Библиотечный дайджест «Гармония многообразия» к Году единства народов России

Автор: Жиличева Дарья Васильевна

Организация: МБОУ СОШ №4

Населенный пункт: г. Новый Уренгой

«Россия — это гигантский культурный материк,

и наша сила в том, что мы умеем слышать друг друга»

Валерий Гергиев, дирижёр

 

Президент Российской Федерации объявил 2026 год Годом единства народов России. Его официальная цель — укрепление межнационального согласия, мира и взаимного уважения между народами страны.

Ежегодно, начиная с 2005 года, в России отмечается День народного единства — 4 ноября. В этот день по всей стране проводятся многочисленные мероприятия: шествия, концерты, выставки и образовательные программы, посвященные истории и культурному наследию России. Праздник учрежден как символ сплоченности, взаимопомощи и единства народов России в переломные моменты истории.

В рамках Года единства учреждены два новых государственных праздника, согласно указам Президента:

- День коренных малочисленных народов Российской Федерации (30 апреля). Дата выбрана не случайно: 30 апреля 1999 года был принят федеральный закон «О гарантиях прав коренных малочисленных народов РФ». Праздник призван привлечь внимание к сохранению традиционного образа жизни, промыслов, хозяйственной деятельности и самобытной культуры этих народов.

- День языков народов Российской Федерации (8 сентября). Отмечается в день рождения поэта Расула Гамзатова. Его главная цель — защита и поддержка языкового многообразия страны, популяризация родных языков и уважения к ним.
Год единства народов России также отмечен рядом знаковых дат. В 2026 году исполняется 225 лет со дня рождения Владимира Даля, выдающегося собирателя русского фольклора и народной мудрости. Эта юбилейная дата гармонично вписывается в общую тематику года, подчеркивая важность сохранения и развития языкового наследия.

Особое значение в контексте Года единства народов России приобретает деятельность школьных библиотек. Они становятся ключевыми площадками для реализации образовательных и культурных инициатив, направленных на воспитание подрастающего поколения в духе уважения к многообразию и единства. Школьные библиотеки организуют тематические уроки, викторины, выставки, посвященные истории, культуре и традициям различных народов России. Через доступ к книгам и проведение мероприятий, школьные библиотекари помогают юным гражданам осознать ценность многонациональности, формируют толерантное отношение к другим культурам и закладывают основы гражданской идентичности, основанной на принципах единства и взаимоуважения.

Многонациональный состав современного российского общества – это его уникальная особенность, где каждый народ бережно хранит свою культуру, традиции и быт. В этом контексте школьная библиотека приобретает особую значимость. Ее миссия – с раннего возраста прививать детям основы толерантности, воспитывать взаимоуважение и формировать чувство патриотизма. Для этого крайне важно организовать целенаправленную деятельность, которая позволит детям глубже познакомиться с особенностями жизни и богатым культурным наследием народов, проживающих на территории России.

Цель: Создание в школьной библиотеке МАОУ СОШ № 4 г. Новый Уренгой интегрирующей культурной среды через активизацию просветительской и досуговой деятельности.

Задачи:

1. Обеспечить доступность ресурсов библиотеки для изучения вопросов народной культуры и истории.

2. Повысить уровень осведомлённости учащихся о Годе единства народов России.

3. Популяризовать интерес к литературе народов России.

4. Использовать современные форматы и технологии.

5. Активизировать краеведческую работу, сделав акцент на многонациональной истории малой родины.

 

План мероприятий

№п/п	Наименование мероприятия	Срок проведения	Исполнитель
1	Интерактивная карта «География моей семьи»	Сентябрь – ноябрь 2026	Педагог-библиотекарь, заведующий библиотеки
2	Выставка-путешествие «Этно-портал»	Сентябрь – ноябрь 2026	Педагог-библиотекарь, заведующий библиотеки
3	Лингво-уголок «Приветствие без границ»	Сентябрь – ноябрь 2026	Педагог-библиотекарь, заведующий библиотеки
4	Аннотированный список «Путеводитель по малой родине»	Сентябрь – ноябрь 2026	Педагог-библиотекарь, заведующий библиотеки
5	Книжные выставки - «Единый дух – единая страна» - «Родны просторы» - «В единстве сила, в братстве красота»	Сентябрь – ноябрь 2026	Педагог-библиотекарь, заведующий библиотеки
6	Литературная гостиная «Поэзия души», посвященная жизни и творчеству Расула Гамзатова	Сентябрь 2026	Педагог-библиотекарь, заведующий библиотеки
7	Час исторической памяти «Память в лицах»	Октябрь 2026	Педагог-библиотекарь, заведующий библиотеки
8	Квиз «Народы России»	Ноябрь 2026	Педагог-библиотекарь, заведующий библиотеки

 

Описание мероприятий

Интерактивная карта «География моей семьи» — это визуализация семейных связей и воспоминаний. На карте России учащиеся и педагоги смогут отмечать регионы, имеющие отношение к их семейной истории или личным воспоминаниям, используя стикеры или флажки.

На выставке-путешествии «Этно-портал» представлены издания, раскрывающие традиции и быт народов России, и QR-коды, которые открывают доступ к цифровому контенту: чарующим народным песням, энергии национальных танцев в видеороликах и виртуальным экскурсиям по аутентичным этническим поселениям.

Лингво-уголок «Приветствие без границ» — это интерактивная зона для живого общения с культурой. Вместо пассивного просмотра предлагается активное действие — изучение языка. Здесь можно найти карточки с самыми нужными фразами — приветствиями и добрыми пожеланиями — на языках разных республик. Благодаря удобной транскрипции произношение не вызовет трудностей. Это отличный способ для учащихся и педагогов не просто познакомиться с книгами, а сразу начать говорить на языке дружбы.

Аннотированный библиографический указатель «Путеводитель по малой родине» содержит перечень краеведческих изданий, представленных в фонде школьной библиотеки. Он призван помочь учащимся и педагогам в изучении истории, культуры и природы родного края, а также в подготовке к урокам, проектам и внеклассным мероприятиям.

Книжные выставки, посвященные Году единства народов России, позволяющие раскрыть фонд литературы школьной библиотеки по данной теме, становятся настоящим окном в многообразие культур и традиций нашей страны. Они не просто демонстрируют книги, но и приглашают юных читателей в увлекательное путешествие по истории, географии и самобытности каждого региона. Через яркие иллюстрации, захватывающие сюжеты и мудрые мысли авторов, выставки помогают сформировать у школьников чувство гордости за свою Родину, понимание ценности дружбы и взаимоуважения между всеми народами, населяющими Россию. Это возможность не только расширить кругозор, но и прикоснуться к бесценному наследию, которое объединяет нас всех.

Литературная гостиная «Поэзия души», посвященная жизни и творчеству Расула Гамзатова. Учащиеся и педагоги познакомятся с его биографией, услышат знаменитые стихи и песни на его слова, поделятся впечатлениями о том, как его поэзия находит отклик в сердцах людей.

Час исторической памяти «Память в лицах» - интерактивное мероприятие в формате интеллектуальной викторины. Участникам предстоит по карточкам с вопросами и тремя вариантами ответов узнать известных исторических личностей, вспомнить их заслуги и вклад в историю. Формат игры помогает не только проверить свои знания, но и познакомиться с интересными фактами из биографий выдающихся людей, чья жизнь стала частью нашей общей памяти.

Квиз «Народы России» - интеллектуальная игра, посвящённая культурному многообразию нашей страны. Участникам предстоит ответить на вопросы о традициях, языках, ремёслах и знаменитых представителях разных народов России. Квиз поможет не только проверить свои знания, но и узнать много нового о богатой истории и уникальной культуре нашей Родины.

Основные направления при реализации плана мероприятий:

- Формирование у школьников уважения к культурному многообразию России.

- Популяризация традиций, обычаев и языков народов, проживающих на территории страны.

- Развитие читательской активности и интереса к литературе о народах России.

- Создание условий для диалога между представителями разных национальностей внутри школьного сообщества.

Ожидаемые результаты:

1. Образовательные:

- Повышение уровня знаний учащихся о культурном и этническом разнообразии России.

- Формирование навыков межкультурного общения и толерантности.

- Развитие исследовательских и творческих способностей через работу с литературой и проектами.

2. Воспитательные:

- Воспитание уважения к истории, традициям и языкам народов России.

- Формирование чувства гордости за многонациональное единство страны.

- Снижение проявлений ксенофобии и нетерпимости в школьной среде.

3. Социальные:

- Укрепление дружеских связей между учениками разных национальностей.

- Создание атмосферы взаимопонимания и сотрудничества в классе и школе.

- Вовлечение родителей и общественности в совместные мероприятия.

4. Развивающие:

- Развитие читательской культуры и интереса к книгам о народах России.

- Стимулирование творческой активности (выставки, конкурсы, фестивали).

- Формирование навыков проектной и исследовательской деятельности.

 

Заключение

Реализация данного плана мероприятий призвана способствовать укреплению межнационального согласия и гармонизации межэтнических отношений в условиях многокультурного общества Российской Федерации. Основной целью является формирование устойчивой социальной среды, основанной на взаимном уважении, толерантности и диалоге между представителями различных этнических групп — от коренных народов Севера до жителей южных регионов страны, от тюркоязычных народов Западной Сибири до автономных народов Дальнего Востока.

Проведение тематических квизов и викторин, выставок, чтений художественной литературы на родных языках, а также интерактивных мероприятий позволяет не просто продемонстрировать, но и глубоко познакомить участников с уникальными особенностями быта, верований, обрядов, музыкальных инструментов, кухни, одежды и праздников разных народов нашей Родины.

Такие мероприятия становятся платформой для личностного общения, позволяя учащимся и педагогам не только услышать друг друга, но и почувствовать себя частью единого культурного пространства, объединённого одной страной, одним государственным символом и общей любовью к своей земле. Школьная библиотека выступает не просто хранилищем книг, а настоящим центром притяжения, где единство становится не просто словом, а живым, осязаемым процессом: здесь каждый найдёт что-то своё — будь то книга на родном языке, документальный фильм о традициях своего народа или участие в интерактивном мероприятии.

Благодаря таким инициативам формируется культура гражданского самосознания, проявляется уважение к истории, традициям и культурному достоянию других народов, что напрямую влияет на снижение конфликтности, повышение уровня доверия и сплочённости сообществ. Участники начинают осознанно ценить свою принадлежность к великому мультиэтническому государству, понимая, что каждая культура — это неизменная часть наследия страны, а их объединение делает Россию по-настоящему всероссийской, мощной и устойчивой.

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы

1. Алексеев С. В. Формирование гражданской идентичности школьников в условиях многонационального общества / С. В. Алексеев. – М.: Издательство «Просвещение», 2021. – 180 с.

2. Иванов В. В. Русская культура в диалоге с другими культурами / В. В. Иванов. – М.: Издательство «Языки славянской культуры», 2021. – 256 с.

3. Кукушкина Е. И. Школьная библиотека в системе воспитания гражданственности / Е. И. Кукушкина. – М.: Издательство «Либерия-Библиоинформ», 2023. – 160 с.

4. Макаров В. С. Библиотечное дело в России: история и современность / В. С. Макаров. – М.: Издательство «Книга», 2020. – 304 с.

5. Савельев А. И. Школьная библиотека как центр формирования культуры чтения / А. И. Савельев. – М.: Издательство «Библиомир», 2021. – 144 с.

6. Соколов А. В. Библиотековедение / А. В. Соколов. – М.: Издательство «Либерия», 2020. – 272 с.

 

Интернет-ссылки

1. Портал национальных литератур. — URL: https://rus4all.ru/ (дата обращения: 27.03.2026).

2. Хоровод сказок : [серия книг]. — URL: https://bookteam.ru/serie_0_182_1_48.html (дата обращения: 27.03.2026).

3. Дом сказок : [серия книг]. — URL: https://detlit.ru/dom-skazok/ (дата обращения: 27.03.2026).

4. Этнографический онлайн-музей «Россия: этнический комфорт». — URL: https://ethnomuseum.ru (дата обращения: 27.03.2026).

 

Приложение 1

Квиз «Народы России»

Мероприятие	Содержание мероприятия	Примечание
Подготовка	Участники делятся на команды, выбирают капитана, записывают название команды.
Вступление	Добрый день! Сегодня мы проводим онлайн-квиз «Народы России», посвященное Году единства народов России. Этот год объявлен как символическое напоминание о многолетнем историческом пути страны, где миллионы людей разных этнических происхождений, традиций, языков и верований живут бок о бок, формируя уникальную культурную мозаику нашей Родины.   Дорогие участники, наша игра представляет собой познавательный квиз, который состоит из 6 раундов, по 6 вопросов в каждом. Вопросы о быте, одежде, песнях и современной жизни разных народов России - На размышления есть 30 секунд - Отвечает один участник команды - Жюри подсчитывает баллы   Есть ли вопросы? Тогда начинаем! Желаю всем удачи!	Заставка (1 слайд презентации)
1 раунд	1 раунд – Быт народов России. Выберите правильный ответ. 1. Выберите татарский головной убор: картуз, тюбетейка, папаха 2. Что использовали эвенки с древних времен: снежный веер, снежные очки, снежный зонт 3. Какая игра скрыта во владикавказской скульптуре: нарды, домино, шахматы 4. Что такое «чакы» на Алтае?: идол, коновязь, почтовый столб 5. Костюмы какого народа изображены на фото: чувашский, удмуртский, хакасский 6. На какие предметы наносится жостовская роспись: подносы, горшки, разделочные доски	Презентация (имеется краткое пояснение к ответам)
Слово Жюри	По результатам 1 раунда команда ……. заработала ..... баллов, команда ……. заработала …. баллов.	Заставка (слайд 15)
2 раунд	2 раунд - Правда или ложь? Ответьте «да» или «нет». 1. В Карелии живут карельцы - нет 2. В Ханты-Мансийском автономном округе проживают и ханты, и манси - да 3. Эвены и эвенки – это разные народы - да 4. Словом «детинец» называли подростков в русских городах до 20 века - нет 5. В чувашском языке нет частицы «да» - да 6. Всего в России проживает 120 народов – нет	Презентация (имеется краткое пояснение к ответам)
Слово Жюри	По результатам 2 раунда команда ……. заработала ..... баллов, команда ……. заработала …. баллов.	Заставка (слайд 29)
3 раунд	3 раунд. Языковые особенности. Выберите верный ответ 1. Выберите самоназвание якутов: суоми, саха, нивхи, нохчи 2. Как называлась столица Золотой орды: Сарай, Амбар, Погреб, Гараж 3. Как будет по-марийски «край»: эл, ир, уз, от 4. Что такое «каяк»: лодка, сыр, кровать, зверек 5. На каком языке поет группа AY YOLA: башкирском, нагайском, адыгейском, кумыкском 6. Что делают в Вологде: окают, ёкают, укают, акают	Презентация (имеется краткое пояснение к ответам)
Слово Жюри	По результатам 3 раунда команда ……. заработала ..... баллов, команда ……. заработала …. баллов.	Заставка (слайд 42)
4 раунд	4 раунд. Лица России. Выберите правильный ответ. 1. Кто по национальности исполнитель песни «Увезу тебя я в тундру»?: мамаец, нанаец, лалаец, дадаец 2. Азамат Мусагалиев родом из города Камызяк. Его национальность находится на первом месте по численности в этом маленьком городке. Кем является известный комик?: татарином, узбеком, казахом, туркменом 3. Денис Фонвизин, Алиса Фрейндлих, Екатерина Вторая и Алексий Второй – этих людей объединяют корни ...: немецкие, французкие, еврейские, армянские 4. Как зовут башкирского национального героя? Ильгиз, Зуфар, Нургали, Салават 5. У какой голливудской актрисы имеются саамские корни? Рене Зеллвегер, Кэтрин-Зета Джонс, Шарлиз Террон, Сандра Баллок 6. В первом раунде у нас был вопрос про скульптуру во Владикавказе, а теперь вопрос про граффити в этом же городе: кто на нём изображён? Шостакович и Feduk Гергиев и MiyaGi Тухманов и Macan Рахманинов и Jah Khalib	Презентация (имеется краткое пояснение к ответам)
Слово Жюри	По результатам 4 раунда команда ……. заработала ..... баллов, команда ……. заработала …. баллов.	Заставка (слайд 56)
5 раунд	5 раунд. Блюда России. Выберите верный ответ. 1. Выберите обязательный ингредиент калмыцкого чая: сахар, соль, корица, мука 2. Выберите другое название позов: манты, пянси, баоцзы, буузы 3. Какое блюдо действительно существует?: шаурм, хинкал, пицц, суш 4. Талкан — это тувинское лакомство из ... с мёдом.: жженного сахара, жареной муки, перетертых орехов, черствого хлеба 5. Афарар — это лезгинское блюдо из очень тонко раскатанного теста с определённой начинкой. Какая начинка самая популярная? Варенье, грибы, курица, травы 6. Назовите название блюда русской кухни, состоящее из двух букв. ЩИ	Презентация (имеется краткое пояснение к ответам)
Слово Жюри	По результатам 5 раунда команда ……. заработала ..... баллов, команда ……. заработала …. баллов.	Заставка (слайд 69)
6 раунд	6 раунд – Блиц. Чья команда первая отвечает верно, получает дополнительный балл. 1. Что красуется на плечах победителя соревнований сабантуя? Баран, мантия, погоны 2. Выберите любимую реку крупнейшего казацкого объединения. Лена, Волга, Амур, Дон 3. Какой вид спорта можно назвать самым главным в Дагестане? Футбол, бег, плавание, борьба 4. Выберите самую распространённую религию у калмыков. Ислам, православие, буддизм, католичество 5. Как называется старинный жанр русской народной поэзии? Плач, гнев, смех, грусть 6. Как называется село, которое признают наиболее суровым местом на Земле, где проживает постоянное население? Оймякон, Пурнема, Куруш, Эссо	Презентация (имеется краткое пояснение к ответам)
Слово Жюри	По результатам 6 раунда команда ……. заработала ..... баллов, команда ……. заработала …. баллов.   Итоги всей игры: Команда …. - ... баллов Команда …. - ... баллов Поздравляем победителя!	Заставка (слайд 83)
Заключение	От всей души благодарю всех участников за прекрасную игру! Команды продемонстрировали высокий уровень эрудиции, знаний и сообразительности. Пусть этот праздник – День народного единства – станет символом нашей общей дружбы, взаимного уважения и взаимопонимания. Ведь только вместе мы способны достигать значительных успехов и преодолевать любые вызовы. Ребята, вы большие молодцы! Спасибо ещё раз и до новых встреч!	Фоновая музыка, вручение дипломов победителям и участникам, общее фото