Библиотечный проект как форма развития читательской грамотности обучающихся с помощью дистанционных технологий взаимодействия педагогов-библиотекарей

Автор: Каверзнева Елена Александровна

Организация: МОУ «Тимирязевская СОШ»

Населенный пункт: п.Тимирязевский

Ключевые слова: сетевой межшкольный муниципальный проект, читательская грамотность, Год единства народов России, аудиокнига

Формат проекта: межшкольный сетевой проект организован в дистанционном формате среди школ Чебаркульского муниципального (сельского) округа.

Организатор проекта: Каверзнева Елена Александровна, педагог-библиотекарь МОУ «Тимирязевская СОШ»

Кураторы школьных команд: педагоги-библиотекари и учителя начальной школы (Н.А.Мухаметьева, Г.А.Уксумбаева, С.Ю.Гордиенко, М.А.Любина, Ю.М.Суровикина, Т.В.Прокунина, Е.В.Кременёва, Е.В.Шалыгина, Л.П.Иванова, Ж.А.Терешина, Е.В.Гурьева, М.В.Пономарева)

Школьные команды: группы обучающихся (классы) начальной школы

Статистика проекта: 12 школьных команд из 7 школ, 153 ребенка в возрасте от 8 до 11 лет. 3 этапа взаимодействия с детьми в течение 2 месяцев.

Сроки: со 2 марта по 17 апреля 2026 года

Аннотация: проект организован с целью расширения знаний и представлений о литературном наследии (фольклоре) народов, населяющих Российскую Федерацию в рамках «Года единства народов России». Для достижения цели проекта были поставлены следующие задачи: 1. разработать технологическую дорожную карту проекта, календарный план проекта; 2. подготовить рабочие материалы с помощью интернет-сервисов; 3. собрать заявки от школьных команд; 4. выслать кураторам школьных команд письма с инструкциями для решения образовательных и проектных задач; 5. побудить обучающихся к чтению сказок народов России с целью развития читательской грамотности и культуры межнациональных отношений.

В соответствии с федеральным законодательством всем этническим группам регионов России гарантированы национально-культурные права на сохранение, развитие и изучение родных языков, культуры, обычаев и традиций. Знакомство с национальным многовековым достоянием народов России необходимо начинать с ранних лет, т.е. тогда, когда дети позитивно относятся к миру, окружающим людям, когда происходит формирование основ характера и выработка норм поведения, во многом зависящих от социального окружения. На ступени начального общего образования формируется у ребенка национальное самосознание, интерес к самобытной культуре и образу жизни всех народов, населяющих российскую Федерацию. ФГОС начального общего образования нацеливает педагогов и родителей на формирование нравственного стержня подрастающего поколения на основе духовно-нравственных ценностей российского народа. Только молодое поколение, осознавшее собственную уникальность и значимость в единстве народов и национальностей, будет формировать новую историю страны, независимой и самодостаточной, гордой за свою историю и многонациональную культуру.

Устное народное творчество, сказки – непременная составная часть любой культуры. Сказки – самый доступный вид искусства. Сказки учат нас доброте, в них прославляются верность и честность, доблесть и стойкость, дружба, взаимопомощь, справедливость. В сказках народ верит в победу добра, его герои выходят победителями в поединке со злой силой. Многое можно узнать из сказок. В них отражается дух народа, его быт, образ жизни, национальный характер. Сюжет может быть сколько угодно фантастическим, но детали повествования всегда реальные, точные, соответствующие той земле, где живёт сказка, соответствующие культуре народа — её творца.

Описание проекта: В рамках «Года единства народов России», объявленным Президентом России В.В.Путиным, в 2026 году в школах Чебаркульского муниципального округа был организован дистанционный сетевой проект по сказкам народов России, целью которого является расширение знаний о национальных культурах, традициях и фольклоре народов, населяющих Российскую Федерацию и освоение педагогами начальной школы и педагогами-библиотекарями школ дистанционных образовательных технологий. Впервые проект по сказкам народов России был организован в школах Чебаркульского муниципального района в 2022 году. В нем приняли участие 7 школьных команд, которые курировали учителя начальных классов и библиотекари школ Чебаркульского района. Продуктом того проекта был сборник образовательных игр, которые создавали и проводили в своих командах учителя начальных классов по мотивам сказок, прочитанных вместе с детьми. По итогам проекта была опубликована статья в журнале «Школьная библиотека: сегодня и завтра». -2023. -№4. – с.24-30.

И вот новый этап проекта о сказках под названием «Читаем сказки народов России» с новыми заданиями для школьных команд-участниц, продуктом которого стал сборник аудиосказок, прочитанных голосами детей образовательных учреждений Чебаркульского муниципального округа в формате аудиокниги. Заручившись поддержкой Управления образования администрации Чебаркульского муниципального округа по школам были разосланы Письма-приглашения к участию в проекте с указанием основных положений. Зарегистрировано 12 школьных команд из 7 школ Чебаркульского муниципального округа. Для оперативного общения кураторов школьных команд создан тематический чат в группе методического объединения педагогов-библиотекарей Чебаркульского МО. Вся работа в проекте организатором была разбита на этапы, которые представлены в технологической карте (Табл.1).

На этапе подготовки проекта создан Список рекомендованных ресурсов (Приложение 1), на основе которого создана Виртуальная выставка в помощь кураторам команд. Для согласованной работы в проекте необходимо соблюдать календарные сроки. Это отражено в Календарном плане проекта (Табл.2).

Для того, чтобы куратор команды четко понимал, что и как ему организовать и провести со своими детьми в срок, организатор разработала подробную инструкцию для каждого этапа (Приложения 2, 4, 5). В конце каждого этапа куратор создает необходимый продукт работы команды на этапе. В конце первого этапа это игра по разгадыванию кроссворда*, созданного организатором в конструкторе «Опросникум», высланного накануне без правильных ответов. В назначенный день 20 марта кураторы школьных команд организовали игру со своими детьми. По завершению игры кураторы команд выслали организатору сканированный кроссворд с ответами, которая в свою очередь проверила его и в Таблице «Шаги к успеху» сообщила о заработанных командами баллах.

Далее в соответствии с Календарным планом организатор проекта поочередно высылала Инструкции (Приложения 4,5) кураторам команды для организации работы на следующих этапах. Результатом второго этапа стала выставка рисунков участников школьных команд, которую кураторы организовали в своих школах, а лучшие сканировали и выслали организатору. А результатом заключительного этапа являются аудиофайлы выразительного чтения вслух (по ролям) участников команд (детей). Кураторы команд в своих соцсетях освещали мероприятия в рамках проекта с хештегом #Читаем_сказки_народов_России, а ссылки на посты размещали в одноименном чате проекта.

По окончании работы команд организатор проекта создала аудиокнигу «Аудиосказки народов России, прочитанные голосами детей». Аудиокнига размещена в ВКонтакте https://vk.ru/audio647164290_456239020_e8c199a53e9d2b0122

Подводя итоги проекта, организатор провела рефлексию, т.е. предложила поделиться своим мнением в чате проекта, чтобы выяснить в чем были трудности, чтобы учесть их в следующем проекте.

А также в обозначенные сроки организатор разослала Сертификаты школьным командам и Благодарности кураторам об участии в проекте. Аудиокнига «Сказки народов России, прочитанные голосами детей Чебаркульского муниципального округа» в формате видеофайла выслана кураторам команд в качестве коллективного продукта проекта и размещен на сайте Муниципального информационно-библиотечного центра (Приложение 6) для дальнейшего использования в работе педагогов-библиотекарей муниципального округа.

В заключение могу сказать, что задуманный проект состоялся, продукт проекта был создан и размещен на сайте муниципального информационно-библиотечного центра. Коллеги-библиотекари приняли участие в опросе, созданном организатором проекта в чате (Приложение7).

Приложения:

Таблица 1. «Технологическая карта проекта «Читаем сказки народов России»

Таблица 2. Календарный план проекта «Читаем сказки народов России»

Приложение 1. Рекомендованные ресурсы (виртуальная выставка)

Книги:

1. Костомаров Н.И. Обычаи и нравы государства российского: очерки / Н.И. Костомаров. – М.: АСТ, 2018. - 416с. – (Быт и нравы. История культуры)
2. Рогачева Е.Н. Народы России / Е.Н. Рогачева, Л.В. Ляпина.- М.: Русское слово-учебник, 2025. - 120с.: ил. – (Путешествуем по родной стране)
3. Сказки народов России: для дошк. и мл. шк. возраста [электронный текст]/ Пересказ М.Ватагина; худож.Н.Козлов.- Минск: Юнацтва, 1988.- 367с. – (Библиотека отечественной и зарубежной классики)
4. Сказки народов России / Пересказ М. Ватагина, худож. А. Елисеев. - М.: Стрекоза, 2008. – 62с.: ил. – (Библиотека школьника)

Интернет-ресурсы:

1. Гора самоцветов: мультипликационный сериал (17 сезонов 95 серий) / Студия «Пилот», 2004-2022. – режим доступа: https://quick.apkpro.ru/q/fnkC5xuf
2. Интерактивная карта Российской Федерации.- режим доступа: https://natlang.ru/interaktivnaya-karta/
3. Карта расселения народов России. – режим доступа: https://ethno.histography.ru/#udege
4. Народная мудрость: пословицы народов России // Портал национальных литератур. – режим доступа: https://rus4all.ru/folkwisdom/
5. Народы России: видео / МБОУ СОШ №13, г. Бердск. - режим доступа: https://goo.su/BmjRH
6. Сказки народов России [электронный текст] // Ну-ка, дети https://nukadeti.ru/skazki/skazki-narodov-rossii
7. Сказки народов России : коллекция из 10 книг [электронный текст] // НЭБ – режим доступа: https://rusneb.ru/collections/2542_skazki_narodov_rossii/
8. Сказки народов России [электронный текст] // Море сказок. – режим доступа: https://moreskazok.ru/skazki-narodov-rf.html

Приложение 2. Инструкция куратора школьной команды к 1 этапу «Карта народов России» (сроки: 9-22 марта 2026г)

Цель этапа: расширение знаний о народах, проживающих на территории Российской Федерации с помощью ресурсов географического и этнографического характера

Задачи этапа:

1. Познакомить обучающихся с народами, проживающими на территории Российской Федерации, используя карту России, т.е. обязательно показать на карте где проживает тот или иной народ. Рекомендую разбить этот этап с 9 по 19 марта на несколько занятий по регионам проживания (Народы Севера России, Народы Кавказа, Народы Сибири и т.д.) Так же необходимо познакомить детей кратко с культурой и традициями этих народов. Вам в помощь будут ресурсы из предложенного ниже списка или доступные ресурсы ближайших библиотек школы или села. (Прошу обратить внимание детей на орфографию написания слов в названии народов, кроссворд будет по названиям народов)
2. 20 марта необходимо будет организовать игру в удобное для Вас и вашей команды время по разгадыванию кроссворда, который Вы получите 19 марта на электронный адрес, указанный при регистрации. Предлагаю 2 варианта организации игры: 1. Вы можете распечатать кроссворд каждому участнику. Дать время на заполнение. Затем всем вместе обсудить ответы, прийти к единому варианту и заполнить окончательный вариант кроссворда. 2. Вывести на экран кроссворд (по QR-коду доступен электронный вариант кроссворда) и коллективно обсуждать ответы, а самый грамотный участник будет записывать их в бумажный вариант кроссворда.
3. Заполненный вручную кроссворд необходимо отсканировать и выслать до 22 марта на адрес организатора проекта
4. В таблице «Шаги к успеху» в понедельник 23 марта Вы увидите кол-во баллов, заработанных вашей командой.

Информационные ресурсы:

1. Интерактивная карта Российской Федерации.- режим доступа: https://natlang.ru/interaktivnaya-karta/
2. Карта расселения народов России. – режим доступа: https://ethno.histography.ru/#udege
3. Костюченко Ю. Путешествуем по России. Народы России: узнаем, играем.- СПб.:Питер, 2016.- 64с.-режим доступа: https://drive.google.com/file/d/1HZo--2l02yIFvYhQfgQLvDtf315AEgfp/view?usp=share_link
4. Коренные и малочисленные народы России.- режим доступа: https://drive.google.com/file/d/12tydYt8AZS5M6OXC6_cAKRmjlFzd93OP/view?usp=sharing
5. Народная мудрость: пословицы народов России // Портал национальных литератур. – режим доступа: https://rus4all.ru/folkwisdom/
6. Народы России: видео / МБОУ СОШ №13, г. Бердск. - режим доступа: https://goo.su/BmjRH
7. Народы России. Национальные костюмы народов России: видео / Страна детства. - режим доступа: https://rutube.ru/video/1d5487a303417302103127c3cd721d8d/

8. Рогачева Е.Н. Народы России / Е.Н. Рогачева, Л.В. Ляпина.- М.: Русское слово-учебник, 2025. - 120с.: ил. – (Путешествуем по родной стране)

Дополнительно: не забывайте пожалуйста освещать участие своей команды в нашем проекте в соцсетях или на сайте школы! Возникающие вопросы можно задавать в чате проекта

Полный текст статьи см. в приложении.