Сценарий-лекции «Доблесть и бесстрашие: герои прошлого и настоящего»

Автор: Сухова Елена Николаевна

Организация: МОУ «Славинская НОШ»

Населенный пункт: Челябинская область, Сосновский район, д. Казанцево

Цель: Сформировать у обучающихся понимание важности сохранения исторической памяти и уважение к героям прошлого и настоящего.

Задачи:

1. Рассказать о подвигах героев в период Первой мировой войны, Великой Отечественной войны и Специальной военной операции.
2. Познакомить слушателей с примерами гуманизма и благородства советских солдат в ходе Великой Отечественной войны.
3. Провести параллель между подвигами Великой Отечественной войны и современными событиями.
4. Подчеркнуть важность сохранения исторической памяти.

 

Продолжительность лекции: 45-90 минут (2 урока по 45 минут).

Возраст участников: 3-4 классы

Форма выступления: лекция, дискуссия, с применением интерактива

Комплект материалов:

- сценарий, модифицированный для младших школьников (на основе сценария для 9-11 классов Сементковского Андрея Сергеевича, заместителя директора музея «Поле битвы», члена Российского военно-исторического общества, военного историка, автора фильмов т/к «Звезда», Москва, 2025);

- презентация (несколько элементов (картинок/фото) использованы из презентации Российского общества «Знание» для 9-11 классов)

- образовательная (обучающая) среда: СТЕНДЫ, КНИЖНЫЕ ВЫСТАВКИ (пример Приложение 1),

- интерактивные КАРТОЧКИ (разработанные мной и успешно применённые в октябре 2025, а также эти Карточки прошли апробацию по тематическому направлению «Эффективные практики реализации программы «Орлята России» в рамках инновационной площадки ФГБНУ «ИИДСВ» на базе МОУ «Славинская НОШ»), для закрепления материала (Приложение 3)

- информационные БУКЛЕТЫ: Первая мировая война, Великая отечественная война, Специальная военная операция (пример Приложение 4)

- дополнительный материал (видео хроники, видео-ролики, короткометражные фильмы), не обязательно

 

Сценарий лекции

Слайд 1. Титульный лист

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о Доблести и бесстрашие: героях прошлого и настоящего, и начнем наше мероприятие с беседы о важном празднике — Дне Победы. Вставка видео-хроники с песней День победы (1 куплет, припев).

 

Слайд 2. День Победы

Этот день — не просто дата в календаре, это день памяти о миллионах погибших, день гордости за подвиг наших предков, день, напоминающий нам о ценности мира и о том, как важно беречь его. Это день, когда мы отдаем дань уважения ветеранам, пережившим ужасы войны, и передаем эстафету памяти будущим поколениям.

 

Слайд 3. Значение Дня Победы

Давайте немного углубимся в историю праздника День Победы.

Почему мы празднуем Победу именно 9 мая? (ответы участников)

В ночь с 8 на 9 мая 1945 года по московскому времени (когда в Берлине было еще 8 мая) представители немецкого верховного командования подписали второй, окончательный Акт о безоговорочной капитуляции. Этот документ вступил в силу в 00:00 по берлинскому времени 8 мая.

Из-за разницы в часовых поясах в Советском Союзе этот акт был подписан уже после полуночи, то есть 9 мая.

Таким образом, 9 мая стало днем, когда в Советском Союзе официально было объявлено о полной и безоговорочной капитуляции нацистской Германии и окончании Великой Отечественной войны.

 

Почему праздник День Победы так важен для каждого россиянина? (ответы участников)

День Победы – это не просто праздник, это часть нашей души, нашей истории и нашей идентичности. Это день, когда мы вспоминаем прошлое, чтобы ценить настоящее и строить мирное будущее. День Победы – это праздник, который глубоко укоренился в сердце каждого россиянина, и вот почему:

Слайд 4. Память о величайшем подвиге и жертве: Миллионы жизней были потеряны, города разрушены, а земля пропитана болью. День Победы – это день, когда мы склоняем головы перед памятью тех, кто сражался на фронте, трудился в тылу, страдал в оккупации и погиб, защищая Родину. Это дань уважения их мужеству, стойкости и самопожертвованию.

Слайд 5. Гордость за свою страну и народ: Победа в Великой Отечественной войне – это не только триумф советского народа, но и символ его несгибаемой воли, единства и способности преодолевать самые страшные испытания. Эта гордость передается из поколения в поколение, укрепляя национальное самосознание.

Слайд 6. Урок истории, который нельзя забывать: День Победы – это напоминание о том, какой ценой достался мир. Мы помним о зверствах нацизма, чтобы никогда не допустить повторения подобных трагедий.

Слайд 7. Связь поколений и семейные ценности: Для многих россиян День Победы – это возможность вспомнить своих дедов и прадедов, которые участвовали в войне. Семейные истории, фотографии, награды – все это становится частью живой памяти. Праздник объединяет семьи, укрепляет связь между поколениями и помогает молодым узнать о подвиге своих предков.

Слайд 8. Символ мира и надежды: Победа в войне принесла мир на нашу землю и во многие другие страны. День Победы – это символ того, что даже в самые темные времена можно одержать победу над злом. Это праздник надежды на будущее, где нет места войнам и насилию.

Слайд 9. Важность сохранения исторической правды и памяти: В современном мире, где предпринимаются попытки переписать историю, День Победы становится еще более важным. Он помогает нам отстаивать правду о войне, о роли Советского Союза в победе над нацизмом и о героизме нашего народа.

Будущее строится на уроках прошлого. Времена меняются, но вечные ценности: человечность, смелость, сплочённость — остаются главным оружием против новых угроз. Безусловная поддержка соотечественников, выполняющих задачи специальной военной операции, — это продолжение традиций патриотизма, которые были заложены в годы Великой Отечественной войны. Мы чтим заветы, переданные нам поколением победителей.

 

Слайд 10. Ознакомьтесь с представленными изображениями.

Что их объединяет? (правильный ответ: на них представлены защитники Отечества разных эпох). Когда отмечается День Защитников отчества? (правильный ответ: 23 февраля). Когда отмечается День Героев отчества? (правильный ответ: 9 декабря)

 

Слайд 11.

Россия всегда привлекала друзей и тревожила врагов, а её народ не раз вставал на защиту своей земли. Времена меняются, но главные ценности — ПАТРИОТИЗМ, ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ, СМЕЛОСТЬ и СПЛОЧЁННОСТЬ — остаются нашим главным оружием.

Сегодня мы вспомним героев разных эпох: от Первой мировой войны (1914-1918) до наших дней. Поговорим об их подвигах, мужестве и стойкости, а также обсудим, какие КАЧЕСТВА ЗАЩИТНИКОВ прошлого важны и сегодня.

Давайте перенесёмся на сто с лишним лет назад — во времена ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ, которая стала серьёзным испытанием для России и раскрыла немало имён, достойных памяти

 

Слайд 12. Козьма Крючков

Козьма Крючков — донской казак, первым из участников Первой мировой войны получивший высокую награду, Георгиевский крест IV степени. Свой подвиг он совершил 30 июля 1914 года, когда вместе с тремя соратниками атаковал германский конный взвод из 15 человек.

Несмотря на численное превосходство противника, Крючков и его товарищи одержали победу, уничтожив 11 вражеских солдат. Сам Крючков получил 16 ранений, но выжил и стал символом мужества и отваги. Его подвиг вдохновил тысячи солдат и стал примером для будущих поколений.

 

Как думаете, на каком товаре могли напечатать фотографию героя? (правильный ответ: конфеты)

Действительно, популярность Козьмы Крючкова была так велика, что на многих товарах размещали его фотографию. Например, на конфетах.

 

Слайд 13. Крепость Осовец

Обратите внимание на картину современного русского художника Василия Нестеренко «Мы — русские, с нами Бог!»

 

К какому историческому периоду может относиться сюжет данного произведения? (правильный ответ: Первая мировая война); По каким признаком вы отнесли эту картину именно к Первой мировой войне? (участники могут это понять по Георгиевским крестам, оружию, фотографиям)

 

Судя по газовому облаку, противогазам на немецких солдатах и платкам у лиц наших воинов, как думаете, какую атаку совершили немцы? (правильный ответ: газовую атаку)

Действительно, немцы в годы Первой мировой войны первыми применили ужасающее оружие — ядовитые газы. Однако даже это не смогло сломить дух солдат и офицеров Русской императорской армии, обороняющих стратегически важную крепость Осовец. А сейчас, внимание на экран, вслушайтесь в слова и внимательно просмотрите подготовленный для вас видео-ролик о героической обороне крепости (продемонстрировать виде-ролик в исполнении Вари Стриж (Стрижак) – песня «Атака мертвецов, или Русские не сдаются»)

Слайд 14. Защита крепости Осовец — одна из самых известных страниц в истории Первой мировой войны. Гарнизон крепости выдержал три штурма немецких войск, включая применение химического оружия (как вы сейчас могли увидеть). В августе 1915 года немцы применили хлорный газ. Из строя разом выбыло более 1 600 русских воинов, но несколько десятков, выживших пошли в контратаку. Изувеченные страшными ожогами, умирающие, но не сдающиеся солдаты произвели на немцев ужасающее впечатление. В историю это событие вошло как «атака мертвецов». Она стала символом несгибаемой воли и мужества наших бойцов. Крепость держалась полгода, что позволило русской армии организованно отступить и сохранить силы для дальнейших сражений.

В те годы наши соотечественники проявили себя не только на поле боя, но и в научной сфере.

 

Слайд 15.

Так, в 1915 году Николай Зелинский первым в мире предложил использовать в качестве защиты от отравляющих газов активированный древесный уголь. Первыми мы были и на многих направлениях военной мысли.

 

Слайд 16. Игра «Угадай героя»

 

Попробуйте определить взаимосвязь между представленными изображениями. (правильный ответ: это первый в мире дальний бомбардировщик под названием «Илья Муромец»)

 

Слайд 17.

Представьте себе: декабрь 1913 года. В небе над Россией впервые поднимается в воздух настоящий гигант – четырёхмоторный самолёт, которому суждено было войти в историю. Это был «Илья Муромец», детище Русско-Балтийского вагонного завода, и он стал первым в мире стратегическим бомбардировщиком!

Этот крылатый богатырь был не просто самолётом, а настоящим технологическим прорывом своего времени. Он мог нести внушительный бомбовый запас, что делало его грозным оружием, а мощное оборонительное вооружение обеспечивало ему защиту в воздухе.

«Илья Муромец» стал не просто важным этапом в развитии отечественного самолётостроения, но и заложил основы для создания стратегической бомбардировочной авиации во всём мире! Это был настоящий шаг в будущее, который определил дальнейшее развитие военной авиации.

И вот что поражает особенно: за всю Первую мировую войну (1914–1918 гг.) в результате боевых действий было потеряно всего два самолёта «Илья Муромец»! Это невероятно низкий показатель, особенно учитывая интенсивность боевых действий и несовершенство технологий того времени. Это говорит о высочайшем качестве конструкции, продуманности эксплуатации и, конечно, о мастерстве пилотов.

Изобрёл столь совершенное для своего времени воздушное судно Игорь Сикорский, выдающийся авиаконструктор. О изобретении Сикорского (57 стр.), а также о другом вооружении вы можете почитать в энциклопедии Военная техника с книжной выставки подготовленной для вас (если на книжной выставке у вас есть энциклопедия, с данной информацией, можно это продемонстрировать)

 

Слайд 18. Игра «Угадай героя»

Не менее уникальное для своего времени изобретение принадлежит прославленному оружейному мастеру Даём несколько текстовых подсказок:

• Этот человек разработал оружие, опередившее своё время
• Его изобретение использовалось в русской армии в 1916 году
• Это оружие считается первым в мире автоматом

 

Слайд 19.

Владимир Фёдоров — создатель первого в мире автомата, который стал прообразом современных автоматических винтовок. Его изобретение значительно повысило огневую мощь русской армии и повлияло на развитие оружия в XX веке.

Владимир Фёдоров был не просто талантливым инженером, но и прозорливым педагогом. Он умел видеть потенциал, вдохновлять и направлять молодых специалистов, формируя целую плеяду конструкторов, которые впоследствии сами стали легендами.

 

Слайд 20.

Среди его самых известных учеников – два имени, которые знает каждый, кто хоть немного интересуется историей Великой Отечественной войны:

Василий Алексеевич Дегтярёв. Этот человек, прошедший школу Фёдорова, стал одним из самых выдающихся конструкторов стрелкового оружия в СССР. Его имя неразрывно связано с такими легендарными образцами, как:

Ручной пулемёт ДП-27 («Дегтярёвский пулемёт») – грозное оружие, ставшее настоящим "рабочим конем" пехоты Красной Армии, отличавшееся простотой, надёжностью и высокой огневой мощью.

Ручной пулемёт РПД – ещё один знаковый образец, который продолжил традиции ДП, став одним из самых массовых и эффективных пулемётов своего времени.

 

Слайд 21.

 

Георгий Семёнович Шпагин. Ещё один ученик Фёдорова, чьё имя стало символом стойкости и победы. Его творение – пистолет-пулемёт ППШ (пистолет-пулемёт Шпагина) – вошёл в историю как самый массовый пистолет-пулемёт Красной Армии периода Великой Отечественной войны. ППШ, с его характерным дисковым магазином, стал не просто оружием, но и одним из ярчайших символов Победы, олицетворяя собой мощь и решимость советского солдата.

Эти два конструктора, пройдя обучение у Владимира Фёдорова, смогли не только воплотить в жизнь свои собственные гениальные идеи, но и внести неоценимый вклад в обороноспособность нашей страны. Они создали оружие, которое помогало нашим бойцам сражаться и побеждать, оружие, которое стало частью нашей истории.

 

Слайд 22. Верность долгу в вихре перемен: Офицеры, не сломленные Революцией

Первая мировая война стала суровым испытанием для Российской империи, а последовавшие за ней Революция и Гражданская война – настоящим водоворотом, который, казалось, мог поглотить всё. В эти смутные времена многие офицеры, прошедшие горнило Великой войны, столкнулись с немыслимым выбором. Но для истинных сынов Отечества, для тех, чья жизнь была неразрывно связана с долгом и присягой, эти испытания стали лишь новой страницей в их служении.

Среди этих выдающихся личностей, чья судьба была тесно переплетена с судьбой России, мы можем назвать таких прославленных героев, как

 

Слайд 23. Алексей Брусилов, чье имя стало синонимом легендарного Брусиловского прорыва, был не только талантливым полководцем, но и человеком чести. В годы Революции и Гражданской войны он, несмотря на свои монархические убеждения, принял решение служить новой власти, видя в этом единственный способ сохранить армию и защитить страну от полного распада. Его опыт и авторитет были бесценны в тот период, когда страна остро нуждалась в опытных военных кадрах.

Слайд 24. Александр Василевский, будущий дважды Герой Советского Союза и Маршал Советского Союза, также прошел через горнило Первой мировой войны. Его карьера, начавшаяся в царской армии, продолжилась и развилась в Красной Армии. Василевский демонстрировал исключительную преданность делу, стратегический гений и несгибаемую волю, что позволило ему стать одним из ключевых полководцев Великой Отечественной войны. Его путь – это яркое свидетельство того, как офицеры старой закалки смогли адаптироваться к новым реалиям и внести неоценимый вклад в защиту Родины.

Эти люди, и многие другие, чьи имена, возможно, не так широко известны, но чьи поступки говорят сами за себя, стали живым воплощением понятия "верность долгу". Они показали, что истинное служение Отечеству не зависит от политических режимов или личных обстоятельств. Это – внутренний стержень, который позволяет человеку оставаться стойким перед лицом любых испытаний.

Их пример – это не просто исторический факт, а ценный урок для каждого, кто носит или когда-либо носил погоны. Это напоминание о том, что долг, честь и присяга – это не пустые слова, а основа, на которой строится обороноспособность страны и её будущее.

 

Участники Великой Отечественной войны занимают особое место в плеяде Героев России.

 

Слайд 25.

 

Знаком ли вам данный памятник? На месте какого сражения Великой Отечественной войны располагается данный мемориал? (правильный ответ: это монумент «Мужество» — композиционный центр мемориального комплекса «Брестская крепость-герой»; это обобщённый образ воина-победителя высотой 33,5 метра).

 

Слайд 26. Брестская крепость

Брестская крепость стала символом несгибаемого сопротивления советских солдат в первые дни Великой Отечественной войны. Воинов, участвовавших в её защите, называют непокорёнными. Внимание на экран (демонстрация видео-хроники Бресткая крепость)

22 июня 1941 года в 4:15 утра немецкие войска открыли артиллерийский огонь по крепости, застигнув гарнизон врасплох. В крепости находилось около 9 тысяч человек, включая нестроевые службы и новобранцев майского призыва. Против них наступала 45-я пехотная дивизия вермахта численностью около 15 тысяч человек.

Немецкое командование рассчитывало захватить крепость к 12 часам 22 июня, но этого не произошло. Повторный штурм 23 июня, сопровождающийся массированной бомбардировкой, также не увенчался успехом: защитники оказали упорное сопротивление, нанося серьёзные потери немецким войскам. Несмотря на превосходство противника, русские сражались до последнего патрона, продержав оборону более месяца. Последний бой в крепости состоялся 23 июля 1941 года.

Подвиг защитников Брестской крепости стал известен широкой аудитории через много лет после событий. Настоящий героизм находит дорогу к сердцам людей через года и расстояния.

 

Слайд 27. Героический Дом Павлова: Как обычные солдаты стали настоящими богатырями!

Ребята, вы когда-нибудь слышали про Дом Павлова? Это не просто дом, а настоящий символ мужества и отваги! Представьте себе, что в Сталинграде, городе, который очень хотели захватить враги, был один дом. Этот дом был очень важен, потому что из него можно было увидеть, что происходит вокруг.

И вот, в этот дом защищали наши солдаты. Их было совсем немного, но они были очень смелыми! Они решили, что этот дом они никому не отдадут.

Ребята, скажите Верно ли, что оборона Дома Павлова длилась дольше, чем сражалась вся Франция?

Это правда. Франция сражалась с нацистами 44 дня и сдалась, Афанасьев как старший по званию возглавил гарнизон дома, выстроил систему его обороны, эвакуировал на левый берег Волги находящихся в доме мирных жителей, наладил продовольственное снабжение и провёл телефонную связь, а небольшая группа бойцов под командованием сержанта Якова Павлова удерживала здание на протяжении 58 дней. Несмотря на постоянные атаки противника, советские солдаты не только выстояли, но и нанесли врагу значительный урон.

Маршал Василий Чуйков позже сказал: «Эта небольшая группа, обороняя один дом, уничтожила вражеских солдат больше, чем гитлеровцы потеряли при взятии Парижа».

 

Дом Павлова – это пример того, как обычные люди могут совершать необыкновенные подвиги. Давайте помнить об этих героях и гордиться их отвагой!

 

Слайд 28. Подвиг панфиловцев

Знаком ли вам данный памятник? На месте какого сражения Великой Отечественной войны располагается данный мемориал? (правильный ответ: это мемориал «Героям-панфиловцам» (оригинальное название — «Подвигу 28») в Дубосеково Волоколамского района Московской области).

 

Слайд 29. Герои, которые не сдались! Подвиг панфиловцев

Ребята, представьте себе: в 1942 году враги хотели захватить наш город, Москву. Они были очень сильные: наступала пехота численностью около 3 500 человек и 50 танков 2-й танковой дивизии вермахта и думали, что легко победят. Но на пути у них встали смелые солдаты – панфиловцы. Их было всего 28 человек, но они были настоящими героями!

28 бойцов 4-й роты 2-го батальона 1075-го полка 316-й стрелковой дивизии под командованием генерала Ивана Панфилова обороняли опорный пункт в районе разъезда Дубосеково. В ходе 4-часового боя советские солдаты уничтожили 18 вражеских танков, а также около 50 немецких солдат и офицеров.

Они встали на защиту своей земли, как настоящие львы. Враги наступали снова и снова, но панфиловцы не сдавались. Они сражались храбро, защищая каждую пядь земли. Они знали, что за ними – их дома, их семьи, их Родина.

Несмотря на значительные потери, панфиловцы сражались до последнего патрона, продемонстрировав невероятную стойкость и героизм в борьбе с превосходящими силами противника.

А слова политрука 4-й роты Василия Клочкова: «Велика Россия, а отступать некуда. Позади Москва!» — стали девизом для всех защитников столицы.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 21 июля 1942 года всем 28 бойцам 4-й роты ПОСМЕРТНО было присвоено звание Героя Советского Союза, что подтверждает самоотверженность этих воинов в условиях смертельной угрозы и невозможности отступления.

Этот ПОДВИГ ПАНФИЛОВЦЕВ – это пример настоящей храбрости, мужества и любви к своей стране. Они показали нам, что даже когда кажется, что все потеряно, если верить и бороться, можно победить!

Запомните, ребята: подвиг панфиловцев – это напоминание о том, как важно быть смелым, защищать то, что любишь, и никогда не сдаваться!

 

Слайд 30. Современные исследователи говорят о том, что можно назвать поистине героическими действия не только 4-й роты, но и всей 316-й стрелковой дивизии под командованием генерал-майора Ивана Панфилова. Этот вывод основан на исключительном мужестве и стойкости бойцов, которые, несмотря на огромное превосходство в силах противника, до последнего продолжали сопротивляться.

Героическая дивизия была сформирована из призывников и добровольцев Казахской и Киргизской СССР. 23 ноября 1941 года за успешные действия получила почётное название — Панфиловская. Панфиловцы смогли не только отстоять свои позиции, но и полностью разгромить четыре немецкие дивизии. Отдельного упоминания заслуживают действия командира полка Бауыржана Момышулы. Он прошёл 27 самых тяжёлых боёв за Москву в период, когда опасность захвата столицы была максимально высока.

 

Слайд 31. Подвиг Александра Мамкина

Граждане нашей страны в самые сложные моменты не только пытались выжить, но и проявляли удивительное человеколюбие.

Александр Мамкин — советский лётчик, герой Великой Отечественной войны, который проявил исключительное мужество и стойкость в самых критических условиях.

В начале апреля 1944 года, во время второй стадии операции «Звёздочка», он осуществил несколько успешных рейсов по эвакуации детей и раненых партизан с оккупированных немецкими войсками территорий. 11 апреля Мамкин снова вылетел, чтобы эвакуировать 13 человек, включая семерых детей, воспитательницу и двух тяжелораненых партизан.

Однако на пути самолёт был обстрелян, а после попадания осколков в двигатель — загорелся. Несмотря на сильные ожоги и угрозу крушения, Мамкин не покинул горящий самолёт и продолжил управлять им, пока не приземлил машину на замёрзшем озере. Несмотря на тяжелейшие ранения, лётчик выполнил свою миссию — все пассажиры остались живы. Через шесть дней от ожогов и ранений он скончался в госпитале.

 

Слайд 32. Подвиг Николая Масалова

Знаком ли вам данный монумент? Подумайте, где он находится? (правильный ответ: «Воин-освободитель» — монумент павшим в боях за Берлин советским воинам на военном мемориале в Трептов-парке в Берлине)

 

Слайд 33. Подвиг Николая Масалова

Верно ли, что в основу сюжета композиции заложен реальный эпизод заключительного этапа Великой Отечественной войны или же это фантазия скульптура? (правильный ответ: верно, во время штурма Берлина Николай Масалов услышал плач ребёнка и, несмотря на опасность, спас девочку с линии огня; этот подвиг и стал прообразом для памятника советскому солдату-освободителю в Трептов-парке в Берлине). Красноармеец Иван Одарченко стал прообразом фигуры монумента «Воин-Освободитель». Именно он позировал скульптору Евгению Викторовичу Вучетичу

 

Слайд 34.

Верно ли, что красноармейцам запрещалось обзывать и любыми другими способами унижать пленных фашистов, допрашивать «с особым пристрастием» (применяя угрозы и насилие)? Неприкосновенными были не только честь и достоинство военнопленных, но и обувь, одежда, документы, им оказывали медицинскую помощь, и порой даже ели из одного котелка.

 

Слайд 35.

ПОМНЯ О ГУМАННОМ ОТНОШЕНИИ РУССКИХ, нацистский генерал-фельдмаршал Фридрих Паулюс на Нюрнбергском процессе выступил как ключевой свидетель против нацистских лидеров, обличив их преступные умыслы против нашей страны.

 

Слайд 36. Жители блокадного Ленинграда

Во время блокады ленинградцы не только пытались выжить, но и стремились сохранить культурную жизнь. Взаимопомощь и поддержка стали главными факторами выживания в условиях голода и холода.

Так, во время блокады работники Всесоюзного института растениеводства (ВИР) им. Н. И. Вавилова сохранили уникальную коллекцию семян. Запасов было достаточно, чтобы учёные смогли пережить голодные годы, но никто из них не воспользовался этой возможностью. После войны коллекция помогла восстановить сельское хозяйство.

 

 

Слайд 37.

Одним из ярких примеров стала история бегемотихи Красавицы. Красавицу привезли в Ленинград ещё до начала блокады, и она была очень популярна у горожан. Несмотря на тяжелейшие условия, когда город умирал от голода и холода, бегемотиха выжила и прожила до глубокой старости благодаря работнице зоопарка Евдокии Дашиной. Каждый день она на санках привозила с Невы 400 л воды для животного. Эта история — символ не только стойкости, но и человечности ленинградцев.

 

Не менее значимым культурным событием стала Симфония № 7 Дмитрия Шостаковича, известная как «Ленинградская». Внимание на экран (видео-ролик репортажа)

Это была невероятная моральная поддержка для жителей осаждённого города и послание миру, и прежде всего противнику, о стойкости ленинградцев в невообразимо тяжёлых условиях.

 

Слайд 38. Современные защитники Отечества

Героизм не знает границ времени. Как и их предшественники, современные защитники Родины демонстрируют мужество, верность долгу и бескорыстную готовность прийти на помощь. Их подвиги не только вдохновляют нас, но и напоминают, что защита Отечества — это не просто служба, а настоящее призвание.

Сегодня, как и в прошлые эпохи, есть люди, чьи поступки становятся примером доблести и самопожертвования. Эти люди рискуют собой, чтобы спасти других, защищают мирных жителей и даже братьев наших меньших, стоят на страже справедливости и безопасности.

 

Давайте теперь обратимся к подвигам тех, кто проявил себя в наше время, — героям специальной военной операции. Их истории — это продолжение традиций, заложенных ещё в годы Великой Отечественной войны, когда наши воины отстаивали честь и независимость России.

 

Слайд 39.

Нурмагомед Гаджимагомедов: оказавшись в окружении, подорвал себя и врагов последней гранатой, чтобы не сдаться в плен. Его подвиг стал символом несгибаемой воли и преданности Родине.

https://xn--80afgaaqda2ccjchhj6ff.xn--p1ai/gadjimagomedov

 

Слайд 40

Александр Мальцев: в одиночку захватил вражеский окоп, уничтожив троих и взяв двоих в плен. Его действия демонстрируют, что даже один человек может изменить ход боя.

https://xn--80afgaaqda2ccjchhj6ff.xn--p1ai/malsev

 

Слайд 41.

Игорь Ляпунов: под его командованием в ходе боевых действий было уничтожено 27 единиц техники НАТО, включая пять танков Leopard и шесть БМП Bradley. Его подвиг стал примером мастерства и отваги.

 

Тимофей Александрович Матвеев — российский военнослужащий, механик-водитель танка 124-го отдельного танкового батальона 76-й гвардейской десантно-штурмовой дивизии Воздушно-десантных войск, гвардии ефрейтор.

Во время одного из боёв, маневрируя на танке, он сумел увернуться от противотанковой ракеты. Его экипаж уничтожил два танка и одну боевую машину пехоты (БМП). Во время другого боя благодаря его умелым маневрам танковый экипаж смог прицельно стрелять по противнику, несмотря на то что башню заклинило от четырёх попаданий.

Однажды его танк попал в засаду. Механик-водитель среагировал быстро и успел вывести машину из-под огня артиллерии. В другой раз Матвеев решился на таран БМП противника, спасая экипаж от обстрела. 19 декабря 2022 года гвардии ефрейтору Тимофею Матвееву было присвоено звание Героя России. Его подвиг стал примером мужества, мастерства, отваги не смотря на столь молодой возраст (21 год).

 

Список таких героев можно найти на соответствующих сайтах:

https://xn--80afgaaqda2ccjchhj6ff.xn--p1ai/

https://geroisvo.znanierussia.ru/

https://z.mil.ru/spec_mil_oper/heroes.html

 

Слайд 42 Ребята подумайте, что объединяет Героев в исторические эпохи? Какие качества проявляли герои в разные исторические эпохи?

МУЖЕСТВО — способность преодолевать страх и действовать в сложных ситуациях.

САМООТВЕРЖЕННОСТЬ — готовность жертвовать собой ради других или ради высших идеалов.

ЧЕСТЬ — соблюдение моральных и этических норм, стремление к справедливости.

ЛИДЕРСТВО — умение вести за собой людей, вдохновлять и организовывать.

СОСТРАДАНИЕ — способность понимать и сопереживать страданиям других.

Дисциплина — умение следовать установленным правилам и нормам, что особенно важно в военной службе.

ОТВАГА — готовность действовать, несмотря на опасности и трудности.

ПРЕДАННОСТЬ — верность своему народу, стране и идеалам.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ — способность осознавать свою роль и обязанности перед Родиной.

РЕШИТЕЛЬНОСТЬ — способность быстро и уверенно принимать решения, особенно в сложных и неопределённых ситуациях.

Чувство долга — это осознание человеком своей ответственности перед другими людьми, обществом или самим собой. Это внутреннее понимание, что необходимо выполнять определённые обязанности, даже если это требует усилий, жертв или отказа от собственных интересов.

Все эти качества можно объединить одним понятие – каким?

ПАТРИОТИЗМ — любовь к своей Родине, преданность своему Отечеству и стремление служить его интересам.

 

По мнению президента России Владимира Путина, для героев страны определяющими качествами являются ЧЕСТЬ, ЧУВСТВО ДОЛГА и ЛЮБОВЬ к Родине

 

Как мы можем сохранить память о героях и передать её следующим поколениям? (ответ рассуждение) включить ролик по музею памяти Героям СВО «ВЫСТАВКА ЗАВЕТАМ ВЕРНЫ»

 

Слайд 43.

Память о героях прошлого и уважение к защитникам Отечества — неотъемлемая часть РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ. На протяжении веков люди, проявившие мужество и самоотверженность во имя Родины, становились примером для новых поколений. Их подвиги отмечались особыми наградами, символизирующими честь, доблесть и воинскую славу.

 

 

Какой период истории представляет Георгиевский крест?

Георгиевский крест (до 1913 года — «Знак отличия Военного ордена») — знак отличия времён Российской империи для награждения нижних чинов

Начало истории награды положено 26 ноября 1769 года, когда императрица Екатерина II учредила орден Святого Георгия как высшую военную награду Российской империи за боевые заслуги

13 февраля 1807 года манифестом Александра I учреждён знак отличия для награждения нижних воинских чинов (солдат, унтер-офицеров).

С 19 марта 1856 года императорским указом введены четыре степени знака.

В 1913 году награда получила официальное название «Георгиевский крест».

После Октябрьской революции декретом Совнаркома от 16 декабря 1917 года «Об уравнении всех военнослужащих в правах» ордена и другие знаки отличия, в том числе и Георгиевский крест, были отменены.

2 марта 1992 года Указом Президиума Верховного Совета Российской Федерации орден Святого Георгия и Георгиевский крест были восстановлены.

 

Какие традиции награждения сохранились с времён Великой Отечественной войны?

С времён Великой Отечественной войны сохранились традиции награждения, связанные с орденами, медалями, присвоением звания Героя Советского Союза и денежными поощрениями. Эти традиции были характерны для советской наградной системы в годы войны, и они включали изменения в порядке награждения, появление новых знаков отличия и систему денежных вознаграждений за боевые успехи.

 

Память о героях — это не просто история, это связь времён, которая напоминает нам о том, что защита Родины всегда была и остаётся высшей доблестью.

 

Объявляется минута молчания в память о героях, которых уже нет с нами. На экран можно включить видео «Таймер минута молчания»

 

РАБОТА с КАРТОЧКАМИ:

А сейчас, в завершение нашей беседы давайте проверим как вы усвоили данный урок.

 

Предлагается классу разделиться на три команды, каждой команде выдаётся лист с закрепленной информацией:

- у одной команды, например, указан только период (год);

- у второй команды указано наименование периода;

- у третьей команды находится только одна карточка Героя.

 

На отдельном столе находятся (в вперемешку) все остальные карточки с информацией (в том числе карточки с антигероями – предателями). Каждой команде предлагается заполнить все поле. Дополнительно можно предложить распределить награды по Героям (на усложнение).

 

Когда все команды соберут все карточки на поле, необходимо спросить по каким признакам они распределяли (заполняли) поля.

 

P.S. На практике 4 класса, при апробации карточек, антигероев сначала определили как Героев, но… при внимательном изучении информации на карточке дети их вернули на стол…необходимо задать вопрос ПОЧЕМУ вернули?

 

Наш Урок Мужества подошел к завершению. Всем спасибо!

P.S. На примере этого сценария можно составлять любые сценарии посвященные Героям Отечества, расширять горизонты эпох.

Карточки даже для рассмотренных периодов будут дополняться.

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx (9,4 МБ)