Библиотечный проект «Вселенная Достоевского: читаем, играем, творим» (к 205-летнему юбилею писателя)

Автор: Долгих Алена Викторовна

Организация: МАОУ ПМО СО «СОШ №8»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Полевской

2026 год – год 205-летия со дня рождения Федора Михайловича Достоевского — писателя, чье творчество стало не только классикой мировой литературы, но и глубоким философским исследованием человеческой души. Однако для современных школьников Достоевский часто остается «непрочитанным» и «непонятым» автором, чьи объемные романы кажутся им далекими от реалий XXI века.

Комплексный проект «Вселенная Достоевского: читаем, играем, творим» не заменяет, а дополняет уроки литературы, предлагая новые пути погружения в мир классика. В проекте - интерактивные и творческие форматы: командный читательский проект «Открывая Достоевского», библиотечный квест «Код Достоевского», интеллектуальная игра «Достоевский в деталях» (аналог телевизионного проекта «Умницы и умники») и книжная выставка-размышление.

Проект рассчитан на широкую возрастную аудиторию (8–11 классы) и направлен на то, чтобы сделать классическую литературу живой, эмоционально близкой и визуально привлекательной для подростков. В проекте используются привычные подросткам инструменты (игровые механики, видеомонтаж, эмодзи-шифры, командные соревнования), чтобы «перекинуть мост» к вечным вопросам, которые Достоевский поднимал в своих произведениях. 205-летний юбилей писателя — это идеальный информационный повод для того, чтобы заново «открыть» его для нового поколения читателей, дополняя и обогащая школьную программу.

Цель: Популяризация творчества Ф.М. Достоевского, формирование устойчивого читательского интереса к классической литературе через интерактивные и творческие формы работы.

Задачи:

• Расширить знания школьников о биографии и творчестве писателя.
• Развить навыки критического мышления, командной работы и креативности.
• Вовлечь учащихся в активную читательскую и исследовательскую деятельность.
• Создать условия для самовыражения через медийные и игровые форматы.

 

Ключевые мероприятия проекта «Вселенная Достоевского: читаем, играем, творим»

Мероприятие 1. Книжная выставка «Достоевский: Мир спасается красотой» Выставка-размышление, которая знакомит школьников с многогранным миром Достоевского. Название отсылает к знаменитой цитате князя Мышкина и подчеркивает философскую глубину творчества писателя.

Структура выставки:

1. «Путь к Достоевскому» (Биография): Книги и иллюстрации о жизни писателя, его детстве, каторге и становлении как философа. Цитата: «Любовь к страждущим и сострадание к людям стали господствующей и несмолкающей нотой».

2. «Мир героев Достоевского: классические издания - «Преступление и наказание», «Идиот», «Белые ночи», «Бедные люди» и др. Здесь можно разместить карту Петербурга с отмеченными местами (дом Раскольникова, Сенная площадь) и репродукции картин.

3. «Достоевский в XXI веке» (Современное прочтение): графический роман «Преступление и наказание», куар-коды на книги о влиянии Достоевского на мировую культуру, экранизации, театральные постановки. Цитата: «Учитесь и читайте. Читайте книги серьёзные. Жизнь сделает остальное».

Интерактив: Рядом с выставкой «Дерево вопросов», ящик для отзывов «Мой Достоевский».

Мероприятие 2. Читательский проект «Открывая Достоевского» (для учащихся 9–11 классов)

Форма: долгосрочный командный проект (октябрь – декабрь 2026 года).

Идея: Участники собирают команду из 5 человек, регистрируются и проходят три этапа, участвуют в викторине, исследуют и создают творческий продукт, посвященный писателю. Проект завершается 15 декабря 2026 года.

Этап 1: Викторина «Кто вы, Ф.М.?»

Задание: Изучение биографии писателя (ссылки на рекомендованные ресурсы) и прохождение онлайн-викторины по важнейшим событиям жизни и творчества.

Ссылка для прохождения: https://forms.gle/2cSfzA4bB6Nzji2F9

Этап 2: Создание буктрейлера

Задание: Создать видеоролик (1–3 минуты) по одному из произведений Ф.М. Достоевского.

Форматы буктрейлера на выбор:

- Игровой — с участием актеров-школьников, отыгрывающих сцены из книги.

- Презентационный — слайды с цитатами, иллюстрациями, разворотами книг под музыку или голос за кадром.

- Анимационный — с использованием мультипликации.

Работы отправляются на почту организатора проекта.

Этап 3: Работа в совместной презентации или создание буклета (на выбор)

- Вариант 1 - презентация «Я и город великого писателя». Путешествие из Петербурга XVIII века в XXI век. Участники сравнивают старинные фотографии/картины с современным состоянием мест, связанных с Достоевским (фотографии из личного архива), делают подписи к каждому слайду с указанием авторства и источников.

- Вариант 2 – буклет «Театральное путешествие с Ф.М. Достоевским». Создание буклета с информацией о театральных постановках по произведениям писателя в родном городе или областном центре (название театра, спектакля, режиссер, возрастные ограничения, даты и возможность покупки по «Пушкинской карте»).

 

Мероприятие 3. Библиотечный квест «Код Достоевского» (для 7–9 классов)

Форма: командная игра по станциям с разгадыванием шифров и улик.

Станции квеста:

Улика 1: «Тайное послание» (Текст написан задом наперед (реверсивное чтение), нужно расшифровать послание.

Улика 2: «Эмодзи-шифр» (Определить зашифрованные с помощью эмодзи произведения Ф.М. Достоевского).

Улика 3: «Числовой код» (Что объединяет Ф.М. Достоевского, А.М. Жемчужникова, А.Н. Майкова, А.Ф. Писемского, Н.А. Некрасова и Г. Флобера? Ответ: 1821 (год рождения всех этих писателей).

Улика 4: «Перевертыши» (В названиях произведений все слова заменены на антонимы. Нужно восстановить оригиналы и вычеркнуть те, что написаны не Достоевским (например, «Счастье к дураку» = «Горе от ума» (А.С. Грибоедов); «Пенсионер» = «Подросток» (Ф.М. Достоевский); «Героизм и поощрение» = «Преступление и наказание»; «Трус прошлого» = «Герой нашего времени» (М.Ю. Лермонтов); «Сынок прапорщика» = «Капитанская дочка» (А.С. Пушкин)).

Подведение итогов: команда, расшифровавшая все «улики» получает диплом «Знаток кода Достоевского».

 

Мероприятие 4. Литературная игра «Достоевский в деталях» (для 10–11 классов)

Форма: интеллектуальная викторина по типу телепередачи «Умницы и умники».

Игра проходит в два тура. Сначала проводится отборочный тур для всех желающих, затем — основной тур по «дорожкам» (зеленая, желтая, красная).

Познакомиться с содержанием заданий литературной игры, проекта и квеста, скачать закладки для участников проекта можно здесь: https://disk.yandex.ru/d/GFCAmXaqJrcTXA

Торжественное награждение участников проекта состоится на школьной линейке для учащихся 8-9 и 10-11 классов.

 

Список использованной литературы

Произведения Ф. М. Достоевского

1. Достоевский, Ф. М. Бедные люди ; Белые ночи ; Неточка Незванова / Ф. М. Достоевский. – Москва : Художественная литература, 1985. – 384 с. – (Классики и современники. Русская классическая литература).
2. Достоевский, Ф. М. Братья Карамазовы : роман в 4 ч. с эпилогом / Ф. М. Достоевский. – Санкт-Петербург : Азбука-классика, 2021. – 832 с. – ISBN 978-5-389-15488-6.
3. Достоевский, Ф. М. Идиот : роман / Ф. М. Достоевский. – Москва : АСТ, 2020. – 640 с. – (Русская классика). – ISBN 978-5-17-121566-2.
4. Достоевский, Ф. М. Преступление и наказание : роман в 6 ч. с эпилогом / Ф. М. Достоевский. – Москва : Эксмо, 2021. – 672 с. – (Библиотека всемирной литературы). – ISBN 978-5-04-116435-9.
5. Достоевский, Ф. М. Собрание сочинений : в 15 т. / Ф. М. Достоевский ; под общ. ред. В. Г. Базанова [и др.]. – Ленинград : Наука. Ленинградское отделение, 1988–1996.

 

Литература о жизни и творчестве Ф. М. Достоевского

1. Басина, М. Я. Сквозь сумрак белых ночей : документальная повесть / М. Я. Басина. – Ленинград : Детская литература, 1979. – 231 с. – (По дорогим местам).
2. Бердяев, Н. А. Миросозерцание Достоевского / Н. А. Бердяев. – Москва : Книга, 1991. – 456 с.
3. Кулешов, В. И. Жизнь и творчество Ф. М. Достоевского : очерк / В. И. Кулешов. – Москва : Детская литература, 1979. – 208 с.
4. Селезнев, Ю. И. Достоевский / Ю. И. Селезнев. – Изд. 4-е, испр. – Москва : Молодая гвардия, 2004. – 511 с. – (Жизнь замечательных людей).

 

Методические материалы для организации мероприятий

1. Коваленко, Г. В. «Умники и умницы»: сценарий литературной игры для учащихся 10–11 классов : методическая разработка / Г. В. Коваленко. – Темук: МБОУ СОШ № 1, 2024. – 12 с.
2. Сценарий литературного квеста «История одного преступления» по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»: методические материалы // Инфоурок: [образовательный портал]. – 2023. – 29 июня. – URL: https://infourok.ru/scenarij-literaturnogo-kvesta-istoriya-odnogo-prestupleniya-po-romanu-f-m-dostoevskogo-prestuplenie-i-nakazanie-6701440.html (дата обращения: 10.10.2026).
3. Формирование познавательных универсальных учебных действий на примере работы над буктрейлером по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» // Известия Российской академии образования. – 2026. – № 1. – С. 67–74. – URL: https://rusacademedu.ru/wp-content/uploads/2026/03/izvestija_rao_1_25marta_rgb_site_compressed.pdf (дата обращения: 10.10.2026).

 

Интернет-ресурсы

1. Литературно-мемориальный музей Ф. М. Достоевского: [сайт]. – Санкт-Петербург, [б. г.]. – URL: https://www.md.spb.ru/ (дата обращения: 22.09.2026).
2. Мир Достоевского: электронный портал. – [Б. м.], 2020. – URL: https://dostoevskyworld.ru/ (дата обращения: 10.10.2026).
3. Неизвестный Достоевский: электронный научный журнал. – [Б. м.], 2013. – URL: http://unknown-dostoevsky.ru (дата обращения: 10.10.2026).
4. Публичная электронная библиотека: Фёдор Михайлович Достоевский: [сайт]. – [Б. м.], [б. г.]. – URL: http://public-library.narod.ru/Dostoevsky.Fedor/ (дата обращения: 25.09.2026).