Эффективные средства, формы и инновационные методы в работе школьных библиотек и библиотечных центров

Автор: Кучаева Светлана Владимировна

Организация: МБОУ «ЦО №1 «Академия детства»

Населенный пункт: г.Смоленск

Аннотация. В статье рассмотрены теоретические основы и практические подходы к обеспечению эффективной деятельности школьных библиотек и школьных информационно-библиотечных центров (ШИБЦ). На материале Смоленской области проанализированы современные формы, средства и инновационные методы работы: цифровые сервисы, модельные библиотеки, проектная деятельность, коллаборация с муниципальными и областными структурами. Приведены данные региональных отчётов и реализуемых проектов.

Введение
Школьная библиотека в современной школе — это не только фонд книг, но и центр информационно-образовательной среды, формирующий читательскую и медиаграмотность, поддерживающий учебно-воспитательный процесс и образовательные инициативы. Трансформация библиотек связана с внедрением цифровых технологий, модернизацией пространств, развитием партнёрств и переходом к модели ШИБЦ (школьного информационно-библиотечного центра). [см. источники: turn0search25, turn0search17].

Теоретические подходы
1. Функционально-содержательный подход. Школьная библиотека выполняет функции информационно-образовательного, культурного, воспитательного и ресурсного обеспечения образовательного процесса.
2. Системно-структурный подход. Библиотека рассматривается как элемент единой образовательной системы школы — взаимодействие с учителями, психологами, методистами и внешними библиотечными институтами повышает её эффективность.
3. Компетентностный подход. Основная задача — формирование у учащихся читательской, информационной и медиакомпетенций, критического мышления и навыков работы с источниками.
4. Инновационный подход. Включает применение ИТ‑решений, проектных методов, дизайн-мышления при организации пространства и мероприятий. [см. turn0search3, turn0search15].

Средства, формы и инновационные методы
1. Цифровые ресурсы и сервисы: электронные каталоги, подписки на образовательные платформы, доступ к цифровым библиотекам и базам данных; дистанционные консультации и виртуальные экскурсии.
2. Проектная и исследовательская деятельность: внедрение библиотечных проектов, участие школьников в исследовательских и краеведческих инициативах, совместные проекты с краеведческими и детскими библиотеками.
3. Интерактивные мероприятия: игровые квесты, медиауроки, клубы по интересам, мастер-классы, «книжные марафоны» и фестивали чтения.
4. Перепроектирование пространства: зонирование (читающая зона, медиалаб, коворкинг), создание комфортной среды по принципам model-library/«библиотека нового поколения».
5. Профессиональное взаимодействие: методические объединения, сетевые практики, обмен опытом между школами и областными библиотеками.
6. Оценка эффективности: мониторинг посещаемости, опросы читателей, анализ использования цифровых ресурсов, портфолио достижений.

Актуальные данные по Смоленской области
По данным регионального итогового отчёта, на 1 сентября 2023 г. в Смоленской области насчитывалось 356 школ и 95 868 обучающихся, что задаёт масштаб задач по обеспечению библиотечного обслуживания в регионе. [Источник: региональный итоговый отчёт — turn0search8].

Региональные методические объединения и инициативы. В областное методическое объединение школьных библиотекарей входят муниципалитеты (27 муниципальных образований), где работает свыше 300 школьных библиотекарей — это показывает развёрнутую сетевую систему методического сопровождения. [Источник: отчёт ОМО — turn0search0].

Проекты и модельные библиотеки. В рамках национального проекта «Культура» и региональных программ в 2020–2024 гг. в Смоленской области открывались модельные библиотеки и модернизировались центры, изменялся дизайн помещений и обновлялся мультимедийный парк. В декабре 2023 г. упомянуто открытие трёх модельных библиотек в Вяземском, Новодугинском и Холм-Жирковском районах. [Источник: turn0search21, turn0search10].

Создание информационно-библиотечных центров. В регионе реализуются проекты по созданию ШИБЦ на базе образовательных организаций, предусматривающие методическую поддержку, цифровизацию и обучение персонала. [Источник проекта ИБЦ — turn0search2].

Некоторые возможности школьных информационно-библиотечных центров (ШИБЦ):

• Обеспечение доступа к информации. ШИБЦ предоставляет ресурсы на различных носителях: бумажном, магнитном, цифровом, коммуникативном и других. internat-11.ruinfourok.ru
• Развитие навыков самообучения. Школьники могут участвовать в сетевых олимпиадах, телекоммуникационных проектах в системе дистанционного обучения. internat-11.ru
• Поддержка деятельности обучающихся. ШИБЦ помогает создавать информационные продукты: документы, презентации, базы данных, веб-страницы. internat-11.ru
• Организация мероприятий. ШИБЦ проводит читательские конференции, книжные выставки, обзоры литературы, библиотечные беседы и другие мероприятия, направленные на развитие интереса к чтению. internat-11.rushs_chit_26_chita.zabedu.ru
• Просветительская работа с родительской общественностью. ШИБЦ проводит вебинары, посвящённые обзору современной детской и подростковой литературы, освещает сайты о культуре. shishina-vv-sch5mgn.educhel.ru
• Информационная поддержка учебного процесса. ШИБЦ обеспечивает учащихся и учителей учебной и методической литературой. shs_chit_26_chita.zabedu.ru
• Создание единого информационного пространства. ШИБЦ участвует в управлении всеми информационными потоками в школе, направленными на образование. shs_chit_26_chita.zabedu.ru

 

Практические инновации на местах: примеры проектов — 'Библиотечный палисад' (эстетизация и благоустройство библиотечных пространств), 'Лето безопасности' — мероприятия для школьных лагерей и другие районные инициативы, о которых сообщают муниципальные порталы. [Источник: turn0search6, turn0search9].

Обсуждение и рекомендации для практики
1. Интеграция с образовательной программой школы. Библиотека должна планировать деятельность в согласовании с учебным планом и потребностями учителей: подготовка материалов, тематические подборки, сопровождение исследовательских работ.
2. Развитие цифровой компетентности библиотекаря: курсы повышения квалификации, обмен опытом и участие в конкурсах профессионального мастерства (в регионе проводятся рейтинги и конкурсы библиотек/ШИБЦ). [см. turn0search16, turn0search15].
3. Формирование целевой медиатеки: отбор цифровых ресурсов, организация доступа и обучение учащихся поиску, цитированию и проверке информации.
4. Кооперация с муниципальными и областными библиотеками: совместные проекты, фестивали и методические площадки помогают распространять лучшие практики.
5. Оценка результатов: рекомендуется внедрять регулярный мониторинг (количественные и качественные показатели) и отражать результаты в портфолио библиотеки.

Заключение
Школьная библиотека и ШИБЦ остаются ключевыми институтами поддержки образования, их трансформация — необходимое условие развития школы XXI века. На примере Смоленской области видно, что сочетание государственного финансирования (нацпроекты), региональных методических механизмов и инициатив на местах позволяет внедрять модельные практики, цифровые сервисы и новые форматы взаимодействия с учащимися. Для дальнейшего развития важно сохранять фокус на профессиональном развитии библиотекарей, интеграции цифровых ресурсов и системной оценке эффективности.

Список источников и полезных ссылок

- Итоговый отчёт департамента образования Смоленской области (итоги по школам на 1 сентября 2023 г.). Ссылка: https://edu.admin-smolensk.ru/files/335/itogovyj-otchet-za-2023.pdf (см. источник web.run id: turn0search8)

- Отчёт работы областного методического объединения школьных библиотекарей (2022–2023). Ссылка: https://www.dpo-smolensk.ru/rumo_new/l-gumanitar/4-bibliotekar/files/2022-2023-otchet.pdf (см. источник web.run id: turn0search0)

- Проект создания информационно-библиотечных центров на базе ОО Смоленской области. Ссылка: https://www.dpo-smolensk.ru/LIBRIARY/RESURS%20IBC/ (см. источник web.run id: turn0search2)

- Нацпроект 'Культура' — открытие модельных библиотек в Смоленской области. Ссылка: https://xn--80aapampemcchfmo7a3c9ehj.xn--p1ai/news/novye-modelnye-biblioteki-otkryli-v-trekh-rayonakh-smolenskoy-oblasti/ (см. источник web.run id: turn0search21)

- Смоленская областная универсальная научная библиотека — отчёты и проекты (2024–2025). Ссылка: https://smolensklib.ru/sites/default/files/inline/files/otchet_sounb_za_2024_g._utverzhden.pdf (см. источник web.run id: turn0search4)

- Сайт Смоленской областной детской библиотеки (методическая копилка и мероприятия). Ссылка: https://detlib.admin-smolensk.ru/ (см. источник web.run id: turn0search1)

- Реализация проекта 'Библиотечный палисад' — муниципальная новость. Ссылка: https://safonovo-admin.ru/news/realizaciya-proekta-bibliotechnyj-palisad/ (см. источник web.run id: turn0search6)

- Примеры инновационной деятельности и курсов по теме 'Инновационная деятельность библиотеки'. Ссылка: https://fs02.rchuv.ru/rchuv25/rchuv25/chrio/sitemap/2025/59b3483e-b6ab-456e-bb1d-68e3fd63a5b0/kpk_p_08_25_bibliotekari.pdf (см. источник web.run id: turn0search15)

- Ресурс 'Технология работы школьной библиотеки' (методическое пособие). Ссылка: https://dpo-smolensk.ru/l-ribc/l-inform-ob/files/semenova-2020.pdf (см. источник web.run id: turn0search17)

- Публикация о лучших практиках школьных библиотек Смоленской области (2025). Ссылка: https://dpo-smolensk.ru/libriary/news/1104/97435/ (см. источник web.run id: turn0search18)