Нам книги о подвигах расскажут

Автор: Рауш Валерия Викторовна

Организация: МБОУ СОШ №2 г.Россоши Воронежской области

Населенный пункт: Воронежская область, г.Россошь

Целевая аудитория: 5-11 классы (по графику в соответствии с утверждённым  планом работы библиотеки)

        Библиотечный урок – основной вид деятельности библиотекаря по формированию информационной  культуры личности обучающегося, подготовке ребёнка к продуктивной самостоятельной  работе с источниками информации. Приобретённые на нём умения позволят учащимся эффективно находить, оценивать, использовать информацию на уровне, который требуется для включения в разнообразные виды деятельности (образовательная, проектная, исследовательская и т.д.).

    Эффективность библиотечных уроков возрастает при систематических занятиях на протяжении всего процесса обучения, как ступенчатых (начальная, средняя, старшая школа), так и тематических в соответствии с происходящими событиями или памятными датами.

   При его проведении используют разнообразные формы:

 интеллектуальные игры и турниры, путешествия и экскурсии, инсценировки и многое другое, что в свою очередь помогает детям лучше ориентироваться в образовательном процессе.

     Я предлагаю Вам библиотечный урок «Нам книги о подвигах расскажут» в форме  экскурсии - знакомства, модель урок - диалог (где дети становятся непосредственными участниками, выражают своё мнение и выдвигают гипотезы, оспаривают их и доказывают, как результат урока). 

    Благодаря нестандартным занятиям школьная библиотека  становится для детей «другом», комфортным местом, где можно получить ответы на все интересующие вопросы и решить образовательные задачи любой сложности.

     Данный урок был проведён в рамках открытых мероприятий при библиотеке в феврале этого года приуроченных к открытию Года Защитника Отечества в МБОУ СОШ № 2 г. Россоши Россошанского муниципального района Воронежской области.

    Цель: познакомить с подборкой  книг и периодических изданий, авторы которых рассказывают о подвигах людей в разные исторические периоды; привлечь к дискуссии о роли книги и в формировании  необходимых ключевых компетенций.

Задачи: 

- воспитать любовь, интерес к чтению; 

- развивать умение общения;

- закрепить интересы к узнаванию окружающего мира и героической истории становления России и малой родины;

-  привлечь детей к поисково-исследовательской деятельности на основе местного материала;

- создать баннеры-стенды для библиотеки;

- принять участие с полученными поисково-исследовательскими материалами в конкурсах разного уровня, что в свою очередь является практической ценностью данного урока.

Оформление: 

Выставка - подбор журналов, газет, книг.

Презентация «Нам книги о подвиге расскажут».

Предварительное анкетирование «Герой моего времени».

Плакат: «Есть место подвигу!».

Оборудование: Ноутбук, проектор.

«В жизни всегда есть место подвигу».

М.Горький

Ход урока - диалога:

1.Вступление.    

    Добрый день! Ребята, сегодня библиотека приглашает вас на традиционную встречу с её величеством - Книгой и периодическими печатными изданиями в рамках открытых мероприятий на базе нашей библиотеки. 

     На библиотечном уроке «Нам книги о подвигах расскажут» мы поговорим о книжных и периодических изданиях, в которых рассказывается о людях, совершивших ПОДВИГ в разное историческое время.

   Постараемся найти ответ на вопросы: 

«Есть ли место подвигу в современном мире?»

«Есть ли современные произведения по данной теме?» 

     Кем бы мы были без книг? Неучами, невеждами, да и просто - людьми без памяти. Наверное, поэтому, едва научившись говорить, человечество задумалось над тем, как закреплять те навыки и знания, которые накапливались в общении людей с окружающим их миром. Так появилось письмо, а затем и книга. 

    Вы, скажете, что это утверждение спорное, ведь в век интернета книга ушла на второй план, а библиотека практически у каждого «в кармане».

   Не буду отрицать реалии! Но обращение и к первоисточнику – к книге велико.  Этому подтверждение количество абонементов посетителей библиотек разного уровня, появление книжных боксов в местах отдыха, в транспорте, открытие клубов и тематических кафе.

 

2. Введение в тему.

   Ребята, а как вы понимаете слово «ПОДВИГ»?

                   (ответы детей)

    Да, ребята, Подвиг – это героический поступок. Но не каждый героический поступок можно назвать подвигом, а только тот, который совершён ради других людей, ради Родины.

   Знаете ли вы примеры людей, которые совершали подвиги?

                      (ответы детей)

   В литературе известны герои: Данко, Тарас Бульба, капитан Тушин, Василий Тёркин, князь Игорь, Феврония, Илья Муромец, Сергий Радонежский…….

   А какой подвиг совершали вы и когда?

                   (ответы детей)

        Мы тоже можем начать творить добро – совершать пусть и маленькие, но подвиги, преодоление себя и помощь ближним и нуждающимся. 

       Не нужно этого стесняться! Действуйте открыто и от души! Возможно, уже сегодня кто-то ждёт нашей помощи.

      Сегодня в Российской Федерации насчитывается более 8 миллионов волонтёров. И им не важна слава, они не гонятся за ней. Люди разных возрастов просто спешат помочь тем кто попал в беду, тем кто защищает наши рубежи.

  Как вы думаете  человек готовится к подвигу?

                   (ответы детей)

   Каждый день надо  жить так, чтобы твоя жизнь приносила радость тем, кто рядом с тобой. Не быть равнодушным, иметь смелость, смотреть правде в глаза и идти вперёд. В жизни всегда есть место подвигу!

 

3.  Работа с выставкой.

   Сегодня я и участники  школьного  библиотечного  Клуба  «ЧиП»  (читаем и пишем) приготовили для вас подборку книг по теме «Героями не рождаются».

  (знакомят с выставкой  книг и периодических изданий)

1. От богатырей до красноармейцев.

2. Герои ХХ столетия.

3. Горячие точки новой России.

4. Мои земляки - участники СВО.

 

 

 

4. Современный взгляд на читателя по теме. Дискуссия. 

      Ребята, мы с вами познакомились с литературными произведениями разных исторических эпох. А как вы думаете, есть ли место подвигу сегодня и где?

      (ответы детей)

 

5. Обзор современной литературы.  

 Я хочу вас познакомить с книжными новинками по теме нашего урока:

   Война глазами детей, - составитель О.А. Гладнева – Донецк: Апекс, 2008.

   Детства у меня было…, - сборник статей, воспоминаний, интервью/ составитель, научный редактор Н.П. Тимофеева, - Воронеж: ВГПУ, 2010.

    Афган: война без линии фронта, - сборники  воспоминаний // под редакцией В.Г. Руденко, Воронеж, 2016, 2019.

     Мемориальные объекты на территории Каменского района Воронежской области, // краеведческие исследования Н.И. Воробьёва, - Воронеж, 2020.

    Герои Сирии. Символы  российского мужества, / М.И.Фёдоров, -  М.: Вече, 2020. – (Войны ХХI века).

Герои СВО. Воронежцы. Книга славы и памяти», / М. И. Фёдоров, -  М.: Вече, 2023. – (Войны ХХI века).

 

6. Заключение. 

   И так, ребята, мы с вами сегодня познакомились с произведениями писателей и журналистов,  в которых описывается подвиги  людей  в разное  исторические время. 

    Я надеюсь, что данная информация пригодится вам не только как читателям и слушателям, но и как  будущим исследователям, а возможно,  и авторам новых книг.

       В завершении нашего библиотечного урока мне хотелось бы узнать, какие мысли «посетили» вас за этот час. Возможно, кому-то наш разговор помог принять серьёзное решение. Прошу вас быть открытыми и оставить своё впечатление, а, возможно, пожелание на нашем плакате «Есть место подвигу!».

 

7. Выдача литературы на дом. (по необходимости)

     Если кто-то заинтересовался какой – либо книгой можете взять почитать на дом. 

 

 

 

Список  литературы:

1. Астафьев, В. П. Прокляты и убиты: роман / В. П. Астафьев. – Москва: Эксмо, 2012. – 800 с.
2. Васильев, Б. Л. А зори здесь тихие...: повести / Б. Л. Васильев. – Москва: АСТ: Астрель, 2011. – 572, [4] c.
3. Кассиль, Л. А.Рассказы о войне / Л. А. Кассиль; худож. И. Дунаева, В. Юдин. – Москва: Оникс, 2011. – 160 с.: ил. – (Библиотека российского школьника).
4. Печерская, А. Н. Дети – герои Великой Отечественной войны: рассказы / А. Н. Печерская. – Москва: Дрофа-Плюс, 2011. – 64 с.
5. Полевой, Б. Н. Повесть о настоящем человеке / Б. Н. Полевой. – Москва: Дружба народов, 2001. – 304 с.
6. Фадеев А. А. Молодая гвардия / А. А. Фадеев ; ил. О. Г. Верейский. – Москва: Правда, 1985. – 688 с.

Опубликовано: 04.12.2025