Сценарий игровой программы «Читающая мама»

Автор: Склярова Светлана Юрьевна

Организация: МБОУ СОШ № 10 им. братьев Игнатовых МО Динской район

Населенный пункт: станица Васюринская

Автор: Лукашева Елена Алексеевна

Организация: МБОУ СОШ № 10 им. братьев Игнатовых МО Динской район

Населенный пункт: станица Васюринская

Цель: Возрождение традиции семейного чтения.

Задачи:

-привлечь родителей и детей к совместному чтению книг;

-сблизить детей и родителей, помочь им лучше узнать друг друга,

стать одной командой;

-популяризация лучшей художественной литературы для детей;

-организация сотрудничества «ученик – родитель – библиотекарь».

Оборудование и технические средства

акустическая аппаратура, ноутбук, 2 микрофона.

Музыкальное оформление:

Звук № 1 Мама, мне на тебя не наглядеться...

Слова и музыка Д. Кирилловой (минус)

Звук № 2 "Читайте, читайте, страницы листайте! — Песенка про читателей" Музыка: О. Гуртового, Стихи: Т. Пригожиной.

Наглядное оформление:

Книжная выставка «Будет в семье лад - если книге рад»

Декорации, реквизиты, атрибуты:

Банер: «Читающая мама - Читающая школа -Читающая Страна»;

Стенды «Читающая мама» с рисунками учащихся.

Ход мероприятия:

Ведущий: На свете добрых слов живёт немало,

Но всех добрее и нежней одно:

Из двух слогов, простое слово «мама».

И нету слов роднее, чем оно!

Мама, мне на тебя не наглядеться...

Слова и музыка Кирилловой Д.

(песню исполняет ученица школы)

К тебе одной навстречу я с радостью бегу,
Жить без твоих объятий минуты не могу,
От счастья я сияю, лишь рядышком с тобой,
Ты для меня, как солнце, а я, как лучик твой.
За шалости прощаешь, обиды не таишь,
За все, переживая, ночами ты не спишь,
Своё тепло мне даришь и балуешь меня,
Моя ты золотая, любимая моя.

Припев: Мама, мне на тебя не наглядеться,
Мама, мы чувствуем друг друга сердцем,
Мама, ты всех дороже, и по-другому быть не может.

Нет никого мне ближе, нет никого родней,
Не отыскать красивей и не найти добрей,
От холода и ветра всегда укроешь ты,
С тобою мне не надо бояться темноты.
Ты знаешь все ответы на каждый мой вопрос,
Одна твоя улыбка - и нет следа от слёз,
Все тайные секреты с тобою я делю,
Нет никого на свете, кого я так люблю.

 

Чтец: «Читающая мама»

Всё начинается с семьи.

Когда-то в детстве раннем

Мне дверь открыла в книжный мир

Читающая мама.

Стихи с утра. В обед – рассказ,

А на ночь – чудо-сказка.

И наполнялся каждый раз

Наш дом теплом и лаской.

Я на коленках у неё

Сидеть могла часами.

За это чтение вдвоём

Признательна я маме.

Она дарила мне любовь,

Прижав меня руками…

Я вслушиваюсь вновь и вновь

В любимый голос мамы.

Я помню тот волшебный звук,

Исполненный покоя,

И в хороводе чёрных букв

Рождался мир героев.

Он наши души тормошил

Сюжетами историй,

И мы смеялись от души

И плакали от горя…

И было ясно: хочешь стать

Успешной и великой –

«Читать» должно быть как «дышать»,

Ведь жизнь пуста без книги.

И эта память детских лет

Во мне живет упрямо,

Ведь мой читательский билет

Мне выписала мама.

Т. Бокова

Ведущий: Уважаемые мамы, сегодня мы пригласили вас на праздничную игровую программу, посвящённую Дню Матери, но в рамках программы «Читающая мама - Читающая школа - Читающая страна.»

 

Представление команд.

Представление жюри.

 

I конкурс: «Что в имени тебе моем…»
Задание детям: В течение 1 минуты по буквам имени мамы перечислить качества ее характера. Например: Оля - обаятельная, любящая, яркая.

Задание мамам: Используя буквы, которые есть в имени вашего ребенка, в течение 1 минуты написать как можно больше ласковых слов своему ребенку.

Буквы можно использовать несколько раз. И дети, и мамы могут помогать друг другу.

(результаты зачитывают сначала дети, потом мамы (семьи))

 

Ведущий: Сценка « Компот для мамы»

(действующие лица: 5 мальчиков, 4 девочки-мамы)

Выходят ученики, берут предметы, «мамы» садятся.

Сварим мы сейчас компот

Мамочке поможем

Взял изюм, орехи, мед,

Килограмм варенья.

Все в кастрюле поместил,

Размешал, воды налил,

На плиту поставил

И огня прибавил.

Чтобы вышло повкуснее,

Ничего не пожалею!

Две морковки, лук, банан,

Огурец, муки стакан,

Половину сухаря

В наш компот добавлю я.

Все кипело, пар клубился.

Наконец, компот сварился!

Маме отнесем кастрюлю:

«С праздником! Моя мамуля!»

Мамы очень удивились,

Засмеялись, восхитились.

Я налил компоту ей

– Пусть попробует скорей!

Мама выпила немножко И… закашлялась в ладошку,

А потом сказала грустно:

Говорят мамочки: «Чудо-щи! Спасибо! Вкусно!»

 

2. конкурс: «Читающая семья». Домашнее задание.

Этот конкурс предлагает продемонстрировать чтение любого произведения. Жюри оценит содержание, артистизм, дикцию.

 

Команда № 1 Сценка «Маленький зайчонок»

Маленький зайчонок улыбнулся маме:
Я тебя люблю вот так! – и развел руками.
А вот как я тебя люблю! – мать ему сказала,
Развела руками и тоже показала.

– Это очень много, – прошептал зайчишка,
– Это очень много, много, но не слишком.
Он присел и прыгнул высоко, как мячик
Я тебя люблю вот так! – засмеялся зайчик.

И тогда ему в ответ, разбежавшись, лихо,
– Вот как я тебя люблю! – подпрыгнула зайчиха.
– Это очень много, – прошептал зайчишка,
– Это очень, очень много, много, но не слишком.

– Я тебя люблю вот так! – зайчик улыбнулся
И на травке-мураве перекувыркнулся.
– А вот как я тебя люблю! – мамочка сказала,
Кувыркнулась, обняла и поцеловала.

– Это очень много, – прошептал зайчишка,
– Это очень, очень много, много, но не слишком.
– Видишь, дерево растет, возле речки прямо?
Я тебя люблю вот так! – понимаешь, мама.

А у мамы на руках видно всю долину.
– Вот как я тебя люблю! – мать сказала сыну.
Так прошел веселый день, в час, когда смеркалось,
Желто-белая луна в небе показалась.

Ночью детям нужно спать даже в нашей сказке.
Зайчик маме прошептал, закрывая глазки:
– От земли и до луны, а потом обратно –
Вот как я тебя люблю! Разве не понятно?..

Подоткнув со всех сторон зайке одеяло,
Тихо-тихо перед сном мама прошептала:
– Это очень-очень много, это так приятно,
Когда любят до луны, а потом обратно! (Приложение 1)

Елена Старишко

 

Команда № 2 Сценка «Забота»
Если внyки веселы, -
Бабyшка подавно:
- Ишь, pаспелись, как щеглы,
До чего же славно!
Если внyки есть хотят, -
Бабyшке отpада:
- Пyсть сидят, пyсть едят,
Подpастать им надо!
Если внyки вышли в сад, -
Бабyшка в тpевоге:
- Hy как дождь либо гpад,
Ведь пpомочат ноги!
Если внyки спать легли, -
Бабyшка не дышит:
- Баю-баю, люли,
Тише, тише, тише!
Чистота, тишина,
Теплота, дpемота.
Вот какая она -
Бабyшка-забота!
Hy а вы? Каковы?
Как там с бабyшкою вы?

Е. Благинина

 

Команда № 3 Сценка «Старуха, дверь закрой»

Ведущий: Под праздник, под воскресный день,
Пред тем, как на ночь лечь,
Хозяйка жарить принялась,
Варить, тушить и печь.

Стояла осень на дворе,
И ветер дул сырой.
Старик старухе говорит:
Старик:- Старуха, дверь закрой!

- Мне только дверь и закрывать,
Другого дела нет.
По мне - пускай она стоит
Открытой сотню лет!

Ведущий:Так без конца между собой
Вели супруги спор,
Пока старик не предложил
Старухе уговор:

Старик:- Давай, старуха, помолчим.
А кто откроет рот
И первый вымолвит словцо,
Тот двери и запрет!

Ведущий: Проходит час, за ним другой.
Хозяева молчат.
Давно в печи погас огонь.
В углу часы стучат.

Вот бьют часы двенадцать раз,
А дверь не заперта.
Два незнакомца входят в дом,
А в доме темнота.

Незнакомец 1:- А ну-ка, - гости говорят, -
Кто в домике живет? -
Ведущий: Молчат старуха и старик,
Воды набрали в рот.

Ночные гости из печи
Берут по пирогу,
И потроха, и петуха, -
Хозяйка - ни гуту.

Нашли табак у старика.
Незнакомец 2:- Хороший табачок! -
Из бочки выпили кваску.
Хозяева - молчок.

Все взяли гости, что могли,
И вышли за порог.
Идут двором и говорят:
Незнакомец 1 и 2 :- Сырой у них пирог!

Старуха: - Нет!
Пирог мой не сырой! -
Ведущая: Ей из угла старик в ответ:
Старик: - Старуха, дверь закрой
Старуха: иду уже иду…

 

3. Конкурс для мам и детей: «Загадки»

1.Сказка о первой жертве неудачного вложения денег? (“ Золотой ключик”);

2.Сказка о том, как любовь превращает зверя в человека (“Аленький цветочек”);
3. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (“Репка”);
4. Сказка о преимуществе каменных строений перед соломенными (“Три поросенка”);

5.Сказка о том, как крупное животное использовало детский труд в домашнем хозяйстве (“Маша и медведь”);
6.Сказка о перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (“Теремок”);

7. В какой русской народной сказке брат не послушал сестру, один раз нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за этот поплатился? ("Сестрица Аленушка ии братец Иванушка");

8.Сказка о девушке, которая 3 раза чуть не вступила в неравный брак, но потом все-таки нашла своего принца ("Дюймовочка”).

Ведущий:

Среди любимых в детстве книг

Не раз хотелось мне уснуть,

Чтоб с героями страниц

Попасть во сне в чудесный сказки путь.

 

4. Конкурс «Узнай сказки»
Подготовлены 3 сказки-перепутки. Капитан команды мам вытягивает наугад листок с текстом. Каждая команда старается понять, какие же сказки задействованы, и записывают названия. В отгадывании участвует вся команда. Затем зачитываем сказку-перепутку и ответ.

1. Жил-был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как-то раз на окошке. А тут Мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и всё съели, а крошки оставили. Побежали они домой, а крошки рассыпали по дорожке. Прилетели Гуси-лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут Кот ученый им и говорит: "Не пейте, а то козлятами станете!"
(ответ: 7 сказок: "Колобок", "Курочка Ряба", "Волк и семеро козлят", "Гензель и Гретель", "Гуси-лебеди", "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка", "Руслан и Людмила")

2. Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка и Лягушка-квакушка, увидали избушки и говорят: "Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!". Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует.
(ответ: 7 сказок: "Три медведя", "Заюшкина избушка", "Теремок", "Баба Яга", "Репка", "Спящая красавица", "По щучьему веленью")

3. В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царевна Лягушка. Вот как-то села она на серого волка и поехала искать перышко Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему и говорит: "Не садись не пенек, не ешь пирожок!". А волк рассердился и говорит: "Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам"! Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал ее Черномор и утащил к себе в замок.
(ответ: 7 сказок: "Царевна-Лягушка", "Финист Ясный Сокол", "Иван царевич и Серый волк", "Маша и медведь", "Заюшина избушка", "Золушка", "Руслан и Людмила")

4."Легла Снежная королева спать на горошинку, но заснуть не смогла. За окном стоял шум и гам: Трубадур пел, а осел, петух, пес, кот всю ночь играли музыку под окном, а Кот в сапогах танцевал с Курочкой Рябой, а Мальчик с пальчик запрягал Конька Горбунка".

(ответ – 7 сказок: «Снежная королева», «Принцесса на горошине», «Бременские музыканты», «Кот в сапогах», «Курочка Ряба», «Мальчик с пальчик», «Конек Горбунок»).

 

5. Конкурс «Болельщики»

Ведущий: Чтобы зрители не скучали, мы будем своим командам зарабатывать баллы.

Ведущий называет неполные имена известных литературных героев. Задача зрителей – назвать недостающую часть каждого имени.

Муха (Цокотуха);

Курочка (Ряба);

Черепаха (Тортилла);

Оленёнок (Бэмби);

Лиса (Алиса);

Кот (Базилио);

Пудель (Артемон);

Крокодил (Гена);

Винни (Пух);

Кощей (Бессмертный);

Василиса (Премудрая);

Сестрица (Алёнушка);

Братец (Иванушка);

Крошечка ( Хаврошечка);

Змей (Горыныч);

Сивка (Бурка).

 

6. Конкурс «Кто хозяин вещички».

Ведущий: Иногда случаются, что люди теряют свои вещи. Вот и герои книг потеряли некоторые предметы. Давайте угадаем кому они принадлежат.

Ребенок выбирает любой предмет из лежащих на столе и с мамой находит произведение, в котором упоминается этот предмет.

Ведущий: Мы представляем вашему вниманию сценку, которая называется «Три мамы» (выступают учащиеся класса)

На сцене стол, три стула. На одном из стульев сидит кукла. На столе блюдо с четырьмя ватрушками.

Автор: Наши дети так упрямы!

Это каждый знает сам.

Говорят им часто мамы,

Но они не слышат мам.

Танюша под вечер

С прогулки пришла

И куклу спросила:

Входит Таня, подходит к столу и присаживается на стул, куклу берет на руки.

Таня: Как, дочка, дела?

Опять ты залезла под стол, непоседа?

Опять просидела весь день без обеда?

С этими дочками просто беда,

Скоро ты будешь, как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка!

Сегодня к обеду ватрушка!

Автор: Танюшина мама с работы пришла

И Таню спросила: Входит мама, садится на стул около Тани.

Мама: Как, дочка, дела?

Опять заигралась, наверно, в саду?

Опять ухитрилась забыть про еду?

Обедать кричала бабуся не раз,

А ты отвечала: сейчас да сейчас.

С этими дочками просто беда,

Скоро ты будешь, как спичка, худа.

Иди–ка обедать, вертушка!

Сегодня к обеду ватрушка!

Автор: Тут бабушка – мамина мама – пришла И маму спросила: Входит бабушка с палочкой, подходит к столу и садиться на третий стул.

Бабушка: Как, дочка, дела?

Наверно, в больнице за целые сутки

Опять для еды не нашлось ни минутки,

А вечером съела сухой бутерброд.

Нельзя же весь день сидеть без обеда.

Уж доктором стала, а все непоседа.

С этими дочками просто беда,

Скоро ты будешь, как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка!

Сегодня к обеду ватрушка!

Все едят ватрушки.

Автор: Три мамы в столовой сидят, Три мамы на дочек глядят. Что с дочками сделать упрямыми? Все вместе. Ох, как не просто быть мамами!

Результаты поиска вещички.

Ведущий: А теперь у нас танцы.

Флеш моб с книгами. По 5 человек от класса

"Читайте, читайте, страницы листайте! — Песенка про читателей" Музыка: О. Гуртового. Стихи: Т. Пригожиной

Ведущий: И все таки

Мама — первое слово,

мама — главное слово в каждой судьбе.

Ведущий: Я буду задавать вопрос, а вы хором отвечайте.

Только дружно и громко!

– Кто пришел ко мне с утра? Мама (хором)

– Кто сказал: «Вставать пора? Мама

- Кашу кто успел сварить? Мама

– Чаю в чашку кто налил? Мама

– Кто косички мне заплел? Мама

– Целый дом один подмел? Мама

– Кто меня поцеловал? Мама

– Кто ребячий любит смех? Мама

– Кто на свете лучше всех? Мама

 

Ведущий:

Закончен праздник

Он у нас рассчитан лишь на час

Но, вы, читающий народ

Любите книгу круглый год.

Награждение: слово предоставляется жюри.

Ребята, кто по вашему сегодня победил?

Дети кричат - «мы»!

Ведущий:

Правильно! Молодцы! Значит победила – дружба!

 

 

 

 

Список использованной литературы.

1.Волкова, Т. В. Читаем всей семьей [Текст] / Т. В. Волкова // Современная библиотека. – 2014. – № 7. – С. 76-79.

2. Клименова, Л. Читают родители – читают дети [Текст] / Лидия Клименова // Библиополе. – 2015. –№ 4. – С. 2-5.

3. Марьясова, Н. В. Семейное чтение в современном формате [Текст] : можно ли возродить традицию? / Н. В. Марьясов // Библиотечное дело. – 2017. – № 9. – С. 5-7.

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0.docx.. 1,6 МБ

Опубликовано: 02.10.2020