ВЕЛИКИЙ СКАЗОЧНИК. Литературная игра-викторина по сказкам Г. Х. Андерсена для 5-х классов

Автор: Савенко Елена Ивановна

Организация: ГОУ ЛНР «Стахановская гимназия № 26»

Населенный пункт: Стаханов

Цель: пробуждать интерес к сказкам Г.Х. Андерсена, проверить знание детьми произведений великого сказочника, способствовать развитию творческих способностей учащихся.

Музыкальное вступление

Тихо за окнами ночь плывет,

В сказки нас Андерсен позовет,

Оле-Лукойе откроет дверь,

Сказкам верь ты теперь.

Герда и Кай будут вновь дружить,

Эльфы на каждом цветочке жить.

В вальсе закружат опять цветы

Мир добра, красоты.

Библиотекарь. Ребята, сейчас я расскажу вам историю про то, как в стране Дания один школьный учитель сказал своему ученику: «Вы глупый юноша, из вас никогда не выйдет ничего путного. Вы собираетесь заниматься бумагомаранием, но никто никогда не будет читать ваши сочинения! Их будут скупать старьевщики. О, вы у меня еще поплачете, верзила вы эдакий!»

Ученик слушал, опустив голову. Он был длинный, нескладный. В ту пору ему уже исполнилось 17 лет и среди гимназистов-второклашек он, правда, выглядел нелепо. И все же злой учитель ошибался. Как его звали, никто теперь и не помнит.

А непутевого ученика знают и любят дети всего мира. Вы, конечно, догадались, что это великий сказочник Ганс Христиан Андерсен. Родился он 2 апреля 1805 года в маленьком датском городке Оденсе. В этом году исполняется 205 лет со дня рождения этого замечательного писателя. Именно в этот день во всем мире отмечается Международный день детской книги. Обычно к этому дню во многих странах приурочивают проведение недели детской и юношеской книги. Проводят утренники, конкурсы, выставки, посвященные книгам. И везде у всех стран и народов королем праздника считается Андерсен. У нас в гимназии тоже традиционно в апреле месяце проходит неделя детской Книги. Один из дней этой недели мы посвящаем Г.Х. Андерсену.

По-разному приходил Андерсен к вам, ребята. То он тихонько прокрадывается в комнату и навевает вам, словно добрый волшебник Оле-Лукойе чудесные сны. То сказка датского писателя приплывает вместе с Дюймовочкой на листе одуванчика. Но чаще всего сказка Андерсена смело и весело врывается в мир вашего детства.

Андерсен научит вас разбираться в людях, поможет понять, что такое Справедливость, Правда, Красота и Любовь.

Обзор книжной выставки.

Сегодня вы, ребята, совершите путешествие по миру сказок Г.Х. Андерсена. 5-е классы создали команды, которые будут участвовать в литературной игре «Великий сказочник». Та команда, участники которой лучше всего знают творчество Андерсена, и станет победителем этой игры. Оценивать команды будет следующее жюри.

А сейчас представление команд:

  • 5-А класс – команда «Волшебная палочка».

Девиз: «Палочкой волшебной ты взмахни скорей, станет мир чудесней, краше и добрей»;

  • 5-Б класс – команда «Чародеи».

Девиз: «Пусть не вянет планеты цветущей краса!»;

І конкурс: «Звездный час»

После заданного вопроса вы увидите варианты ответа. Быстро посовещавшись, вы должны поднять таблички с номером правильного ответа.

1. В какой стране жил великий сказочник Андерсен?

а) Швеция; б) Германия; в) Норвегия;

г) Англия; д) Дания; е) Швейцария.

2. Из шести приведенных произведений одно не принадлежит перу Андерсена. Назовите его.

а) «Оле-Лукойе»; б) «Ромашка»; в) «Золотой гусь»;

г) «Соловей»; д) «Ель»; е) «Калоши счастья».

3. Из шести предложенных предметов 5 взяты из сказки «Огниво». Определите лишний предмет.

а) ранец; б) сундук; в) монеты;

г) нож; д) кремень; е) сабля.

4. Из какой сказки эта песенка «Ах, мой милый Августин, все прошло, все прошло!»?

а) «Русалочка»; б) «Снежная Королева»; в) «Свинопас»;

г) «Оле-Лукойе»; д) «Дикие Лебеди»; е) «Ромашка».

Библиотекарь.

Сказки бродят по планете

Сочиняют сказки эти

И писатель, и поэт

Сочиняет пастушок,

Выйдя утром на лужок

Сочиняет бабушка

Для внучки-лапушки.

Очень любят эти сказки

Слушать взрослые и дети.

И, конечно, каждый знает,

Что добро в них побеждает!

Второй конкурс «Бюро находок».

Библиотекарь.

Сегодня утром, придя на работу, я увидела, что в библиотеке ночью у нас были гости и забыли свои вещи. Вы должны узнать, кому принадлежат эти предметы, назвать героя и сказку. За правильный ответ – 1 балл.

Задания команде «Волшебная палочка».

1. Горошина («Принцесса на горошине»)

2. Скорлупа грецкого ореха («Дюймовочка»)

3. Бумажный кораблик («Стойкий оловянный солдатик»)

Задания команде «Чародеи»

1. Зернышко («Дюймовочка»)

2. Яйцо (утенок «Гадкий утенок»)

3. Кукла (кукла Софии «Цветы маленькой Иды»)

Третий конкурс «Сказочная арифметика»

Перед вами лежат цифры. Я буду задавать вопросы по сказкам Андерсена. Они касаются цифр, которые лежат перед вами. Вы должны поднять цифру, которая соответствует правильному ответу. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Например: сколько собак прислуживало солдату из сказки «Огниво»? Поднимаем цифру «3».

Вопросы команде «Чародеи»:

1. Русалочка очень ждала свой день рождения. Она не могла дождаться, когда ей будет позволено подняться на поверхность воды. Сколько для этого ей должно исполниться лет? (15).

2. Сколько было оловянных солдатиков? (25).

3. Сколько братьев было у Элизы? (11).

4. Через сколько матрасов, через сколько перин принцесса ощутила горошину? (20).

Вопросы команде «Волшебная палочка»:

1. Лебеди прилетали в родной край лишь один раз в год. Им позволялось быть тут лишь определенное количество дней. Сколько дней могли провести лебеди в родной стороне? (11).

2. Злая мачеха отдала Элизу крестьянам, подальше с глаз и забрала домой лишь когда ей исполнилось сколько лет? (15).

3. Сколько сестер было у Русалочки? (5).

4. И вдруг из кустов осоки выплыли чудесные белые лебеди. Они зашумели крыльями и легко поплыли по воде. Сколько лебедей встретил Гадкий Утенок? (3).

Библиотекарь.

Вы отлично отвечали,

Путь к победе проложив,

А теперь я объявляю

Театральный перерыв.

Инсценировка сказки Андерсена учащимися 6-Б класса.

Четвертый конкурс «Угадай сказку».

Я зачитываю отрывок, а вы должны назвать сказку.

Команде «Волшебная палочка»:

1. «Прощай, прощай!» - сказала ласточка и полетела назад из теплых краев в далекую Данию. Там у нее было гнездышко как раз под окном того человека, который умел рассказывать разные сказки. («Дюймовочка»).

2. Королю стало не по себе. Ему и самому показалось, что народ говорит правду, но он подумал: «Все ж таки я должен выдержать эту процессию» («Новый наряд короля»).

3. В Китае – император-китаец, все вокруг него тоже китайцы. («Соловей»).

 

Команде «Чародеи»:

1. Свадебный банкет длился целую неделю и собаки тоже сидели за столом и лупали глазами. («Огниво»).

2. …и вместе с другими дочерьми воздуха она поднялась к розовым облакам, плавающим в небе. («Русалочка»).

3. – Теперь я только презираю тебя! – сказал он. – ты хотела выйти замуж за честного принца! Ты не оценила соловья и розу. Поделом же тебе! («Свинопас»).

Третий конкурс «Угадай цветок».

Я читаю отрывок из сказки, а вы должны сказать о каком цветке из какой сказки идет речь.

Команде «Волшебная палочка»:

1. Посадила ячменное зернышко и сразу тут же из него вырос большой чудесный цветок похожий на …. (тюльпан «Дюймовочка»).

2. На могиле отца принца вырос розовый куст несказанной красоты, цвел он только раз в пять лет, и распускался на нем всего один единственный цветок (роза «Свинопас»).

3. Как только Элиза вошла в воду, одна жаба сел ей на темя, другая на лоб, а третья на грудь, но Элиза даже не заметила этого, и как только она вышла из воды, по воде поплыли… (маки «Дикие лебеди»).

Команде «Чародеи»:

1. – Ну, вот, вырастили и тебя! – сказала бабушка, вдовствующая королева. – Поди сюда, надо и тебя принарядить, как и других сестер!

И она надела Руслочке на голову венок из …. (белые лилии «Русалочка»).

2. Да, она невинна! – сказал самый старший брат и рассказал все, как было; и пока он говорил, в воздухе распространилось благоухание, - это каждое полено в костре пустило корни и ростки, и образовался высокий благоухающий куст, покрытый… (розы «Дикие лебеди»).

3. Вдруг раздалось «квир-квир-вит» и жаворонок спустился не в сад к пионам и тюльпанам, а прямехонько в траву в скромной… (ромашка «Ромашка»).

Шестой конкурс «Конкурс капитанов».

Составить название сказки из букв.

Команде «Чародеи» - «Русалочка», а команде «Волшебная палочка» - «Дюймовочка».

Библиотекарь.

Ну, что ж, вы снова отлично отвечали,

Путь к победе проложив,

А теперь я снова объявляю

Театральный перерыв.

Инсценировка сказки Андерсена учащимися 6-А класса.

Седьмой конкурс «Блиц-конкурс».

Короткий вопрос – короткий ответ. За правильный ответ – 1 балл.

Вопросы команде «Чародеи»:

1. В сказке «Огниво» были собаки с разными глазами. Какими? (как чашки, как маленькие жернова, с круглую башню).

2. В сказке «Принцесса на горошине» есть эпизод: вечером в городские ворота постучали. Кто пошел отворять? (старый король).

3. Сколько принцесс было в подводном царстве, которое описывает Андерсен в сказке «Русалочка» (6 принцесс).

Вопросы команде «Волшебная палочка»:

1. Какой документ потребовала крыса у стойкого оловянного солдатика? (паспорт).

2. Героиня сказки «Снежная королева» - лапландка, написала своей знакомой финке, письмо. На чем она его написала? (на сушеной треске).

3. Какие зонтики носит с собой Оле-Лукойе? (разноцветный и черный).

Ведущий.

Вот и закончилась наша конкурсная программа. Пока жюри подводит итоги, я хочу провести игру со зрителями.

Вопросы зрителям «Угадай чей портрет»:

1. «В самой чашечке цветка сидел маленький человечек, беленький и прозрачный, точно хрустальный. На голове у него сияла корона, за плечами развевались блестящие крылышки» (эльф из сказки «Дюймовочка»).

2. «Она была так прелестна, так нежна, вся из ослепительного льда и все-таки живая!» («Снежная Королева»).

3. «Ее ничуть не заботило, что она такой бедненький, простенький цветочек, которого никто не видит и не замечает в густой траве» («Ромашка»).

4. «Боже мой, на что она была похожа! Вода бежала с ее волос и платья прямо в носки башмаков и вытекала из пяток, а она все-таки уверяла, что она настоящая принцесса…» («Принцесса на горошине»).

5. «Теперь-то он зажил весело: ходил в театры, ездил кататься в королевский сад и раздавал деньги бедным» (солдат из сказки «Огниво»).

6. «Богатые уборы так шли к ней, она была в них так ослепительно хороша, что весь двор преклонялся перед ней» (Элиза из сказки «Дикие лебеди»).

7. «Он умел рассказывать чудеснейшие истории и вырезать презабавные фигурки: сердечки с крошечными танцовщицами внутри» (студент из сказки «Цветы маленькой Иды»).

8. Каждую ночь ходил он на маскарад, Змей пускал из кредитных бумажек, а круги по воде вместо камешков золотыми монетами» (сын купца из сказки «Сундук-самолет»).

Награждение команды-победительницы (золотая медаль Андерсена и сладкий приз).


Приложения:
  1. file0.doc.. 51,0 КБ
Опубликовано: 02.10.2019