Когда-то наша страна считалась самой читающей страной в мире. Читали всегда и везде: дома, в школе, в транспорте, на работе. К сожалению, сегодня значительно снизился интерес к чтению, сократилось число активных читателей, выросло целое поколение – «дети не читающие». Молодежь больше занята общением в популярных социальных сетях, где часто отсутствует элементарная культура, что свидетельствует о низком уровне грамотности, которая просто необходима человеку, чтобы быть успешным. Успешность человека, уровень его грамотности, культуры общения напрямую зависит от его культуры чтения.

Особое значение при формировании информационной культуры школьников отводится чтению. Именно чтение является основой работы с любым видом информации: устной и письменной, традиционной книжной и новой электронной. Чтение – это сложный интеллектуальный процесс, без которого невозможно обучение в течение всей жизни.

В школьной библиотеке популяризация чтения – одна из основных задач. Изменились приоритеты в выборе направления чтения. В запросах посетителей библиотеки часто фигурируют книги детективного жанра, фантастики.

Исследования, проведенные в школе, среди учеников 5-11 классов показали, что рекомендуемую преподавателем литературу читают — 45% опрошенных. Не читают современную отечественную литературу 60% школьников!

Причины такой статистики связаны с бурным развитием компьютерных технологий, растущим влиянием Интернет-культуры. Достаточно значимой является, и причина, связанная с неэффективностью форм и методов приобщения школьной молодежи к чтению.

В связи с этим нас заинтересовала такая форма работы как буккроссинг. Буккроссинг— это круговорот книг по всему миру. То есть книги, которые уже прочитаны, оставляются в местах, специально отведенных, для того, чтобы другие последователи данного движения могли воспользоваться ими. Идея принадлежит американскому специалисту по интернет-технологиям Рону Хорнбекеру. 2001 году он оставил 20 книг с пояснительными надписями в холле своего отеля. Сегодня по миру «гуляют» миллионы книг. Слежение за «путешествием» книги осуществляется через специальные странички в сети-интернет, таким образом книги «освобождаются», спасаются от стояния на полках. Мы запустили проект «Буккроссинг: читаем вместе лучшие книги».

Для буккроссинга были установлены книжные полки, стеллажи на втором этаже в коридоре школы. На сайте школы было размещено объявление, где школьная библиотека пригласила всех любителей чтения поучаствовать в увлекательной акции книгообмена между учениками. Ребята узнали, что процесс буккроссинга состоит из простейшего действия, основанного на принципе «прочитал – отдай другому». Книги, которыми можно поделиться с другими, – можно принести в библиотеку, чтобы отсюда она начала увлекательное странствие, находя новых читателей.

Проект позволяет показать среди учащихся привлекательность и пользу чтения. Он направлен на формирование читательской компетентности как базового качества, необходимого для общекультурного и профессионального развития личности школьника.

Проблема:

- снижение интереса к чтению у современных детей;

- необходимость формирования читательской компетенции у школьников с учётом современных требований и подходов.

Цель проекта: приобщение школьников к чтению как к основному виду познавательной деятельности, средству духовно-нравственного воспитания и форме проведения досуга.

Задачи проекта:

-познакомить с современным движением буккроссинг;

- ввести в практику разнообразные формы и методы работы с литературными произведениями, способствующими приобщению детей к книге для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности детей;

-разработать и апробировать систему методических мероприятий для педагогов и родителей по вопросу приобщения детей к чтению книг;

- создание уникальной интерактивной среды, обеспечивающей доступность и внимание к книге;

Ожидаемый результат:

- привлечение к проекту читателей разного возраста, разной подготовленности к чтению и разной направленности интересов чтения;

- проявления движения к чтению и отношения к нему, как к серьезному и очень важному и нужному занятию;

- повысить уровень своей профессиональной компетенции при разработке материалов проекта в условиях ФГОС.

Тип проекта – социальный.

Организатор проекта: школьный библиотекарь

Сроки реализации проекта: с 1 сентября 2020 по 31 мая 2021 года.

Основные риски внедрения проекта:

- возможна утрата книг.

- нежелание учащихся принять участие в данном проекте.

Этапы реализации проекта:

- подготовительный: сентябрь 2020

-основной: октябрь 2020 - апрель 2021

- заключительный: май 2021

Календарно-тематический план

Подготовительный
№ п/п	Мероприятия	Сроки реализации	Ответственные
1	Создание рабочей группы из числа учеников 10 классов	сентябрь, 2020 год	Руководитель проекта
2	Изготовление листовок «Буккроссинг – свободный книгообмен» и плаката «Прочитал сам-передай другому!»	сентябрь, 2020 год	Руководитель, члены рабочей группы
3	Изготовление логотипа	сентябрь, 2020 год	Руководитель, члены рабочей группы
4	Размещение информации в социальной сети «Инстаграм» и на ватсаппских группах	сентябрь, 2020 год	Руководитель, члены рабочей группы
5	Анкетирование «Какой ты читатель?»	сентябрь, 2020 год	Члены рабочей группы
6	Подготовка наградного материала	сентябрь, 2020 год	Члены рабочей группы
7	Подбор книг для участия в акции	сентябрь, 2020 год	Члены рабочей группы
8	Разработка сценариев мероприятий «Путешествие буккроссеров по русским народным сказкам», «Литература родного края», «Живая классика»	сентябрь, 2020 год	Руководитель, члены рабочей группы
Основной
1	Открытие проекта «Буккроссинг: читаем вместе лучшие книги»	октябрь, 2020	Руководитель проекта, члены рабочей группы
2	Проведение акцию «Подари книге вторую жизнь» Пополнение фонда библиотеки книгами из домашних библиотек школьников.	октябрь, 2020	Члены рабочей группы, руководитель проекта
3	Ознакомление школьников с положением об акции «Подари книге вторую жизнь»	ноябрь, 2020	Библиотекарь школы, члены рабочей группы, участники проекта
4	Проведение ежемесячного мониторинга «Книга месяца»	ежемесячно	Члены рабочей группы, библиотекарь
5	Обсуждение мониторинга «Книга месяца»	ежемесячно	Члены рабочей группы, библиотекарь школы
6	Выставка популярных книг акции «Книга месяца»	ежемесячно	Члены рабочей группы, руководитель проекта
7	Отражение хода акции на стенде «Буккроссинг: читаем вместе лучшие книги»	ежемесячно	Члены рабочей группы, руководитель проекта
8	Выставка книг и периодических изданий «У нас новинка!»	ежемесячно	Члены рабочей группы, библиотекарь школы
9	Викторина «Любимые сказки» 1-3 классы	декабрь, 2021	Члены рабочей группы
10	Конкурс «Моя любимая книга» 2-5 классы	январь, 2021	Члены рабочей группы
11	Конкурс чтецов «Живая классика» по параллелям 5-7 класс, 8-9 класс, 10-11 класс	февраль 2021	Учителя русского языка и литературы, библиотекарь школы
12	Литературный вечер посвященный 80-летию писателя-земляка Фоата Садриева	март, 2021	Библиотекарь школы, учителя родного языка и литературы, зам. директора по ВР
13	Всероссийская неделя детской юношеской книги	22 – 27 марта, 2021	Библиотекарь школы, члены рабочей группы
14	Квест «По следам любимых книжек»	апрель, 2021	Члены рабочей группы, руководитель проекта
15	Выставка «Книги - юбиляры»	апрель, 2021	Члены рабочей группы, библиотекарь школы
16	Разработка методических рекомендаций «Что читают наши дети?»	апрель. 2021	Библиотекарь школы
Заключительный
1	Анкетирование по итогам проведенной акции «Буккроссинг: читаем вместе лучшие книги»	май, 2021	Члены рабочей группы
2	Рабочая встреча по подведению итогов реализации проекта	май, 2021	Члены рабочей группы, руководитель проекта
3	Подготовка отчета по реализации проекта, выступление на административном совещании и предоставление отчета по проекту	май, 2021	Руководитель проекта
4	Размещение информации в социальной сети «Инстаграм» и на ватсаппских группах	май, 2021	Руководитель проекта, члены рабочей группы, информационно-технический персонал
5	Награждение активных участников проекта	май, 2021	Директор, руководитель проекта
6	Выставка фотографий «Читающая школа»	май, 2021	Члены рабочей группы
7	Круглый стол с активными участниками акции «Буккроссинг: читаем вместе лучшие книги»	май, 2021	Участники проекта

 

Предполагаемый результат:

- привлечение к проекту читателей разного возраста, разной подготовленности к чтению и разной направленности интересов чтения;

- проявления движения к чтению и отношения к нему, как к серьезному и очень важному и нужному занятию;

- повысить уровень своей профессиональной компетенции при разработке материалов проекта в условиях ФГОС.

 

Приложение 1

 

ПРАВИЛА ДЛЯ УЧАСТНИКА ПРОЕКТА

«Буккроссинг: читаем вместе лучшие книги»

(обязательно должна вернуться в этот уголок)

 

1. Выбери дома книгу, которую ты прочитал, она тебе очень понравилась, и ты хотел порекомендовал бы прочесть её своим друзьям.

2. Посоветуйся с родителями о возможности принести книгу в школу для участия в проекте «Буккроссинг: читаем вместе лучшие книги» и о готовности «отпустить книгу на волю».

3. Если ты взял книгу с полки школьных буккроссеров, не забудь:

- бережно относиться к книге;

- не задерживать у себя книгу на долгое время (наверняка, многие хотят её прочесть!);

- оставить краткий отзыв о прочитанной книге во вкладыше/ вклейке.

 

 

Приложение 2

«Буккроссинг: читаем вместе лучшие книги»
Номер книги
Книга отпущена (кем, кто подарил)
Когда (дата)
Отзывы о книге
Понравилась, советую прочесть	Не понравилась

 

 

Список использованной литературы

Интернет-ресурсы:

1. http://ballycumber.ru/
2. https://vk.com/bookcrossing_com
3. http://www.bookcrossing.ru/
4. http://www.BookCrossing.com
5. www.bookcrossingfrance.apinc.org

 

 

 

 

Приложения: