Виртуальная викторина по роману Ольги Громовой «Вальхен»

Автор: Галимова Гульнара Нургалеевна

Организация: МБОУ «Гимназия №2» имени Баки Урманче НМР РТ

Населенный пункт: г.Нижнекамск

Роман Ольги Громовой «Вальхен»- это историческая проза, основанная на подлинных воспоминаниях остарбайтеров. Главная героиня,13 летняя Валя, оказывается угнанной из родного Крыма в Германию. Викторина по этому произведению ориентирована не столько на воспроизведение информации, сколько на анализ и интерпретацию прочитанного.

Основная цель викторины – проверить и закрепить знание содержания повести О.Громовой «Вальхен», не тестирование памяти на детали, а стимулирование размышлений о содержании романа и его идеях.

Целевая аудитория: учащиеся 6-8 классов, участники книжных клубов.

Задачами викторины: проверить знание сюжета, хронологии событий, формирование эмпатии, неприятие идеологии нацизма, осознание ценности человеческой жизни и достоинства.

Формат проведения: очный (в классе или библиотеке), дистанционный. Рекомендуемая продолжительность проведения 40-50 минут.

При необходимости можно дополнительно предоставить раздаточные материалы (краткая справка об авторе, хронология событий).

Викторина строится по принципу постепенного усложнения: от реальных вопросов к логическим и дискуссионным.

Методические рекомендации: учащиеся предварительно читают повесть, библиотекарь проводит вводную беседу об эпохе, можно рассказать о том, что такое остарбайтеры, как их вывозили в Германию, в каких условиях они жили и работали. Это поможет оценить достоверность художественных деталей.

Викторина состоит из двух раундов, в каждом – по 4 тематических раздела.

1 Блок «Начало истории и мирная жизнь»

Цель: ознакомить и показать жизнь в Крыму впервые месяцы войны, приход немцев, разрушение привычного мира. Также погрузить участников в контексте 1941 года и условия жизни в оккупации.

2 Блок «Система персонажей»

Цель: проверить понимание характеров и развития героев, обратить внимание на мастерство автора и важные художественные детали.

В конце викторины для анализа и для проверки можно задать вопросы:

1.В чем разница между понятиями «враг» и «друг» на войне? Может ли заклятый противник стать товарищем?

2. Как война меняет восприятие мира у подростков? Меняется ли их представление о добре и зле?

Материалы викторины пригодны для использования в учебной и внеурочной деятельности. Они подходят для организации дискуссий, читательских конференций и тематических уроков.