Литературно-ботанический поезд «В стране растений-докторов»

Автор: Иванцова Елена Владимировна

Организация: Плодовская СОШ им. Сабадашева Е.М.

Населенный пункт: Бахчисарайский район

Для учащихся 3-4 классов и родителей.

Цель: познакомить учащихся с поэзией Л. И. Сивельниковой о лекарственных растениях Крыма; закрепить навыки бережного отношения к природе.

Задачи:

Образовательные: углубить знания школьников о лекарственных растениях, расширить кругозор о растениях Крыма,

Развивающие: создать условия для развития аналитических способностей учащихся: умение анализировать, обобщать, делать выводы в процессе заданий о лекарственных растениях.

Воспитательные: привить интерес к чтению поэзии Л.И.Сивельниковой; способствовать формированию бережного отношения к природе, к своему здоровью; воспитывать культуру общения при проведении игровых заданий

Оборудование:

- выставка книг «Творческое наследие Л.Сивельниковой»;

- компьютер, проектор, экран;

- раздаточный материал;

- плакаты, рисунки.

План мероприятия

1. Организационный момент

(2 мин)

2. Актуализация знаний и умений (7мин)

3. Работа по теме мероприятия (20 мин)

4. Физкультминутка (2 мин)

5. Продолжение работы по теме (8 мин)

6. Рефлексия. Итоги мероприятия (5 мин)

Ход.

1. Организационный момент.

Зеленая аптека - ее мы обижаем,

Когда порой срываем, поспешно мы решаем:

Эта трава-сорняк! Нам не нужна никак

Такие наши нравы. Но мы, дружок, не правы!

Спасибо травам и цветам, что это все прощают нам!

Как вы считаете, прослушав стихотворение, о чем пойдет сегодня речь? (Ответы детей)

 

Сегодня мы поговорим о лекарственных растениях, которые описаны в стихотворениях Л.И. Сивельниковой, узнаем, какие из них растут у нас в Крыму, повторим правила бережного отношения к природе. Для этого мы отправимся в путешествие на литературно - ботаническом поезде в по растительному миру Крыма. Как вы считаете почему наш поезд литературно – ботанический? Ответы учащихся. (Литературный, потому что будем знакомиться с книгами о растениях; ботанический, потому что речь пойдет о растениях (ботаника – это раздел биологии, изучающий растения).

 

1. Актуализация знаний и умений

Закройте глаза. Указательным пальцем напишите в воздухе буквы: К, Н, И, Г, А. теперь соедините эти буквы. Что получилось? Произнесите это слово хором (Книга).

Королева-книга.

- Здравствуйте, ребята. Я слышала, что вы меня звали, вот и пришла к вам. Я– Королева – Книга! У меня много подружек-книжек. Вот они на книжной выставке. Все они очень интересные и полезные, написаны одним автором – крымской детской поэтессой – Любовью Ильиничной Сивельниковой. Если будете с ними дружить, о многом узнаете. Помните пословицу: «Кто много читает, тот много знает».

А сейчас посмотрите на экран на фото автора книг с выставки и послушайте ее биографию.

3. Ход мероприятия

• Монтаж.

Любовь Сивельникова – детская поэтесса, педагог по призванию, член Союза писателей России, лауреат Премии Автономной Республики Крым в номинации «Детская и юношеская литература». Родилась в селе Плодовое Бахчисарайского района.

«Я родилась в деревушке с простым названием «Бригада». В ней жили люди большой и дружной семьи. Мы купались в реке Альма, собирали на пригорках цветы, но пришло время, и «Бригада» попала под бульдозер, а маленькие домики исчезли с лица земли, а ее обитатели расселились по большим селам», - так вспоминает Любовь Ильинична о своих (о наших) родных местах.

С детства мечтала быть преподавателем, окончила Ялтинское педагогическое училище, чтобы нести свет знаний детям, тем, кто впоследствии станет ее постоянной и самой преданной аудиторией.

Любовь к настоящей литературе и поэзии открыли у Любови Ильиничны творческие способности – она начала сама писать стихи. Они наполнены любовью и уважением, теплотой и назиданием. Они поучительны, забавны, веселы.

Любовь И. - автор нескольких десятков книг: «Родник души», «Я – частица Вселенной», «Загадки животного мира» и других. Сегодня мы познакомимся с ее книгами о природе, которые рассказывают о растительном мире Крыма и о бережном отношении к природе.

• Обзор изданий по книжной выставке «Творческое наследие Л.И. Сивельниковой»

Сейчас я познакомлю вас с книгами автора, в которых есть стихотворения о лекарственных растениях Крыма.

1) Сивельникова Л.И. Азбука крымских цветов. - Симферополь: Крымское НПГИ, 2005. - 32 с. Этот альбом обладает редким сочетанием талантливых рисунков цветов, произрастающих в Крыму, и поэтических стихов,

показывающих самые характерные черты этих растений.

2) Сивельникова Л.И. Витамины из корзины. –Симферополь: Доля, 2013. - 44с. В этой книге автор знакомит детей с различными видами расстений. Главная задача книги – рассказать всем о витаминах, находящихся в плодах

овощей и фруктов.

3) Сивельникова Л.И. Глазами внучат- Симферополь: ОАО СГТ, 2008. - 136 с. В этой книге в доступной, ненавязчивой форме поэтесса преподает юным читателям не только уроки красоты окружающей природы, но и уроки добра, любви и милосердия.

4) Сивельникова Л.И. Азбука крымских первоцветов. - Симферополь: ИТ «Ариал», 2019. - 32 с. Эта книга о раннецветущих дикорастущих растениях полуострова для самых любознательных ценителей природы.

5) Сивельникова Л.И. Царство ореха. – Симферополь: ООО «Форма», 2020. - 40 с. Книга посвящена орехам, а также плодам, которые имеют вкусовые качества, подобные орехам.

6) Сивельникова Л.И. Советы юному туристу: научно-популярное издание. - Симферополь: «Форма», 2021. Книга убеждает юного туриста быть бережным к лекарственному растительному миру полуострова, предостерегает от опасностей горного Крыма, учит не рвать цветы, не ломать ветки, а только фотографировать эту красоту.

 

• Беседа

Люди давно начали изучать целебные растения и их свойства. Заметив, что больные животные уходят, чтобы найти какую-то растительность, съев которую, они выздоравливали, человек стал искать помощи у растений.

На Руси таких людей называли «травниками». Изучив лекарственные растения, они заносили их в особую книгу. Так появились знания о лечебных свойствах растений, которыми пользуются до сих пор. Давайте больше узнаем о лекарственных растениях, произраставших у нас в Крыму.

В этом году наша страна отметила важную дату – 80-летия Великой Победы. Растения приносили большую пользу бойцам в военное время. Мощные деревья такие, как сосны, пихты, дубы служили убежищем для партизан. Мох был средством, заменяющим вату. Так как он обладает бактерицидным действием, его использовали при операциях. Чтобы поддерживать иммунитет раненых и ослабленных солдат, им добавляли в пищу лук и чеснок. Готовили целебные напитки из хвои и мяты. Настой из корней одуванчиков заменял бойцам кофе.

Растения употребляли в пищу и в блокадном Ленинграде. Готовили щи из подорожника, котлеты из одуванчиков, пюре из крапивы, биточки из лебеды.

А чем же полезны растения в наши дни? Они используются для приготовления целебного чая и настоек, для изготовления лекарств, витаминов, косметики, эфирных масел.

 

• Игровая вставка

Садимся поудобнее в локомотив. Так как все вы - машинисты, включаем двигатели, крутим руками, поворачиваем рычаг тяги, нажимаем гудок (ту-туууут). Готово! Движемся вперед. Чух-пух! Чух-пух! Чух-пух! Опять гудок. (ту-туууут). Нажимаем на ручник. Стоп. Перед нами первая станция.

 

1. станция «Овощи – доктора».

 

Сейчас я вам загадаю загадки, а после того,

как вы дадите правильный ответ, Королева –

Книга расскажет вам о лечебных свойствах

растений. И так будет на каждой станции.

Все загадки я составила по стихотворениям из

книги Л.И.Сивельниковой «Витамины из

корзины».

 

Загадки «Полезные овощи»

Его боятся все болезни, он – нужный овощ, он полезный.

Он плотный золотой крепыш, на нем одежд не сосчитаешь,

А коль раздеть его решишь, то сразу плакать начинаешь. (Лук)

Королева-Книга Лук репчатый применяют при следующих заболеваниях: потеря аппетита, болезни кишечника, атеросклероз, гнойничковые воспаления кожи, дефицит витаминов В₁ и С, для рассасывания рубцов.

Румянит щеки, веселит и о здоровье говорит.

Её есть надо каждый день, исчезнет вялость, даже лень,

И в беге будешь первым, и укрепятся нервы. (Морковь)

Королева-Книга. Морковь применяется для укрепления иммунитета, для профилактики заболеваний сердца, для улучшения работы пищеварительной системы, для профилактики онкологических заболеваний, для сохранения зрения, для укрепления зубов и десен, для улучшения состояния кожи, для заживления ран, для очищения организма.

Её кушай поскорей, будь здоровым, не болей!

Диетический продукт, витаминов много тут.

В каждом доме есть она, как гранат внутри красна,

Назовите корнеплод, в ней целитель-маг живет. (Свёкла)

Королева-Книга. Свёкла используют при сахарном диабете, ожирении, для снижения риска сердечно-сосудистых заболеваний, ею лечатся от гипертонии, анемии, онкологии, мастопатии, аденоидов, язвы желудка и отеков.

 

Задание - «Отгадай овощ». Работа в парах.

 

На листах напечатаны картинки,

по первым буквам которых надо

составить слово». Побеждает тот,

кто справится раньше всех.

(Огурец).

 

Королева-Книга. Свежий огурец способствует очищению крови, снижает кислотность желудочного сока, благотворно влияет на работу сердца, почек, печени, является витамином для здоровья костей, способствует контролю артериального давления. В народной медицине его применяют как мочегонное и жаропонижающее средство, а также для лечения болезней легких и почек, ожирения. Кроме того, огуречный сок применяют как косметическое средство, омолаживающее кожу.

• Игровая вставка

Продолжаем путешествие. Заводим поезд. Вперед! Едем, едем, едем. Стоп! Следующая

2 станция «Полезные ягоды и фрукты».

1. Викторина «Назови ягоды и фрукты».

В смысле пользы – чемпион, золотого цвета он.

И болезней не спроста, поверь, лечит больше ста

На ночь в чай кладется он, будет очень крепким сон,

Чем полезен? Чтоб узнать, можно в книге прочитать. (Лимон)

Королева-Книга. Лимон – средство от простудных заболеваний. Повышает аппетит, особенно после операций, улучшает работу кишечника, очищает организм, снимает сонливость, усталость, стресс, отбеливает ногти и укрепляет их, используется для оздоровления волос, улучшает холестерин, помогает при авитаминозе, снимает токсикоз.

О нем можно прочитать в стихотворении из книги Л. И. Сивельникова «Глазами внучат». Листочек ягоду укрыл зеленым покрывалом

И про нее совсем забыл. Ей солнца не хватало.

И все же выросла она, бочок ее открылся,

И стала ягодка красна – природы миг свершился.

Хоть и поздно он созреет, ярче вишни цвет имеет.

Сок лечебный и варенье поднимают настроенье. (Кизил)

Королева-Книга. Кизил по содержанию витамина С превосходит даже черную смородину, уступая лишь шиповнику. Его применяют при желудочно-кишечных заболеваниях, гастритах, при расстройствах кишечника. Ягоды полезны при нарушениях обмена веществ, подагре, кожных заболеваниях, они ускоряют процесс очищения организма, способствуя выведению мочевой и щавелевой кислоты.

Ребус «Очень полезная ягода». Работа в парах.

(Арбуз)

 

Королева-Книга. Многие считают его фруктом или овощем, а на самом деле — это ягода. Арбуз — сладкий, вкусный и многими любимый плод, употребление которого, приносит большую пользу здоровью. Применяется при лечении острых и хронических заболеваний печени, эндокринной системы, гипертонии. Функционирует нервную, сердечно-сосудистую системы, утоляет чувство жажды и голода, нормализует моторику кишечника. Плод состоит на 90% из воды, и является отличным мочегонным средством, помогает в лечении артрита и подагры. Плоды арбуза можно вводить в рацион после хирургических операций в период выздоровления. Мякоть плода является хорошим желчегонным средством. Полезно употреблять южный плод тем, кто соблюдает разгрузочную диету.

Фрукты, богатые витаминами

Загадки «Полезные фрукты»

С древнекаменного века верно служит человеку

И взрослый, и любой ребенок с ним знаком почти с пеленок.

Их едят зимой и летом очень любят, как конфету.

Они бывают печеные, свежие, моченые

До чего ж приятные. Лучше нет еды

Розовые, красные, все по вкусу разные

Очень ароматные сочные плоды. (Яблоко)

 

Королева-Книга. Если часто употреблять яблоки, можно повысить уровень гемоглобина, излечить малокровие, они полезны при отравлениях, укрепляют сердце и мозг, дают жизненные силы при стрессах и усталости, являются другом гипертоников, повышают аппетит, помогают худеть, защищают от диабета, а зубы от кариеса, чистят сосуды, снижают уровень респираторных заболеваний.

 

Он - природный Айболит от всех недугов исцелит,

Чтоб силу обрести земли, его ты просто раскали.

Он рыцарь и его доспех – две оболочки, два щита,

В ядре – такая вкуснота… (Орех)

Королева-Книга. Орех кешью полезен при атеросклерозе, регулирует артериальное давление и понижает сахар, укрепляет нервную систему, снижает воспалительные процессы в организме, содержит большое количество магния.

Миндаль полезен при преддиабете и сердечно-сосудистых заболеваниях, укрепляет иммунитет.

Грецкий орех помогает снизить холестерин, а от фисташек быстро худеют

• Физкультминутка «Соберем фрукты с дерева». Руки опустите вниз, выровняйте спину, голову поднимите вверх. Медленно поднимите руки вверх и сцепите их в замок над головой, представьте, что схватили фрукт. Подумайте: «Сила во мне!» и сорвите плод. Теперь поднимите правую руку вверх, сорвите плод, не опуская, поднимите левую руку и ею сорвите плод. Не опуская руки, потянитесь вверх, чтобы зубами схватить плод. Не получилось. Медленно опустите руки и улыбнитесь.

 

• Игровая вставка

Продолжаем путешествие. Заводим поезд. Вперед! Гудок. Стоп! Следующая

3 станция «Цветы целебные».

Задание «Отгадай цветок».

 

Участников не менее 5 человек. На экране цветы, произрастающие в Крыму, описанные в книге Л. Сивельниковой «Азбука крымских цветов» .Надо назвать поочередно по 1 цветку. Если ответ правильный, игрок продолжает игру, а кто не угадал - выбывает. Игра продолжается до последнего игрока.

 

Королева- Книга рассказывает о каждом из названных цветов.

Ромашка аптечная. Применяется для лечения ЖКТ, печени, для аппетита, при простуде горла, и других болезней.

Василек синий. Используется для лечения мочевого пузыря и желчно выводящих путей, почек, печени, заболеваниях кожи, отеках, простуде.

Одуванчик лекарственный. Нужен для лечения органов дыхания, при малокровии, воспалениях лимфоузлов, отеках, общей слабости, почечно-каменной болезни, при заболеваниях ЖКТ, селезенки.

Ландыш майский. Используют для лечения сердечной недостаточности, неврозов, пороков сердца, заболеваний печени.

Фиалка полевая. Лечит экзему волосистой части головы.

Шафран (у нас в Крыму его называют крокус) действует как болеутоляющее, седативное, мочегонное, антиспазматическое, противовоспалительное, желчегонное, бактерицидное средство. Снимает напряжение, успокаивает нервную систему. Настой шафрана – природный антибиотик. Чистит кровь, стимулирует возникновение новых клеток крови, способствует омоложению тканей.

Сирень - лекарственное растение с приятным запахом цветков. Лечит сахарный диабет, ревматизм, малярию, невралгию, гнойные раны, насморк, туберкулез и другие болезни.

 

• Игровая вставка

Продолжаем путешествие. Заводим поезд. Вперед! Гудок. Стоп! Следующая

4 станция «Береги природу»

Правила сбора лекарственных трав и бережного отношения к ним.

Ученик. Необходимо знать, что лекарственные растения могут заготавливать и делать из них лекарства только взрослые. Дети должны только помогать.

- Нельзя собирать растения, которые произрастают возле свалок, промышленных предприятий, вдоль автомобильных дорог, потому что растения накапливают в себе ядовитые вещества, имеющиеся в почве, атмосфере, воде.

- Заготавливать необходимо только те травы, которые вы хорошо знаете и которые вам действительно необходимы.

- Категорически нельзя производить сбор одного какого-то растения (срывать все до одного). Обязательно необходимо оставлять часть растений, чтобы они могли дальше развиваться и размножаться.

- Категорически нельзя ломать, срезать крупные ветви деревьев, чтобы срывать с них цветки или плоды.

- Когда собираете растения, делайте это с чувством благодарности Природе. Собранные таким образом растения будут иметь ещё большую целебную силу.

- Помните: мы должны заботиться о природе, потому что она уже заботится о нас.

 

Ученица. Ты, человек, люби природу,

хоть иногда её жалей.

В увеселительных походах

не растопчи её полей.

В вокзальной сутолоке века

ты оценить её спеши.

Она -твой давний, добрый лекарь,

она союзница души.

Не жги её напропалую

и не исчерпывай до дна.

И помни истину простую –

• много, а она одна.

В. Боков

 

6. Рефлексия. Итоги мероприятия

В конце нашего занятия предлагаю вам составить синквейн о лекарственных растениях.

1 строка- одно существительное – ключевое слово к теме занятия.

2 строка- два прилагательных, описывающих тему.

3 строка- три глагола, характеризующих действия существительного.

4 строка- предложение из четырёх слов, раскрывающее отношение к теме занятия или основную мысль занятия.

5 строка- синоним к ключевому слову.

 

Синквейн, составленный учащимися.

1. Аптека.
2. Зеленая, лечебная
3. Лечит, помогает, служит
4. Люди, берегите лекарственные растения
5. Здоровье.

 

Опубликовано: 05.12.2025