знать виды словарей, назначение, способы расположения материала, виды указателей, содержание, отличие электронных словарей от традиционных (печатных).	уметь находить ответ на адресный, фактографический, информационный запрос; находить ключевое (главное по смыслу) слово в информационном запросе. Уметь пользоваться списками сокращений, алфавитными, предметными, географическими указателями в учебных целях.	выполнение практических работ: № 1, № 2 (на выбор), работа с личным словарем

 

Теоретическая часть урока (20 минут)

Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! На прошлом занятии мы говорили о том, что вся литература делится на научно-популярную, художественную и справочную. Иногда бывает так, что нам нужна не целая книга, а только конкретная информация для ответа на определенный вопрос. Где найти ответ на интересующий нас вопрос? В этом нам поможет справочная литература. Справочные издания отличаются от других тем, что материал в них расположен в порядке, удобном для быстрого разыскания (по принципу «вопрос-ответ»).

Фонд справочных изданий в библиотеках, как правило, стоит отдельно. Эффективность работы со справочной литературой обеспечивается их структурой, схожей во многом со структурой книги. Так что же такое справочная литература? Что входит в это понятие?

Справочная литература-это литература, содержащая много различных сведений: дат, фактов, цифр, названий, имен. К справочной литературе относятся:

1. Энциклопедии
2. Словари
3. Справочники.

Сегодня мы поговорим о словарях. Словарь - это сборник слов, расположенных в алфавитном порядке. Известный французский писатель Анатоль Франс писал: «Словарь-это вся Вселенная в алфавитном порядке». Разберем виды словарей.

Универсальные словари- дают определение понятий и терминов, сообщают краткие сведения о событиях, географических объектах, животных и растениях, персоналиях, а также раскрывают значение новых слов. К универсальным относится, например Большой Советский Энциклопедический словарь. Он содержит более ста тысяч статей и свыше четырех тысяч иллюстраций. Алфавитное расположение материала – это такое расположение, при котором все понятия, термины расположены в порядке строгого алфавита.

Для записи!

Справочная литература – словари и энциклопедии- содержат краткую и точную информацию о предметах и явлениях. Особенностью словарей является алфавитное расположение материала.

Ребята! Давайте вспомним расположение букв в русском алфавите. Для этого расположите слова круиз, кучма, казначейство по алфавиту. Если во всех словах первая буква одинаковая, располагаем материал по алфавиту второй буквы. Проверяем:

1. казначейство
2. круиз
3. кучма

Если в словах одинаковые первые три буквы, ищем и располагаем слова по алфавиту четвертой буквы. Например:

1. Кадры
2. Каду
3. Кадык

Задание: расположите слова в алфавитном порядке – Матильда, Маторины, Матросов, Матецкий.

Проверяем:

1. Матецкий
2. Матильда
3. Маторины
4. Матросов.

Молодцы, ребята! Все отлично справились с заданием!

Есть словари, изучающие наш родной русский язык. Их называют языковыми словарями. Они помогают правильно написать и произнести вслух слова, подскажут значение любого слова и даже расскажут, откуда это слово взялось. К языковым словарям относятся: орфографический, фразеологический, антонимов, синонимов, англо-русский, иностранных слов толковый словарь и другие. Познакомимся с некоторыми из них.

Орфографический словарь. Орфография – это система правил, определяющая, как надо писать слова. Без орфографических словарей не обойтись ни одному человеку, стремящемуся писать грамотно. Как пользоваться орфографическим словарем? Если знаешь алфавит, то очень легко! Надо найти букву, с которой начинается нужное слово, и искать его по алфавиту, помня, какая буква идет за следующей. Орфографический словарь состоит из отдельных слов, напечатанных «в столбик»

Фразеологический словарь рассказывает означении и происхождении различных словосочетаний, поговорок, которые мы употребляем, чтобы сделать нашу речь более яркой и убедительной. Например, Наломать дров- наделать глупостей, грубых ошибок (при выполнении какой-либо работы)/Быстрова А.И. Учебный фразеологический словарь русского языка: пособие для учащихся /Е.Быстрова А.П. Окунева,Н.М. Шанский.-Л.: Просвещение,1984.-С.143

Для более удобного поиска в конце словаря есть указатель фразеологических оборотов, которые размещены в порядке строгого алфавита с указанием страницы, на которой вы найдете нужный фразеологический оборот.

Словари синонимов и антонимов русского языка. Ребята! Вы помните, как называются слова, одинаковые по смыслу, но разные по написанию? Правильно, синонимы. Их можно найти в словаре синонимов русского языка. А еще есть слова, противоположные по смыслу. Например, добрый-злой, смелый-трусливый. Все их можно найти в словаре антонимов.

Толковый словарь русского языка. Ребята, а знаете ли вы толкование слова «славяне»? А вот толковый словарь русского языка объяснит значение любого слова. В нем содержится краткое толкование значения каждого слова, приводятся примеры употребления слова и речи. Как вы думаете, почему этот словарь называется толковым? Потому что его название произошло от слова «толковать», т.е. объяснять, разъяснять что-либо. Давайте посмотрим, как он выглядит. Толковый словарь устроен так же, как и орфографический. Все слова в нем расположены по алфавиту, в верхних углах страниц также есть начальные буквы слов для удобного поиска. Они называются колонитул.

Для записи!

Колонтитул (в словарях)- это первое и последнее слово из тех, что размещаются на данной странице или начальные буквы этих слов.

В отличие от орфографического словаря после каждого слова написано его толкование, то есть что это слово означает. А сейчас, ребята, вспомним русский алфавит. Для этого нужно выполнить творческое задание: отгадайте поговорку. Шифр к разгадке – буквы русского алфавита, пронумерованные по порядку. Вместо цифр надо поставить нужную букву. Цифра-это буква русского алфавита.

1 9 2 21 12 1 12

14 21 5 18 16 19 20 10

19 20 21 17 6 15 29 12 1

Время на выполнение задания- 6 минут. Проверяем: Азбука- к мудрости ступенька. Молодцы, все справились с заданием!

Найдем в словаре, что означает слово ПОГОДА (Это состояние атмосферы в данном месте, в данное время./Ожегов С.И. Словарь русского языка.-М.: Русския язык, 1987.-С.456)

Самый первый толковый словарь русского языка почти всю свою жизнь создавал Владимир Иванович Даль в 19 веке. Целых пятьдесят три года он собирал, записывал и разъяснял слова и выражения. Этот словарь стал настоящим сокровищем великого русского языка, энциклопедией народной жизни. Обратившись к словарю В.И. Даля, можно узнать значение забытых старославянских слов. Например, темляк – тесьма с кистью, на шпаге, сабле./ Даль В.И. Большой иллюстрированный толковый словарь русского языка.-М.: Астрель, 2006.- С.309

Отраслевые энциклопедические словари. В отраслевых словарях можно найти много интересного о нашей планете или о звездах, о выдающихся ученых или исторических событиях. Они посвящены отдельной области знаний: математике, истории, музыке, технике. Отраслевыми являются словари:

• Юного техника
• Юного художника
• Юного биолога
• Юного литературоведа
• Юного астронома

Все статьи отраслевых словарей расположены в порядке строгого алфавита. В конце каждого словаря есть алфавитно-предметный указатель, в котором размещены все термины, статьи, понятия и имена с указанием страниц.

Очень часто в словарях встречаются сокращенные слова. Если вам непонятно какое-то сокращение в тексте, нужно обратиться к статье «Список сокращений», расположенной в начале или в конце словаря.

Словари иностранных слов. Включают те слова, которые пришли к нам из чужих языков. Словарь не только толкует значение того или иного слова, но и дает о нем дополнительные сведения: указание на происхождение слова, перевод составляющих частей слова.

В каждом словаре имеется справочный аппарат –

1. Алфавитный указатель статей - (указывается название статьи и страницы, на которых располагается материал).
2. Условные обозначения или списки сокращений.
3. Предисловие или вступительная статья - объясняет строение словаря, как нужно им пользоваться.

Практическая часть урока (20 минут) (даются на выбор)

Практическая работа № 1

Задание.

• Познакомиться с лежащим перед вами словарем
• Что входит в справочный аппарат данного издания? (вступительные статьи, указатели, списки).
• Используя указатели словаря, алфавитное расположение материала, придумайте и запишите 3-4 вопроса.
• Обменяйтесь составленными вопросами с соседом (соседкой).

Практическая работа № 2

Используя Орфографический словарь, Словарь иностранных слов, Словарь фразеологических оборотов, Толковый словарь русского языка, найдите ответы на вопросы, приведенные в таблице, запишите ответ и источник ответа. Работа в парах.

Таблица № 1	Название вопроса	Ответ	Источник ответа
1	Что в переводе с латинского означает слово лектор?
2	Родиной какого языка является слово "примадонна"?
3	Что означает выражение "В центре внимания"
4	Что такое лощило?

 

Таблица № 2	Название вопроса	Ответ	Источник ответа
1	Что означает условное обозначение ЭВМ?
2	Что такое каптана?
3	Как сейчас называется город Красноармейск? С какого года?
4	Найдите список литературы о техническом творчестве.

 

Таблица № 3	Название вопроса	Ответ	Источник ответа
1	Найдите материал о Тунгузском метеорите. В каком году он встретился с землей?
2	Каков диаметр планеты Сатурн?
3	Найдите список литературы о джазе
4	Что означает выражение "кот наплакал"?

 

Таблица № 4	Название вопроса	Ответ	Источник ответа
1	Из какого языка к нам пришло слово "одалистка"? Что оно означает?
2	Назовите годы жизни Соломона. Кем он был?
3	Что означало слово чугунка?
4	Что означает условное сокращение а.е. ?

 

Таблица № 5	Название вопроса	Ответ	Источник ответа
1	Что такое дрек?
2	Найдите материал о дыхании
3	Что такое экзема?
4	В каком году родился Иоганн Себастьян Бах?

 

Таблица № 6	Название вопроса	Ответ	Источник ответа
1	Кто такой воитель?
2	Кого называли неслух?
3	Что такое кометы?
4	Что в переводе с латинского означает слово кредо?

 

Список использованной литературы

1. Антипова В.Б. Библиотечные уроки. Выпуск 3: формирование информационной грамотности учащихся в школьной библиотеке: методическое пособие/ В.Б. Антипова.-Москва: Издательство «Глобус», 2009.-336 с.
2. Гендина Н.И., Косолапова Е.В. Основы информационной культуры школьника: учебно-методический комплекс для учащихся 1-2 классов общеобразовательных организаций.-М.: РШБА, 2021.-208 с.
3. Илдаркина Е.В. Библиотечные уроки. Выпуск 1 Обучение школьников основам библиотечно-библиографических знаний.-Москва: Глобус, 2008.-160 с.
4. Кашурникова Т.М. Основы библиотечно-библиографической грамотности для учащихся: методические рекомендации для библиотекарей.-Москва: РШБА, 2007.- 128 с.

1. (20,8 МБ)

Опубликовано: 01.12.2025