За далью - Даль!

Автор: Кузнецова Наталья Владимировна

Организация: МБОУ «Гимназия №6»

Населенный пункт: Владимирская область, г.о.Муром, г.Муром

Автор: Типишова Марина Вадимовна

Организация: МБОУ «Гимназия №6»

Населенный пункт: Владимирская область, г.о.Муром, г.Муром

(библиотечный урок-путешествие для обучающихся 5-7 классов)

Тема: «За далью – Даль!»

Форма проведения: библиотечный урок-путешествие для обучающихся 5-7 классов.

Цель: Формирование у учащихся интереса к русскому языку, его богатству, истории в процессе знакомства с личностью В.И.Даля. Развитие навыков работы со справочной литературой.

Задачи

Образовательные:

1. Познакомить учащихся с ключевыми этапами жизни и многогранной деятельностью В.И. Даля (моряк, врач, чиновник, писатель, лексикограф).
2. Раскрыть содержание и значение «Толкового словаря живого великорусского языка» и сборника «Пословицы русского народа» как фундаментальных источников изучения русской культуры.
3. Сформировать практические навыки работы со словарной статьей: поиск слова, понимание структуры статьи, извлечение информации о значении слова.

Развивающие:

1. Развивать познавательную активность и интерес к исследовательской деятельности через работу с первоисточниками (словарем).
2. Развивать коммуникативные навыки: умение работать в команде, слушать собеседника, аргументировать свою точку зрения.
3. Развивать логическое мышление, внимание и память через участие в конкурсах и выполнение поисковых заданий.
4. Развивать культуру устной речи и артикуляционные навыки через освоение скороговорок.

Воспитательные:

1. Воспитывать уважение к родному языку, бережное отношение к слову, как культурной ценности.
2. Формировать чувство гордости за отечественных деятелей науки и культуры, внесших вклад в сохранение национального наследия.
3. Воспитывать интерес к народной культуре, традициям, фольклору (пословицам, загадкам, играм).
4. Способствовать формированию читательской культуры и потребности в обращении к справочной литературе.

Оборудование и ресурсы: ТСО, раздаточный материал, презентация, выставка книг Даля, три словаря Даля.

Предварительная подготовка: два ведущих – старшеклассника, один из них в образе Даля. Два – три старшеклассника для технической организации конкурсов и подсчета баллов. Подготовка презентации и раздаточного материала.

«Язык есть вековой труд целого поколения»

высказывание В. И. Даля.

Ведущий 1: Добрый день, дорогие ребята! Я приглашаю вас в удивительное путешествие, за дальние дали, туда, где за далью – Даль! Мы побываем в гостях у человека, которого в далеком 19 веке современники называли «моряком, врачом, чиновником, инженером, ученым», а мы сегодня знаем его как создателя главной книги русского языка - словаря, и не только.

Ведущий 2 (в образе В.И. Даля): (выходит с блокнотом и карандашом, делает вид, что что-то записывает)
«Собирать слова... Есть у меня такое увлечение — слова собирать. Ещё поговорки разные, загадки... А вы знаете, кто я такой?»

Ведущий 1: Ребята, вы узнали этого человека? (Ответы детей)

В.И. Даль: Да, я Владимир Иванович Даль. Родился 22 ноября 1801 года, в Луганске. Служил на флоте, был военным хирургом, писал сказки под именем Казак Луганский. Но главное дело моей жизни — «Толковый словарь живого великорусского языка». 50 лет я собирал слова, записывал их, объяснял.

Ведущий 1: И сегодня мы приглашаем вас отправиться в путешествие по далям Владимира Даля! У нас будет 6 конкурсных остановок. Команды готовы?

 

 

Разминка

Ведущий 1: Прежде чем отправиться в путь, проведем небольшую разминку. Я буду загадывать загадки, которые когда-то записал Владимир Даль. Кто знает ответ — поднимает руку!

Загадки (на экране и ведущий зачитывает):

1. Что выше леса? (Солнышко)
2. Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка (Месяц)
3. Махнула птица крылом и покрыла весь свет одним пером (Ночь)
4. Вся дорожка обсыпана горошком (Звезды на небе)
5. Маленький, удаленький, сквозь землю прошел, красну шапочку нашел (Гриб)

В.И. Даль: Молодцы! Хорошо загадки отгадываете. Разминка закончена. Теперь можно в путь!

Станция 1. «ИГРОВАЯ» (подвижный конкурс)

Ведущий 1: На этой станции мы поиграем в игру, которую очень любил сам Владимир Иванович. Она называется «Полетушки» .

Правила игры: я буду называть разные слова. Если названный предмет умеет летать — поднимаете правую руку вверх. Если не летает — руки не поднимаете. Кто ошибся —приносит штрафные очки команде.

В.И. Даль: Я буду ведущим! Слушайте внимательно:

• Самолет (ЛЕТАЕТ) Муха (ЛЕТАЕТ)
• Корова (НЕТ) Грач (ЛЕТАЕТ)
• Воробей (ЛЕТАЕТ) Пирог (НЕТ)
• Стол (НЕТ) Сокол (ЛЕТАЕТ)
• Ракета (ЛЕТАЕТ) Зонт (НЕТ)
• Собака (НЕТ) Поезд (НЕТ)
• Стрекоза (ЛЕТАЕТ) Солнце (НЕТ)
• Книга (НЕТ) Комар (ЛЕТАЕТ)
• Воздушный шар (ЛЕТАЕТ) Ручка (НЕТ)
• Дом (НЕТ) Дирижабль (ЛЕТАЕТ)

(Игра проводится 2-3 минуты. Побеждает команда, получившая наибольшее количество баллов)

Станция 2. «ТОЛКОВАЯ» (работа со словарем)

Ведущий 1: А теперь самое главное испытание. У каждой команды есть том «Толкового словаря» Владимира Даля. Ваша задача — найти значение старинных слов и объяснить их.

В.И. Даль: В моем словаре больше 200 тысяч слов! Многие из них сейчас почти забыты. Давайте проверим, сможете ли вы понять язык ваших прапрабабушек.

Задание для команд (раздать карточки):

Команда 1:

• ВЁДРО — ? (ясная погода)
• ДЛАНЬ — ? (рука, ладонь)
• СУСЕДКО — ? (домовой)

Команда 2:

• ОКОЛИЦА — ? (окраина деревни, изгородь вокруг селения)
• ПЕРСТ — ? (палец)
• ШУЙЦА — ? (левая рука)

Команда 3:

• ВЕСЬ — ? (деревня, селение)
• ЧЕЛО — ? (лоб)
• ЛОКОТНИК — ? (подлокотник, опора для локтя)

Ведущий 1: На выполнение задания — 5 минут. используйте словари, которые у вас на столах. Кто быстрее и правильнее справится — получит максимум баллов.

(После выполнения — проверка и обсуждение. За каждое правильное толкование слова – 1 балл + 1 балл самой быстрой команде)

Станция 3. «ГОРА ПОСЛОВИЦ»

Ведущий 1: Владимир Даль собрал не только слова, но и пословицы — более 30 тысяч! Они вошли в его книгу «Пословицы русского народа».

В.И. Даль: Пословица — это народная мудрость, коротко да ясно. А сможете ли вы собрать «рассыпавшиеся» пословицы из моей книги?

Задание: Соединить начало и конец пословицы.

Разрезанные карточки для команд (одинаковые для всех):

Начало	Конец
Кто пахать не ленится	тому бог подает
Не спеши языком	торопись делом
Труд человека кормит	а лень портит
У страха глаза велики	а не видят ни крошки
Под лежачий камень	вода не течет
Дело мастера	боится

Ведущий 1: Кто быстрее соберет все пословицы правильно — получает дополнительные баллы!

(Проверка. Можно спросить, как дети понимают смысл некоторых пословиц. За каждую правильную – один балл, дополнительный – за скорость).

Станция 4. «ЗАГАДКИНО»

В.И. Даль: А теперь — мои любимые загадки. Я их по всей России собирал. Сможете отгадать?

Ведущий 1: Загадки будут на экране. Каждая команда по очереди отвечает. Если команда не знает ответа, право ответа переходит к следующей.

Загадки Даля:

1. Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под колпаком (Что это?) — (Гриб)
2. Белая кошка лезет в окошко (Свет, рассвет)
3. Зимой греет, весной тлеет, летом умирает, осенью оживает (Снег)
4. Сестра к брату в гости идет, а он от нее пятится (День и ночь)
5. Один говорит: «Побежим, побежим», другой говорит: «Постоим, постоим», а третий говорит: «Пошатаемся, пошатаемся» (Река, берега, трава)
6. Два стоящих, два лежащих, пятый ходит, шестой водит, седьмой песенки поет (Дверь: косяки, притолока, порог, дверь, человек)

(За каждый правильный ответ – 1 балл)

Станция 5. «СКОРОГОВОРКИНО»

Ведущий 1: Еще одно народное богатство, собранное Далем — скороговорки. Сам Даль называл их «трещотки» или «частоговорки» и считал отличной гимнастикой для языка.

В.И. Даль: Кто сможет повторить за мной быстро и без ошибок?

Конкурс: От каждой команды выходит по одному участнику. Они должны произнести скороговорку три раза быстро.

Скороговорки (на выбор ведущего - Даля):

1. От топота копыт пыль по полю летит
2. Хохлатые хохлушки хохотом хохотали: ха-ха-ха-ха
3. Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом
4. Шли сорок мышей, несли сорок грошей, две мыши поплоше несли по два гроша

Ведущий 1: Оцениваем четкость произношения и скорость!

Станция 6. «БИОГРАФИЧЕСКАЯ» (викторина)

В.И. Даль: А теперь проверим, что вы узнали обо мне сегодня.

Ведущий 1: Блиц-опрос! Я задаю вопросы, команды отвечают по очереди.

Вопросы викторины:

1. В каком городе родился Владимир Даль? (Луганск, поэтому и псевдоним — Казак Луганский)
2. Какие профессии освоил Даль? (Моряк, военный врач, хирург, чиновник, писатель)
3. Как звали человека, который подарил Далю идею собирать слова? (А.С. Пушкин — он сказал: «Нужно собирать сокровища родного языка»)
4. Сколько лет Даль собирал материалы для словаря? (Около 50 лет)
5. Сколько слов вошло в «Толковый словарь» Даля? (Более 200 тысяч)
6. Что, кроме слов, собирал Даль? (Пословицы, загадки, сказки, песни)
7. Под каким псевдонимом Даль писал сказки? (Казак Луганский)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Ведущий 1: Наше путешествие подходит к концу. Пока жюри подсчитывает баллы, давайте подведем итог.

В.И. Даль: Я прожил долгую жизнь — 71 год. Был моряком и врачом, чиновником и писателем. Но главное, что я оставил после себя — это словарь. Потому что слово — это самое ценное, что есть у народа. Берегите русский язык, ребята!

Ведущий 1: Слово для объявления победителей предоставляется... (жюри/библиотекарю)

(Награждение победителей. Можно вручить небольшие призы: закладки со словарными статьями, блокноты для записей, конфеты)

Ведущий 1: Спасибо за участие! До новых встреч в нашей библиотеке!

 

Данная методическая разработка направлена на то, чтобы учащиеся не только узнали факты биографии Даля, но и начали воспринимать русский язык как живое, развивающееся явление, осознали ценность «Толкового словаря» как культурного сокровища и приобрели практический опыт работы с ним.

 

Список использованной литературы и источников.

1. https://www.mk-donbass.ru/culture/2026/02/27/k-225letiyu-dalya-v-luganskoy-biblioteke-proshla-literaturnaya-gostinaya.html
2. https://www.cbsmp.ru/?article_id=126708
3. https://urok.1sept.ru/publication/192671
4. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2026/02/02/stsenariy-literaturnogo-kvesta-sredi-uchenikov-4-h-klassov